Конспект занятия по развитию речи «Осень»

ЗАНЯТИЕ №1

Тема: «Осень» («Овощи», «Фрукты»).

Цель: Развивать слуховое внимание, память. Расширять и акти­визировать словарь по темам «Осень», «Овощи», «Фрукты». Учить подбирать эпитеты, слова — действия, образовывать качественные и относительные прилагательные. Учить отвечать на вопросы, допол­нять предложения, составлять описательный рассказ. Учить детей подготовительного возраста самостоятельно придумывать загадки.

Ход занятия

I.  Оргмомент:

II. Игра «Разноцветные листья» (закрепление цветов и оттенков).

Артикуляционная игра — знакомство с органами артикуляции. Отгадывание загадки об осени (по карточке):

Прошла по лугам, по полям, по лесам.

Припасы она заготовила нам,

Упрятала их в погре­ба, в закрома,

Сказала: «За мною нагрянет зима».

III. Подбор слов — признаков к листьям, собранным с пола («су­хие, лёгкие, осенние, пёстрые и т.д.»). Беседа по сюжетной картине «Осень», по серии картин «Три осени» (Месяца).²

VI.   Ответы на вопросы, дополнение предложений, образование прилагательных от существительных, подбор слов — действий к сло­вам — предметам.

VII.    Образование существительных множественного числа именитель­ного надежа (листья, облака, дожди, леса, деревья, сады, поля и др.)

V.      Физкультминутка «Модель дерева» (развитие умения подра­жать; развитие воображения, эмоциональной и зрительной памяти).

VI.   Дидактическая  игра «Корзинка c нашей дачи».

VIII. Классификация овощей и фруктов. Придумывание загадок об овощах и фруктах.²

IX.   Составление описания овощей и фруктов детьми без называния их¹. Образование относительных прилагательных от существи­тельных — названий овощей и фруктов (игра «Готовим салат»).²

X. Объяснение смысла примет. Приметы осени:

«Гром в сентябре предвещает тёплую осень».

«Чем суше и теплее простоит сентябрь, тем позднее наступит зима».

Старинные названия сентября:

«Хмурень, ревун» (объяснение названий)²

XI.   Итог занятия.