ЗАНЯТИЕ №3
Тема: «Профессии» («Наш детский сад»).
Цель:
Активизировать словарь по темам: «Профессии», «Наш детский сад». Упражнять в
подборе эпитетов, слов — действий, образовании прилагательных от
существительных. Упражнять в составлении предложений, слоговом анализе слов.
Развивать мелкую моторику рук, артикуляционную моторику, внимание,
воображение.
Ход занятия
I. Оргмомент.
— Кто быстрее
сложит из крошечных палочек лист, изображённый на индивидуальной карточке, у
того самые ловкие пальчики. Молодцы все!
II. Артикуляционная гимнастика (работа над речевым
дыханием, комплекс упражнений для губ).
III. Беседа об экскурсии с воспитателем по детскому саду
(«Вспоминалки»):
1. Вот вышли мы из групповой комнаты и увидели, что рядом
какая — то дверь... и т. д.
Дети объясняют
смысл слов: «прачечная, столярная мастерская, электромастерская, склад» и т. д.
2. Ответы на вопросы о том, кто работает в детском саду,
что делает (подбор слов — действий), зачем. Образование относительных и притяжательных
прилагательных от существительных.
3. Составление предложений по картинкам серии
«Профессии». Под картинками прикреплены кружки разных цветов и оттенков. Если
цвета совпали с цветными кружками у детей, то ребёнок делит слово на слоги,
составляет с этим словом предложение или дополняет предложение.
IV. Физкультминутка.
Логопед
предлагает картинку с изображением человека, работающего в детском саду. Дети,
молча, имитируют характерные движения.
V. Отгадывание загадок о поваре, воспитателе, враче,
няне, столяре.1
Он не летчик, не
пилот, не ведет он самолёт, а огромную ракету, дети, кто, скажите, это?
(космонавт).
Кто в дни
болезней всех полезней и лечит нас от всех болезней? (врач).
Из масла, меда и
муки печет он чудо-пироги. Всем по душе его работа. Он может сделать торт с
ворота! (кондитер).
Иголочки
стальные! Кто умеет кроить и примётывать, и шить? Мы — ... (портные).
Вот на краешке с
опаской он железо красит краской. У него в руках ведро. Сам расписан он пестро
(маляр).
Повторение
некоторых загадок с установкой на запоминание. Составление предложений по
предметным картинкам с условием, что данное слово будет связано с темой
«Профессии» (книги, кастрюля, градусник, зеркало).2
VI. Заучивание. Объяснение пословицы «Кто любит трудиться, тому без дела не сидится».2
VII. Итог занятия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.