Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему "Перелётные птицы"

Занятие по развитию речи по теме «Перелётные птицы» во второй младшей группе

Цель: Закрепить знания детей о перелетных птицах

Программное содержание:  Дать детям общее представление о многообразии перелетных птиц;  Расширить представления детей об особенностях внешнего вида, повадках птиц; Развивать связную речь, обогащать их словарь;  Воспитывать чувство любви к родной природе, бережное отношение к пернатым друзьям.

Оборудование: Демонстрационные картинки (Грач, соловей, кукушка)

Предварительная работа: Наблюдение за птицами во время прогулок; Чтение художественной литературы: С. Городецкий «Как птицы учились строить гнезда»;  Прослушивание аудиозаписи  «Звуки окружающего мира», «Голоса птиц»; Загадывание загадок; Дидактические игры «Назови птичку, которой не стало», «Опиши птицу»

Ход

Воспитатель:

Собрались все дети в круг
Я твой друг, и ты мои друг.
Крепко за руки возьмёмся.

И друг другу улыбнёмся.

Воспитатель: Ребята, а какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: Какая погода весной?

Дети: Тёплая.

Воспитатель: Ребята, а какие птицы к нам весной возвращаются?

Дети: Перелётные

Воспитатель: Правильно, весной возвращаются перелетные птицы. А почему мы этих птиц так называем?

Дети: Потому что они улетают осенью в теплые края, а весной возвращаются обратно, когда становится тепло.

Воспитатель: Ребята, я сегодня, когда пришла в детский сад увидела конверт, смотрите, какой красивый. Давайте его откроем и посмотрим, что там?

Дети: Давайте

Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, а в конверте у нас картинки. (Все картинки прикрепляю на доску)

Скажите мне, кто на картинках изображен?

Дети: Птицы

Воспитатель: Правильно, птицы.  А кто знает, как называется эта птица?( Грач) (Ответы детей)

Воспитатель: Это птица Грач. Самым  первым прилетает грач ( воспитатель показывает детям картинку на мольберте).  Это крупная черная птица, с длинным клювом. Ходит важно по полям и ковыряет из земли червяков.

Ребята, а  кто знает, как называется эта птица?(Соловей) (Ответы детей)

У соловья спинка темно-каштановая, грудка светло-серая, а хвост красновато бурый. Ни одного яркого пятнышка.

Ребята, ну а кто знает, как называется последняя птица? (Кукушка) (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно. Кукушка небольшая серая птичка. У нее нет ярких перьев или красивого хвоста, зато каждый узнает ее по голосу. Ведь именно она произносит свое знаменитое «Ку-ку». 

Воспитатель: Ребята, посмотрите внимательно на птичек и скажите, чем они все похожи?

Дети: - У всех птиц есть клюв

- Тело покрыто перьями.

- Крылья.

- Голова и туловище.

- По две лапки.

- Хвост.

Воспитатель: Ребята, всех мы птичек рассмотрели, а теперь давайте отдохнём

Лапка, раз! (выдвигают вперед одну ногу)

Лапка, два!

Скок-скок-скок! (скачут на обеих ногах)

Крылышко, раз! (одна рука в сторону)

Крылышко, два! (другая рука)

Хлоп, хлоп, хлоп (Хлопают крыльями)

Крылышко, раз! (одна рука в сторону)

Крылышко, два! (другая рука)

Полетели птички,

Птички-невелички,

Весело скакали,

Зернышки клевали и быстро улетали.

Воспитатель: Где живут птицы, когда прилетают к нам?

Дети: В гнездах.

Воспитатель: Грач и соловей строят гнездо на деревьях, а кукушка не делает гнездо, она селится в заброшенных гнездах.

Воспитатель: Для чего нужны птицам гнезда?

Дети: Выводить маленьких птенчиков.

Воспитатель: С кем мы познакомились сегодня?

Дети: С перелетные и птицами.

Воспитатель: Каких перелетных птиц вы знаете?

Дети: грач, кукушка, соловей