Конспект занятия по развмтию речи во 2 младшей группе "Домашние животные"

Конспект НОД в младшей группе «Домашние животные» по развитию речи.

Цель: развитие всех компонентов устной речи детей, обобщение знаний детей о жизни домашних животных и их детенышей.

Образовательные задачи:

закреплять и расширять представления детей об особенности жизни домашних животных.

учить детей различать взрослых животных и их детенышей..

Развивающие задачи:

развивать связанную речь;

формировать и активизировать словарь домашние животные и их детёныши.

развивать любознательность, память и мышление детей;

развивать зрительное восприятие.

Воспитательные задачи:

воспитывать бережное отношение к животным;

способствовать освоению культуры общения со взрослыми и сверстниками, проявлению эмоциональной отзывчивости;

Развитие свободного общения с взрослыми и детьми, развитие внимания, мышления, памяти.

Развитие интереса к художественной литературе.

Материалы, оборудование: корзинка,  игрушки домашние животные (кошка,

Предварительная работа: беседа о животных, рассматривание иллюстраций на тему: «Домашние животные», проведение дидактической игры «На нашем дворе», Д/и «Чья мама?», заучивание наизусть стихотворений А. Барто «Козлёнок», «Лошадка».

Ход занятия.

Входит бабушка Маша.

- Здравствуйте, дети! Меня зовут бабушка Маша. Я к вам в гости пришла, да не одна. У меня в руках корзинка, а в ней животные, которые живут у меня во дворе. Называются они домашними. А каких домашних животных вы знаете.

- Молодцы! Всех животных назвали. Послушайте загадку.  Мягкие лапки, на лапках цап-царапки молочко пьет, мяу-мяу поет. Кто это? Правильно. Кошка.  А как кошка говорит? Мяу-мяу. Давайте ее позовем, как мы ее будем звать? – кис-кис. Из корзинки выглядывает кошка. Что есть у кошки? – хвостик, лапки, глазки, ушки. А как она поет.  Мур-мур. Как зовут сыночка у кошки?

Киска, киска, киска брысь

На дорожку не садись

Наша деточка пойдет

Через киску упадет.

Как у нашего кота

Шубка очень хороша

Как у котика усы

Удивительной красы.

- Послушайте, еще одну загадку. Кричит му-у-у. молока кому? Кто это?

Корова. Как говорит корова? А как зовут ее сыночка?

Отгадайте еще одну загадку. Хвост крючком, нос пяточком. (Свинка)

Ой, дети слышите, кто-то кричит? (за дверью раздается ме-е-е)

Пойду, посмотрю, кто же это. Да это же козочка.  Как она кричала? А как зовут сыночка у козы? Давайте с вами поиграем. Игра «Идет коза рогатая».

Дети у меня еще есть лошадка. Как лошадка зовет сыночка? Расскажите про лошадку потешку.

Я люблю свою лошадку

Причешу ей шерстку гладко

Гребешком приглажу хвостик

И верхом поеду в гости.

- Ой, а это кто у меня в корзине громко так лает, выскочить хочет. А как говорят маленькие щенята? (тяф-тяф) давайте порычим как большие собаки.

Из-за двери слышится голос: ку-ка-ре-ку!

Дети кто к нам пришел? Какой он красивый, нарядный. Что есть у петушка (хвостик, клюв, гребешок, бородка).

Петушок, петушок золотой гребешок.

Маслина головка, шелкова бородка

Что ты рано встаешь, голосисто поешь

Деткам спать не даешь.

Дети, а с кем живет петушок? С курочкой.  Рассказывание сказки про курочку рябу.

А кто у курочки детки? Цыплятки.  Давайте, их позовем! Цып-цып-цып. А как цыплята говорят? Пи-пи-пи. А курочка как говорит? Ко-ко-ко.

Курочка красавица у меня жила

Ах, какая умная, курица была,

Шила мне кафтаны, шила сапоги,

Сладкие румяные, пекла мне пироги.

Игра «Курочка и цыплята»

Бабушка, Маша хвалит детей, и угощает их пряниками.