КОУ
Омской области «Шербакульская адаптивная школа-интернат»
644700, Омская область, р. п. Шербакуль,
ул. Советская, 104
Тел/факс: 8(381—77) 2-14-61/2-11-53
Конспект занятия
по речевому развитию «Время года - лето» для детей старшей группы
с ОНР
Подготовила: воспитатель Рогова Н.Д.
2020
г
Цель: Развитие
связной и диалогической речи.
Задачи:
ü Активизировать
словарь по теме «Время года- лето»;
ü Продолжать учить детей
составлять описательные рассказы о лете, используя при этом план – схему;
ü Развивать у детей фонематическое
внимание, мелкую моторику пальцев рук, мыслительные операции анализа, синтеза и
обобщения;
ü Закреплять навык
самоконтроля за произношением в самостоятельной речи;
ü Формировать
дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Оборудование
и инвентарь:
картинки времени года, картинки и схемы с заданиями на каждого ребенка.
НОД
1.Организационный
момент.
Воспитатель: -
Ребята, отгадайте загадки и тогда, вы сразу догадаетесь о чем мы с вами будем
говорить сегодня!
Солнце
печет, липа цветет,
Рожь
поспевает,
Когда
это бывает? (Летом)
В
чистом небе
Солнце
светит ярко,
Можно
в речке искупаться,
Очень
жарко!
Нравится
нам время года это!
Угадали?
Это… (Лето)
Ответы детей.
Молодцы! И мы
сегодня будем говорить о лете.
- Давайте
посмотрим на картинку и назовем признаки этого времени года.
Ответы детей.
2. Игра «Я
начну, а ты закончи»
Воспитатель: - Я
вам читаю начало предложения, а вы продолжаете!
- Летом ярче
светит…
Летом идет теплый…
- Летом над
цветами порхают…
- Летом на лугах и
полях расцветают …
Ответы детей.
3. Игра
«Четвертый лишний»
Воспитатель: -
Ребята, посмотрите на доску, в ряд выставлены по четыре предмета в каждом, вы
называете лишний предмет, объясняя свой выбор.
Ответы детей.
4.
Физминутка «Собираем»
В лесу растет
черника,
Земляника,
голубика.
Чтобы ягоды
сорвать,
Надо глубже
приседать. (Приседания).
Нагулялся я в лесу.
Корзинку с ягодой
несу. (Ходьба на месте).
5. Пальчиковая гимнастика «Лето»
Солнцем ласковым согрето, («Идем» указательным и средним
пальцами одной руки.)
За весной приходит лето.
Будем в озере нырять («Ныряем» соединенными вместе
ладонями от груди вперед.)
И цветочки собирать. («Срываем» одной рукой и «собираем»
в другую).
Дети выполняют гимнастику.
6. Составление описательного рассказа про лето по схеме
Воспитатель: - Посмотрите у вас на столах лежат у каждого
схемы, вы должны опираясь на них, рассказать о жарком лете.
Дети составляют описательный рассказ о лете.
7. Рефлексия.
Воспитатель: - О каком времени года, мы сегодня с вами
говорили на занятии?
В какие
игры играли? Если вам понравилось занятие, похлопайте в ладоши, если не очень потопайте
ногами!
Спасибо за
занятие!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.