Конспект занятия по теме что? где? когда?

Конспект занятия по теме:

«Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей и родителей в процессе совместной деятельности».

МБДОУ «Детский сад компенсирующего вида №4»

Воспитатель: Чупеева Е.В.

ЦЕЛЬ.

Формирование представлений о здоровом образе жизни у детей в совместной деятельности родителей и детского сада.

ЗАДАЧИ.

1.Установление тесного взаимодействия между детским садом и семьёй, доброжелательных и доверительных отношений между родителями, воспитателями и детьми.

2.Создать положительный эмоциональный настрой у детей, веселое, бодрое настроение.

3.Развивать двигательные навыки: быстроту, координацию, выносливость.

4.Воспитывать в детях дружелюбие, умение радоваться успехам друг друга.

5.Расширять кругозор детей.

Подготовка к празднику.

Реквизит:

1.Спортивный инвентарь (надувные мячи, мягкие треугольные фигуры).

2.Черный ящик, костюмированные шапочки «овощей» (горох, абрикос, капуста, томат, вишня, морковь), костюмы «Доктора Айболита», «грибочков», «Красной шапочки», «Арбуза», «корова Мурка».

3.Искусственная ёлка, плетеная корзина, нарисованная корзина, маленькая корзина с грибочками.

4.Продукты: молоко, кефир, сметана, йогурт, яблоко, ряженка.

Оформление зала.

Воздушные шары, плакаты: велосипедиста, футболиста, Мойдодыра, доктор Айболит, сова.

Воспитатель.

Мы начинаем осеннюю серию игр: «Что? Где? Когда?». И первую игру сезона открывает команда знатоков. Капитан команды:______________. Встречайте! (выходят дети и родители под музыку игры )(слайд)

Дорогие, родители и дети, а также наши гости, мы с вами сегодня собрались в одну большую добрую компанию, которую мы назвали «Дружная семья».

И как водится, в хорошей семье всегда есть о чем поговорить. Мудрый Сократ говорил: «Здоровье  - не все, но без здоровья - ничто» (слайд).

Вряд ли можно найти родителей, которые не хотели, чтобы их дети росли здоровыми. А по вашему мнению, каков он здоровый ребенок?

Ответы родителей.

- Доброжелательный, смелый, ловкий, сильный, любознательный, активный.

Воспитатель.

Именно о том, как формировать навыки и привычки здорового образа жизни мы узнаем из нашей сегодняшней игры.

Воспитатель.

Счет 0:0. Первый раунд (слайд), против дружной семьи играет лев Бонифаций. (слайд)

Внимание вопрос:

 Как только утром я проснусь

Присяду, встану и нагнусь,

Все упражнения по порядку.

Что я делаю?

Ответ детей: Зарядку!

Воспитатель.

Это правильный ответ.

- И сейчас наши дети покажут как они делают зарядку.

(под музыку дети показывают зарядку)

Речевка детей.

Здоровье в порядке – спасибо зарядке!

Воспитатель.

Молодцы счет 1:0 в пользу «Дружной семьи»(слайд).

Воспитатель.

Второй раунд (слайд). Смешарики играют против команды «Дружная семья».

Внимание:  Мы хотим вопрос задать,

Во что лучше поиграть»

Чтобы спину укреплять,

Не болеть и не чихать.

Ответ родителя.

Нам полезно без сомненья

Все, что связано с движеньем.

Лучше вместе всем играть

Бегать, прыгать и скакать.

Воспитатель.

Это правильный ответ!

Чтобы было веселее, мяч возьмем мы поскорее и поиграем в игру «Веселый прыг – футбол». Правила очень просты: для этого мы разделимся на две команды, по сигналу воспитателя каждый прыгает до треугольника и обратно, и передать мяч следующему. (выходят родители и дети, делятся на две команды, игра проходит под музыку)

Воспитатель.

Готовы?

Участники.

Готовы!

Воспитатель.

На старт, внимание, марш!

Воспитатель.

Молодцы, все показали и скорость, и силу, и ловкость.

Внимание счет 2:0 в пользу знатоков (слайд).

Воспитатель.

Третий раунд (слайд). Против вас играет «Доктор Айболит».

Внимание черный ящик.

(Входит доктор Айболит под музыку игры)

Доктор Айболит.

Здравствуйте детишки,

Девчонки и мальчишки!

А также уважаемые взрослые!

Внимание вопрос! Что находится в черном ящике?

Загадка: Загляни в осенний сад

Чудо мячики висят,

Красновато- спелый бок

Ребятишкам на зубок.

(яблоко)

Воспитатель. Это правильный ответ.

(Доктор Айболит поет песню «Веселые фрукты», приглашает детей на танец «Фруктовая семейка»)

 Музыкальная пауза.

Внимание счет 3:0 в пользу «Дружной семьи» (слайд).

Воспитатель.

Четвертый раунд (слайд). Против знатоков играет «Мойдодыр».

Внимание вопрос. Какие правила личной гигиены надо соблюдать, чтобы сберечь свое здоровье и поднять себе настроение?

Ответы детей.

- Чистить зубы два раза в день.

- Руки мыть перед едой.

- Пользоваться только своим полотенцем, расческой.

- Ногти надо подстригать и держать их в чистоте.

- Рот при кашле и чихании прикрывать ладошкой.

Воспитатель.

Это правильный ответ. Ребята давайте покажем как мы выполняем эти правила. Предлагаем и нашим гостям принять участие (сопровождается движениями).

Физкультминутка.

Волшебная водичка

На розовое личико,

Вода из крана льется

И личико смеется.

Брызги и кадушки

На щечки и на ушки,

Дождик из лейки

На лобик и на шейку.

Посмотри мамуля

Вот такой чистюля!

Снует зубная щетка –

Как по морям подлодка

И зубки очищает,

И вверх, и вниз гуляет.

Вверх и вниз, туда – обратно

Чистим мы налет и пятна.

Мишка пьет горячий чай

И жует конфету,

Не облейся невзначай

Не забудь салфетку!

Гребешок, вода и мыло

Нам даны, друзья, не зря

Чтобы были мы красивы,

Были чистыми всегда!

Воспитатель.

Спасибо всем. Молодцы!

Внимание счет 4:0 в пользу «Дружной семьи» (слайд).

Воспитатель.

Пятый раунд (слайд). Против вас играет Незнайка.

Внимание вопрос.

Дома я один остался

И ребята растерялся

Посоветуйте друзья

Как вести себя нельзя?

Что мне делать, как мне быть?

Чтоб себе не навредить!

Ответы родителей.

Стать послушным каждый может!

Эти правила, ребята,

Надо выучить вам тоже!

Их совсем не так уж много

Но вам твердо надо знать:

Электричество не трогать

Высоко не залезать,

Все, что спрятано на полках

И в шкафах закрыто где-то:

Спички, ножницы, иголки,

Все опасные предметы,

И на улице, и дома

В руки никогда не брать.

И к собачкам не знакомым

Во дворе не приставать.

Если кто-то неизвестный

Приглашает погостить,

Вы ему ответьте честно:

- Мне к чужим нельзя ходить!

Воспитатель.

Это правильный ответ. Счет 5:0 в пользу знатоков (слайд).

Воспитатель.

Заключительный раунд (слайд). Против «Дружной семьи» играет команда из деревне Простоквашино.

Гость в студии. (выходит корова с корзинкой продуктов)

Воспитатель.

Кто Матроскин прислал свою любимую корову-Мурку с корзинкой продуктов.

Внимание вопрос. Выберите из корзины те продукты, которые полезны организму? (дети выбирают только полезные продукты)

Воспитатель.

Молодцы! Это правильный ответ!

Молочные продукты полезны содержанием белка. Но этот важный компонент находится не только в молочных продуктах, так же его много и в грибах.

- Грибы полезны тем, что укрепляют иммунитет, снимают усталость, поднимают настроение.

- Уважаемые родители и дети, а какие вы знаете грибы?

- Какие блюда можно приготовить?

- А все ли грибы одинаково полезны?

Ответ ребенка. Только съедобные.

Воспитатель.

Правильно, есть грибы которыми можно только любоваться. А вот и они спешат к нам в гости! (танец мухоморов)

Музыкальная пауза.

Воспитатель.

Наша игра подошла к завершению. Счет 6:0 в пользу «Дружной семьи» (слайд). Движение – это жизнь, двигайтесь, играйте с детьми, будьте здоровы и счастливы! А сейчас наша любимая корова Мурка всем знатокам раздаст угощения.

Молоко в двойне вкусней, если – это милки вей.

Первая игра осеннего сезона завершилась победой знатоков.