Конспект занятия по тестопластике. улитка

Конспект к программе дополнительного образования

 «Тестопластика».

                                                Педагог: Чудакова А.Н.

г. Москва

2023г

«Улитка»

Цель. Продолжать формировать представления детей о разнообразии животного мира.

Задачи.

Образовательные:

-   сформировать представления детей о жизни улиток, их внешнем виде, месте обитания, особенностях поведения, питания.

-  закреплять приемы лепки.

-   развивать творчество детей, желание дополнить работу другими деталями.

Развивающие:

-  развивать наблюдательность, внимание, мышление, память, мелкую моторику, связную речь детей.

Воспитательные:

-  воспитывать интерес к лепке, любознательность.

 - воспитывать доброжелательное отношение к животному миру.

Демонстрационный материал:

- иллюстрации с изображением улиток,

- песня«Улыбка».

Раздаточный материал.

- Тесто.

- Доски для лепки.

- Вермишель, горошины, фасоль.

- Кисточка.

- Клей пва

- Баночка с водой.

Методические приемы:

-    рассматривание улитки, иллюстраций,

                   -    беседа,

-    продуктивная деятельность детей,

-    анализ, подведение итогов.

 Предварительная работа:

- чтение стихотворения об улитках, поиск и подбор загадки и тематической физкультминутки,

- заготовка теста

- кусочки картона, раздаточный материал,

Хoд НOД

1.Вводная часть.

Педагог показывает картинки с улитками

Педагог: Ребята, посмотрите, кого сегодня у нас в гостях! Но сначала отгадайте загадку:

    «Весь день хожу я по дорожке,

то выпущу, то спрячу рожки.

Совсем домой я не спешу.

Зачем спешить мне по-пустому?

Свой дом я при себе ношу,

и потому всегда я дома» Кто это?

Дети: Улитка.

Педагог: Правильно это улитка. Давайте внимательно ее рассмотрим. Что же вы увидели?

Дети: У улитки есть домик.

Педагог: Какой он формы?

Дети: Круглой.

Педагог: Когда улитка появляется из своего домика, она вытягивает свое туловище. Что она начинает делать?

Дети: Она ползет.

П: А еще я вам скажу, что улитка очень любит воду. Улитка высовывает рожки, и шевелит ими, у нее на рожках глазки.

П: Улитка очень пугливая, если мы до нее дотронемся, то она спрячется в свой домик, так она защищается. Она никогда со своим домиком не расстается.

Физкультминутка: Упражнения выполняются в соответствии с текстом стихотворения.

Ползет улитка по тропе

Свой домик носит на спине,

Ползет тихонько, не спешит

По сторонам всегда глядит.

Ну, а когда устанет очень

И отдохнуть она захочет,

То может быстренько свернуться

И шаром круглым обернуться.

Основная часть.

П: где живут улитки?

Дети: В траве, в аквариуме.

П: А чем же она там питается?

Дети: Травкой.

П: Улитка любит траву, салат, капусту, огурцы. В аквариуме улитка питается водорослями и кормом, которым кормят рыбок. Моей улитке скучно одной. Давайте вылепим для нее подружек – улиток. А лепить мы будем сегодня из теста.

Звучит песенка «Улыбка».

Лепка улитки.

Педагог: Сначала мы лепим нашей улитке туловище, посмотрите, как надо это делать.

Педагог сопровождает свои действия объяснениями: берем кусочек теста, кладем его на руку и раскатываем между ладошками колбаску, с одной стороны заостряем конец.

Затем кисточкой и водичкой смачиваем тело улитки   чуть дальше середины и скатываем в прямую спираль. Затем кончиком кисточки делаем углубление –это будет рот.  Мажем клеем верхушку головы, вставляем рожки (вермишель). Делаем 2 точечки клея и приклеиваем горошек – это будут глазки. Фасоль- украшение домика для улитки. Наша улитка готова. Кладем улитку на «травку» - кусочек зеленого картона.

 Заключительная часть.

П: Вот сколько получилось веселых подружек у нашей улитки.

Педагог хвалит детей. Дети относят улиток на полку и оставляют сушить.