Конспект занятия по воспитательной работе.

Тема. Все профессии хороши, выбирай на вкус.

Цели и задачи:

- познакомить с названиями и сущностью различных профессий;

- познакомить с понятием «трудолюбие»;

- развивать быстроту реакций, внимания, мышления, воображение;

- развивать артистические и коммуникативные способности;

- воспитывать уважение к труду.

Оборудование: презентация.

Ход мероприятия.

Здравствуйте, ребята. Сегодня наше занятие посвящено профессиям. И может быть на нём, вы не сможете точно сказать, кем бы вы хотели стать после окончания школы, но оно поможет вам сориентироваться в выборе будущей профессии. (слайд 1)

Профессия – это дело, которым занимается человек и получает за это деньги. Для того, чтобы освоить какую-либо профессию, надо специально учиться после окончания школы, например, в колледже, в институте, в академии,  в университете.  Чем больше знаний и опыта имеет человек в области своей профессии, тем более ценным специалистом он считается. (слайд 2)

Сегодня мы познакомимся с разными профессиями, узнаем, кем работают ваши родители, какую пользу приносит их труд обществу.

Каждая профессия имеет свои орудия труда. Рассмотрим некоторые из них.

Разминка.

• Зубов много, а ничего не ест.  (пила)

- В какой профессии используется это орудие труда?

• Надели на палку стальную ладошку,

И под ладошку сажают картошку.  (лопата) (слайд 3)

• Взмахнёт, нырнёт, трава упадет.   (коса)
• То назад, то вперёд, ходит, бродит пароход.

Остановишь – горе, продырявит море.   (утюг) (слайд 4)

Название, каких профессий вы знаете? (ответы детей)

Отгадаем кроссворд.        Кроссворд «Профессии» (слайд 5)

По горизонтали:

1.     Строит здания строитель,

Грузовик ведёт водитель.

А готовит вкусный ужин?  (повар) (слайд 6)

3.     Кто в дни болезней  всех полезней

И лечит нас от всех болезней?  (доктор) (слайд 7)

4.     Много ей работать нужно

И работать с огоньком,

Что было у нас на ужин

Каша с маслом, молоком.  (доярка) (слайд 8)

5.     Он учит детишек читать и писать,

Природу любить, стариков уважать. (учитель) (слайд 9)

6.     Наведёт стеклянный глаз,

Щелкнет раз и просит вас:

«Приходите через час».  (фотограф) (слайд 10)

По вертикали:

2.     Вёз он в магазин

Много мётел и корзин. (водитель) (слайд 11)

Учитель. Кто по профессии ваши родители? (ответы детей).

Сейчас я вам прочту стихотворение Алексея Шибаева. В нём в конце каждой строчки отсутствует слово – название профессии. Попробуйте его угадать.

Самолётом правит …. (летчик). (слайд 13)

Трактор водит …(тракторист). (слайд 14)

Электричку … (машинист). (слайд 15)

В шахте трудится … (шахтёр). (слайд 16)

В жаркой кузнеце - … (кузнец). (слайд 17)

Кто знает молодец!

Следующая   игра заключается в том, чтобы по нескольким словам угадать задуманную профессию. (смотрят слайды и отвечают)

• Кошка, шприц, лекарства.  (ветеринар) (слайд 18)
• Зеркало, ножницы, расческа.  (парикмахер) (слайд 19)
• Набор игл, ткань, нитки. (швея) (слайд 20)
• Стопка ученических тетрадей, указка, классный журнал.  (учитель) (слайд 21)
• Корабль, бескозырка, море. (моряк) (слайд 22)

Учитель: А теперь поиграем «Правда или нет?» (физ минутка)

Если правда – поднимаем руки вверх, если нет – приседаем.

• Что пекарь доит корову?
• Что таксист перевозит людей?
• Что стюардесса стрижет волосы?
• Сто клоун работает в бане?
• Что кондитер печёт торты и пирожные?
• Что библиотекарь разносит почту?
• Что садовод ухаживает за садом?

Каждый труд почётен. Не столько важно, КЕМ человек работает, сколько важно, КАК он работает. (слайд 23)

От того, как человек относится к своим обязанностям, зависит, достоин ли он уважения. 

 Издавна в народе пользуются уважением люди трудолюбивые, а с  ленивым работником никто не  хочет иметь дела.

Задание: Работая в группах определите, о каком человеке эти слова:

• «Мастер своего дела»
• «Работает спустя рукава»
•  «Золотые руки»

Учитель: Ученики нашего класса хотят стать…

А для того, чтобы сбылась ваша мечта, нужно хорошо учиться, и быть воспитанным ребенком.