Конспект занятия "Шахматная доска" (1 класс)

Тема занятия «ШАХМАТНАЯ ДОСКА».

Дата проведения

Состав учебной группы (1 класс)

Цель учебного занятия – Знакомство детей с новым понятием «Шахматнаядоска».

Задачи:

• Знакомство с новыми понятиями «Шахматная доска», черные и белые поля, правильное расположение шахматной доски. Закреплять название шахматных фигур и их начальное расположение на шахматной доске;

• Развивать умение внимательно слушать и выполнять задания педагога в парах;

• Воспитывать интерес к шахматам, желание действовать совместно в парах.

Форма учебного занятия (кружок /урок по шахматам)

Форма организации работы (фронтальная, в парах)

Образовательные технологии: игровое обучение.

Материально-техническое оснащение занятия (ПК, мультимедийное оборудование (проектор и экран/ мультимедийная доска), презентация, демонстрационная шахматная доска, мягкий мяч, игровые наборы шахмат для учащихся, фигуры лежат в холщовых непрозрачных мешочках, смайлики).

Ход занятия:

1.     Организационный момент.

- Здравствуйте, садитесь.

2.     Разминка. // Слайд 2//

- Давайте вспомним, что мы с Вами делали на прошлом занятии, а для этого мы сыграем в игру с мячом. Я буду спрашивать, а вы отвечать.

Вопросы:

1.     В какой стране появилась шахматная страна. (Индия)

2.     Сколько на шахматной доске белых ладей? (Две)

3.     Какой формы шахматная доска? (Квадратная)

4.     Сколько на шахматной доске коней в начальном положении? (Четыре)

5.     Каких фигур в начальном положении больше черных или белых? (Поровну/ Одинаково)

6.     Сколько на шахматной доске черных слонов? (Два)

7.     Сколько на шахматной доске белых ферзей в начальном положении? (Один)

8.     Сколько черных пешек на шахматной доске? (Восемь)

9.     Сколько на шахматной доске королей? (Два)

Молодцы у Вас все получилось. Попробуйте расставить фигуры на своей доске.

3.     Основная часть.

Шахматная игра проходит на шахматной доске, окрашенной в светлые и темные цвета. А сколько на шахматной доске клеток? Кто-нибудь сможет сказать? Да на доске 64 клетки, иначе их еще называют шахматными полями. Черных и белых полей на доске поровну, как и фигур. В прошлый раз мы с вами говорили о том, как должна быть правильно расположена шахматная доска, а кто помнит, как правильно? Да. Левый нижний угол всегда темного цвета, а правый нижний угол всегда светлый. А кто помнит, на чем закончилась наша история про двух принцев?  // Слайд 3//

Правда, черный принц стал учиться шахматам, а когда захотел наградить мудреца, за шахматную игру, то не смог выполнить своего обещания. А что случилось дальше мы узнаем сегодня. Пока черный принц Шехрам учился шахматам, на его брата напали враги, воспользовавшись тем, что его армия ослабла за время войны с братом. // Слайд 4//

Баграм потерпел поражение в открытом бою и был вынужден спрятаться за высокими стенами своего замка, но вот беда запасов воды и еды в крепости было немного, а враги осадили замок белого принца так, что мышь не проскочит.  // Слайд 5//

Мудрый Сета узнал про это, и рассказал Шехраму о беде брата, так, что черный принц поспешил на выручку белому принцу. Никто не смеет обижать моего брата, кроме меня! – заявил Шехрам, собрал свою армию и выступил в поход. Давайте мы поможем черному принцу пройти через джунгли до замка белого принца. Но сначала нам надо научиться управлять индийской колесницей. Все помнят фигуру, которая называется ладья?  //Слайд 6//

Ладья передвигается по доске Вперед (вверх), назад (вниз), Вправо, Влево. Запомнили?

Давайте теперь попробуем подвигать ладью на демонстрационной доске. Вверх на 2 клетки, вправо на 1 клетку, вниз на 3 клетки, влево на 2 клетки и.т.д. Вот мы и научились управлять колесницей. А теперь вам предстоит пройти лабиринт через джунгли, но помните, нам надо успеть добраться до белого замка за 7 ходов, иначе у защитников крепости закончится еда и вода, тогда они погибнут… Проходить через джунгли и наступать на пальмы нельзя!

Д.И. «Лабиринт» //Слайд 7 //

/Слайд 8/ Шехрам успел вовремя, враги не ожидали, что черный принц придет на помощь белому принцу, и в панике бежали.

/Слайд 9/ Брат был спасен. На радостях братья помирились и с тех пор все споры решали только с помощью шахматной доски. Кстати, белый принц уступил право Шехраму построить на озере свой дворец, а черный принц, предложил белому всегда ходить первым в шахматной игре. А Сета вернулся к себе домой, потому что война закончилась. Так шахматная игра помогла помирить братьев…

А теперь давайте сыграем в шахматный чудесный мешочек. У вас фигуры лежат в мешочках. Не подглядывая, засуньте руку в мешочек и попытайтесь на ощупь определить фигуру, назовите и достаньте ее, если правильно поставьте фигуру на доску. Помните, как стоят фигуры в начальной позиции? (Подсказка на доске СЛАЙД 10). А как надо располагать шахматную доску?

Д.И. «Чудесный мешочек» в парах.

Дополнительная игра (Д.И. «Управление ладьей/ колесницей по очереди»)

Вот и подошло наше занятие к концу.

4.     Подведение итогов /Рефлексия. //Слайд 11//

(Что мы сегодня делали? Что вы узнали? Что понравилось)