«Путешествие в страну щеток» (социальный
мир)
(средняя группа)
Цель:
обратить внимание детей на то, что существует разные щетки (обувная, сметка,
швабра, зубная, для расчесывания) но назначение их всех - помочь человеку
убрать грязь.
Задачи:
Закрепить необходимый навык в использовании здоровье
сберегающего предмета. Подвести к пониманию биологического смысла основных
гигиенических мероприятий. Повторить свойства воды.
Материалы:
картинки или разные щетки (обувная, сметка, швабра, зубная, для расчесывания).
Прозрачный стакан с водой( на каждого ребенка), альбомный лист, маркер.
Ход: Давайте
поздороваемся со всеми (выполняется вместе с детьми).
Здравствуйте, наши
ладошки! (хлоп-хлоп)
Здравствуйте, резвые ножки! (топ-топ)
Эй, язычки, просыпайтесь! (цокают)
Глазки, скорей открывайтесь! (моргают)
Здравствуй, дружочек, здравствуй, дружочек,
Давай оживим наш волшебный кружочек!
Руку мне дай, и я тебе дам,
И будет весело нам!
Крикнем мы дружно на весь белый свет:
“Солнце, привет! (Машут солнцу.) Гости, привет! (Машут гостям.)”
воспитатель: Дети сегодня утром к нам пришло
письмо-приглашение. Как вы думаете, кто нам его мог прислать??
-ответы детей.
А его послала
нам : Загадка.
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит.
И одежда станет чище.
(Щетка)?
Воспитатель: От кого нам пришло письмо?
-ответы детей
Воспитатель: чтобы узнать. Нужно
отправиться в путешествие.
А
на чем мы туда можем поехать?
-ответы детей.
Воспитатель: игра «На лошадке
ехали».
-На
лошадке ехали, до угла доехали (дети имитируют езду на лошади пощелкивая
языком).
-сели
на машину, налили бензину ( звук –ш-)
на
машине ехали до реки доехали, на реке пароход он везет нас вперед (звук – у)
на
пароходе ехали до горы доехали, пароход не везет нужно сесть в самолет (звук –л).
Вот
и приехали мы, в какую то страну.
В
этой стране обитают разные жители.
Что
бы узнать, какие жители живут, я предлагаю отгадать.
Рисует
горизонтальную полоску. Что я нарисовала? (игра, на что это похоже)
-ответы детей
Постепенно
дорисовывает щетку. У щетки есть своя песенка, какая она?
Предлагает
спеть песенку (-щ-) детям по одному и вместе.( грустную и веселую)
воспитатель: Для чего она
нужна?
-ответы детей.
Но
она живет здесь не одна. А со своими подружками. Они лежат в коробочке.
предлагает
детям подходить и доставать по одной.
Посмотрите
на них? дети сравнивают (внешний вид, размер)
воспитатель: Для чего нужны
щетки?
Показывает
детям разнообразные действия со щетками.
Все
щетки живут в одной стране, что у них общего?
Дети-Ворсинки или волоски
Воспитатель: Для чего нужны нам
эти вещи?
Дети: Для чистоты, помощи.
воспитатель: их назначения помочь человеку
убрать грязь
Игра: « Для чего нужна нам эта щетка» (воспитатель
достает щетку( можно предложить малоактивным детям), а дети показывают движения
со щеткой)
Воспитатель:
А какие щетки вы еще знаете?
Ответы
детей
А почему щетки не
живут вместе, а у каждой свой домик.
Ответы
детей
Эксперимент:
Включается музыка (спокойная)
Воспитатель:
А теперь я хочу рассказать вам секрет. У каждого человека и даже животного во
рту кто- то живет. Как вы думаете, кто там живет?!
Ответы
детей
Воспитатель:
Помогут нам узнать вода и щетка. Дети поглаживают щетку, воспитатель читает
стихотворение.
Гладь мои
ладошки, еж!
Ты колючий, ну и что ж!
Я хочу тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить.
Вот мы и
подружились со щеткой. Посмотрите в стаканчике какая вода? Чистая, прозрачная, (повтор
свойств воды). Возьмите на столе каждый свою щетку прополощите ее в воде, какая
вода стала?
Ответы
детей.
А теперь возьмите
зубную щетку и почистите ею зубы.
С. Чудин
У меня зубная
щетка
Она чистит зубы четко,
Раз за разом веселей
Мои зубы все белей
Хорошо чистите,
захватывайте дальние зубы, вводите верх, в низ, вверх, вниз…помойте щетку в стаканчике
с чистой водой, изменилась вода?
Ответы
детей
Воспитатель:
Почему вода изменилась? (Помогает детям сделать вывод)
Если вода
помутнела, значит: между зубами имеются остатки пищи, на которых размножаются
микробы.
Зубную щетку
называют королевой щеток. Потому, что она дружит с водой, зубной пастой, зубным
порошком. Она помогает людям бороться не только с грязью, но и с микробами.
А где живет зубная
щетка и чем она любит заниматься, вы можете спросить у нее?
Вопросы
детей.
Вот и закончилось наше путешествие пора
возвращаться в детский сад. Что вам понравилось на занятии? В какую страну вы
бы еще хотели попасть? Что нового мы узнали?
Воспитатель: Заровнятных
Е.В.
МКДОУ
« Аленка» 2014год.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.