Конспект занятия в первой
младшей группе
«На весенней полянке»
Предварительная
работа
1.
Наблюдение во время прогулок за изменениями происходящими в природе весной.
2.
Чтение и разучивание стихотворений и потешек о весне.
3.
Занятие по лепке «Солнышко - колоколнышко», занятие по рисованию «Ручейки
бегут».
4.
Дидактические игры «Один - много», «Подбери по цвету».
5.
Подвижная игра «Поезд».
Интеграция
образовательных областей: «Познавательное развитие»
(формирование элементарных математических представлений),
«Социально-коммуникативное», «Речевое развитие», «Физическое развитие»,
«Музыкальное развитие».
Виды
детской деятельности: двигательная, игровая,
коммуникативная.
Методы
и приемы: наглядные, словесные, игровые.
Словарная
работа: упражнять детей в правильном произношении слов - желтый, синий,
круглый, одуванчик, подснежник.
Задачи:
1.
Образовательная: упражнять детей в определении и названии цвета (желтый, синий)
и формы (круг), посредством зрительного обследования, дать представление об
одуванчике и подснежнике, продолжать знакомить с понятиями «один» и «много».
2.
Развивающая: развивать мелкую моторику и память.
3.
Воспитательная: воспитывать любознательность, обогащать детей сенсорными
впечатлениями.
Материалы
и оборудование: кукла Петрушка, игрушка
«Солнышко», музыкальное сопровождение, иллюстрация подснежника и одуванчика,
заготовки для игры «прищепка», платочки, корзинка.
Ход
занятия:
I.
Орг. момент.
Предложить
детям понаблюдать за погодой через окошко. Обратить внимание на то, что ярко
светит солнышко, на деревьях появились первые листочки, из земли стала расти
зеленая трава - пришла весна.
II.
Основная часть.
Раздается
стук в дверь - воспитатель вносит куклу Петрушку.
Петрушка:
Здравствуйте, ребятки! Я Петрушка! В яркой шапке на макушке,
с
погремушкою в руке, бубенцы на колпаке!
Дети
здороваются с Петрушкой.
Воспитатель:
Петрушка, а ты знаешь какое сейчас время года?
П.:
Нет!
Воспитатель:
А вы дети?
Д:
Весна!
Воспитатель:
Ребятки, давайте расскажем Петрушке о весне.
Дети:
- Ярко светит солнышко
-
Бегут ручьи
-
Прилетают птички и т. д.
Воспитатель:
Давайте с вами поиграем немножко. Музыкальное упражнение «Кап - кап...»
Петрушка:
Ребятки, сегодня на улице тепло, светит солнышко и я приглашаю всех вас сходить
погулять на весенний лужок. А поедем мы на волшебном паровозике.
Дети
становятся за воспитателем и двигаются топающими шагами.
Дыхат.
упражнение «Паравозик».
Воспитатель:
Вот мы и приехали на весеннюю полянку. На ней домик стоит. Чей же он? Как вы
думаете. ребятки? Давайте постучимся и узнаем.
Появляется
игрушка «солнышко».
Воспитатель:
Ребятки - это солнышко! Сколько на небе солнышек?
Дети:
одно.
Воспитатель:
Какого цвета солнышко?
Дети:
Желтого.
Воспитатель:
сколько лучиков у солнышка?
Дети:
Много.
Воспитатель:
какой оно формы?
Дети:
Круглое.
Пусть
наш паровозик отдохнет. А мы на лужок пойдем и цветочки соберем.
Воспитатель:
Как тут красиво. Посмотрите, ребятки, а сколько цветочков на полянке растет?
Дети:
много.
Воспитатель:
какого цвета цветочки?
Дети:
Желтые и синие.
Воспитатель
показывает иллюстрацию одуванчика и подснежника.
Воспитатель:
Желтые - это одуванчики, а синие - это подснежники. Дети, теперь вы знаете, что
это за цветы?
Индивидуальные
ответы детей в зависимости от показываемой картинки.
Игра с
прищепками «Цветы».
Воспитатель:
Молодцы! Какие красивые цветочки! Давайте возьмем наши цветочки и отнесем их на
полянку.
Воспитатель:
Ой, ребятки посмотрите, что это на полянке стоит? Корзинка. что в ней лежит?
Платочки. Сколько у нас корзинок?
Дети:
Одна.
Воспитатель:
Сколько у нас платочков?
Дети:
Много.
Воспитатель:
Хотите потанцевать с платочками.
Танец
с платочками.
Петрушка:
Паровоз опять гудит,
Что-то,
что-то говорит.
Что же
хочет он сказать,
Занимай
скорей места
Нам
домой пора.
III.
Заключение.
Занятие
заканчивается, дети прощаются с Петрушкой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.