Конспект занятия в подготовительной группе «В гостях у природы. Пресмыкающиеся».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа №27 с углубленным изучением отдельных предметов эстетической направленности» г. Твери

Конспект занятия в подготовительной группе «В гостях у природы. Пресмыкающиеся».

Выполнила: воспитатель 14 подготовительной группы

МБОУ СОШ №27

Савина Наталья Вячеславовна.

г. Тверь 2018 г.

Конспект занятия в подготовительной группе «В гостях природы. Пресмыкающиеся».

Цель: обобщение и систематизация знаний о животных, формировать представления о внешнем виде и особенностях жизни пресмыкающихся.

Обучающие:

1.     Расширять представления детей о пресмыкающихся животных.

Развивающие:

1.     Развивать память, мышление, внимание, общую и мелкую моторику.

2.     Развивать связную речь и навыки общения, общих речевых навыков.

Воспитывающие:

1.     Воспитывать активность, инициативность, самостоятельность, бережного отношения к животным.

Оборудование: проектор, компьютер, карточки животных, CD-проигрыватель, диски с записью голосов животных.

Ход занятия.

1.     Организационный момент. 

Воспитатель. Вы любите отгадывать загадки? (ответ ребёнка)

Тогда отгадайте несколько загадок.

После того, как дети отгадывают, воспитатель показывает картинку с угаданным животным.

1. Он зеленый и ужасный,
Он зубастый и  опасный,
Быстро плавает, ныряет,
Страх повсюду нагоняет.
Обитает в жарких странах,
Как зовут его? Кто знает? (крокодил )

2. Шелестя, шурша травой, 
Проползает кнут живой. 
Вот он встал и зашипел: 
Подходи, кто очень смел (змея)

3.Бегает среди камней, 

Не угонишься за ней. 

Ухватил за хвост, но - ах! – 

Удрала, а хвост в руках.  (ящерица)

4. Тихо ходит над рекой,
Носит дом всегда с собой.
Кто же это в спецрубахе?
Ну конечно...  (черепаха)

- А как этих животных можно назвать одним словом? (ответ).

Своё название пресмыкающиеся получили за то, что передвигаются они пресмыкаясь (ползая) по земле. Обычно у них четыре лапы, но они лишь помогают передвижению тела, как подвижные рычаги, т.к. расположены по бокам туловища, а не под ним. Слово «рептилия» в переводе с греческого языка означает «ползать на брюхе». Именно поэтому пресмыкающихся животных также называют рептилиями.

- У всех рептилий жесткая, сухая кожа, покрытая роговыми чешуями или пластинами. Черепахи, например, покрыты костным панцирем. А голова и спина крокодилов покрыты твердыми костными пластинами. 

- Размножаются рептилии откладывая яйца. Обычно они делают это в укромных местах, под камнями, под бревнами или в пустых пнях. Но у некоторых пресмыкающихся детёныши вылупляются из яйца в теле матери, и рождаются уже живыми. 

- Динозавры-самые древние пресмыкающиеся.

2.     Пальчиковая гимнастика «Осторожно, крокодил!»

Пять маленьких рыбок играли в реке

Ладони сомкнуты, чуть округлены. Выполняем волнообразные движения в воздухе.

Лежало большое бревно на песке

Руки прижаты друг к другу. переворачиваем их с боку на бок

И рыбка сказала: «Нырять здесь легко!»

Ладони сомкнуты и чуть округлены. Выполняем ими «ныряющее» движение

Вторая сказала: «Но здесь глубоко!»

Качаем сомкнутыми ладонями

А третья сказала: «Мне хочется спать»

Ладони поворачиваются на тыльную сторону одной из рук – рыбка спит

Четвёртая стала чуть-чуть замерзать

Быстро качаем ладонями – дрожь

А пятая крикнула: «Здесь крокодил!

Запястья соединены. Ладони раскрываются и соединяются – рот

Плывите отсюда чтоб не проглотил!»

Быстрые волнообразные движения сомкнутыми ладонями - уплывают

Ну вот, ребята, мы и прибыли в те места, где живут пресмыкающиеся и земноводные. Видите, они окружили нас со всех сторон и спрашивают кто мы такие. Мы должны отвечать правильно, иначе, они поймут, что мы на самом деле дети из детского сада, а не животные.

- Ящерица, у тебя длинный хвост, значит ты какая?

- Длиннохвостая.

- А у тебя, Крокодил, толстая кожа,

значит ты какой?

- Толстокожий.

- А ты, черепаха, ешь траву.

Значит ты какая?

- Травоядная.

- А у тебя, ящерица, холодная кровь.

Значит, ты какая?

- Холоднокровная.

Молодцы, ребята, все ответили правильно. Земноводные и пресмыкающиеся признали в нас своих сородичей. И сейчас очень хотят с вами поиграть.

4.Дидактическая игра «Дорисуй картинку»

- Посмотри, у меня есть картинки. Но что-то в них не так. Что? (их нужно дорисовать).

- Дорисуй картинки.

- Скажи, что получилось (змея).

5.Итог занятия

- О ком мы сегодня говорили? (о пресмыкающихся)

А пресмыкающиеся? (ответ). А как они называются по-другому? (пресмыкающиеся – рептилии).

- Перечисли пресмыкающихся (крокодил, змея, черепаха, ящерица)