Конспект занятия в сенсорнойкомнате.

ЗАНЯТИЕ В СЕНСОРНОЙ КОМНАТЕ «ПУТЕШЕСТВИЕ В СКАЗКУ»

Общие положения
      В сенсорной комнате используется метод релаксации (от лат. relaxatio – «облегчение», «расслабление»). Детей охватывает общее состояние покоя, связанное с полным или частичным мышечным расслаблением, наступающим в результате произвольных усилий, а свето-, цвето-, звуко- и ароматерапия воздействуют на состояние человека через соответствующие органы чувств.
     Занятие в сенсорной комнате имеет следующие три основные части: 
вводная (ритуал приветствия, разминка); 
основная (релаксация, игра); 
завершающая (подведение итогов, ритуал прощания).

Организация работы.

Цель: сохранение и укрепление психофизического и эмоционального состояния здоровья с помощью мультисенсорной среды.
Задачи:
• профилактика психофизических и эмоциональных нагрузок;
• создание положительного эмоционального состояния;
• формирование восприятия цвета, звука, ритма, согласование движений собственного тела;
• облегчение состояния тревожности, переключение энергии тревоги в конструктивное русло;
• формирование адекватной самооценки, преодоление страхов и агрессии;
• развитие позитивного общения детей и взаимодействия друг с другом (у детей);
• развитие памяти, речи, фантазии, оригинальности мышления (у детей).

Метод работы: релаксация.

Методики работы:
• цвето-, светотерапия (релаксация с помощью цвета и света);
• звуко-, музыкотерапия (релаксация с помощью звуков и музыки);
• ароматерапия (воздействие запахов на нервную систему и психическое состояние человека).

Примеры используемого оборудования:
1. Воздушно - пузырьковая трубка
2. Стол для рисования песком
3. Пучок фибероптических волокон с боковым свечением
4. Источник света
5. Настенное интерактивное панно «Бесконечность»
6. Звездное небо
7. Сухой бассейн
8. Релаксационные кресла

КОНСПЕКТ ЗАНЯТИЯ

Ритуал начала занятия.

Эмоциональный настрой. Выяснение цвета настроения на начало занятия.  Необходимо посадить бабочку на тот лепесток цветка, который, по мнению детей, соответствует их настроению в данный момент. (В конце занятия аналогичное упражнение – рефлексия)

Основная часть

Сегодня Мы с вами отправимся в путешествие в сказку, но чтобы попасть в СКАЗКУ, необходимо преодолеть различные препятствия. Готовы? Тогда, начнем.

Упражнение «Болото» ходьба по кочкам.

Упражнение «Тоннель желаний» (через обруч)

Волшебство начинается

1.     Куда же мы попали, это пустыня? Итак, мы оказались в пустыне

Сколько песка, невозможно пройти. Нужно нарисовать красивые рисунки на песке, чтобы мы могли пойти дальше. 
Кто что хочет нарисовать? 
Что вы чувствуете?

2.     Подойдите поближе, посмотрите:

Это же морское дно «Сказочного моря с воздушными шариками.

(воздушно-пузырьковая трубка )

- Какого цвета шарики? (Предлагает каждому понаблюдать за шариком определенного цвета.). Обратите внимание, как изменяется цвет воды. Какой цвет воды вам нравиться больше? Приложите ладошки правой руки к стеклу. Что чувствуют ваши ладошки?

 (Дети говорят о своих ощущениях.).

3.     Теперь и переходите на следующую полянку. (Звучит спокойная фоновая музыка.). 
Мы пойдем по волшебному лесу, где времена года сменяют друг друга каждые несколько шагов.  Идти надо след в след, чтобы не оступиться и не упасть в воду. Руки расставьте в стороны. Смотрите внимательно, по какому времени года вы проходите, и называете его. (ведущий изображает холод, жару и дети повторяют).

- А вечером  нашей дружной компанией можно собраться вокруг костра. Поиграть в веселые игры, поделиться интересными историями. Вы готовы посидеть у костра?  Упражнение «Костер дружбы».

4.     Целый день мы путешествовали с вами  в сказке! Наступает ночь, пора отдохнуть. Отдыхать мы будем на этой большой поляне. Располагайтесь на ней (мат, ковер). А кто – то может и на этом островке (релаксационные кресла). (Звучит релаксационная музыка.). 

-Ложитесь поудобнее, расслабьтесь. (Включаем проектор «Звездное небо».). Наступает чудесная летняя ночь. На темном небе зажигаются яркие звездочки.  Упражнение «Звездопад»- загадываем желания и мечтаем.
-Вы чувствуете себя абсолютно спокойными и счастливыми. Вам снится сон, теплое море, рыбки. 

-Приятное ощущение тепла и спокойствия охватывает все ваше тело: лоб, лицо, шею живот, спину, руки, ноги… Вы чувствуете, как тело становиться легким, теплым, послушным.

Дышится легко и свободно.
Мы спокойно отдыхаем,
Сном волшебным засыпаем.
Дышится легко, ровно, глубоко.
Дышится легко, ровно, глубоко.

-Ветерок обдувает ваше тело легкой свежестью. Воздух чист и прозрачен. Дышится легко и свободно. Гаснут звезды, наступает утро. Настроение становится бодрым и жизнерадостным. Потянуться, улыбнуться, всем открыть глаза и встать! Мы полны сил и энергии. Постарайтесь сохранить это ощущение на весь день.

Рефлексия.

-Что вам понравилось больше всего? Какие чувства у вас остались после посещения нашей «Волшебной комнаты»?

-Ребята, к вам прилетели еще бабочки, на какой лепесточек вы их посадите сейчас?


Ритуал окончания занятия.

Ребята, давайте улыбнемся и попрощаемся «До свидания!» Вспоминайте наше занятие и улыбайтесь и тогда у вас всегда будет хорошее настроение.