Весенние
хлопоты животных и птиц горных лесов
Цель:
расширять
представление детей о лесе и о его обитателях , о различных средах обитания
животных и птиц, о приспособленности их к сезонам; развивать у детей
познавательный интерес к жизни леса и его обитателям;
воспитывать интерес у детей к жизни леса, умения вести себя в лесу; воспитывать
любовь, бережное отношение к природе, проявлять заботу и внимание ко всему
живому, формировать доброжелательность.
Оборудование:
оформление
группы в виде леса, презентация, книга - подарок.
Ход
занятия:
-Дети,
я сегодня получила письмо. Давайте прочитаем, от кого же это письмо?
Читает
письмо: «Дорогие
ребята! В лес пришла весна. И я приглашаю вас на прогулку. Жду вас на полянке
Лесовичок.
- Ребята, вы
согласны пойти в лес на прогулку с Лесовичком?
Дети: Да!
-
Прежде
чем отправиться в лес, вспомним правила поведения в лесу:
Можно
ли ходить в лес без сопровождения взрослых? (Нет)
Нельзя
жечь траву и листья, разводить костры, нельзя бросать мусор и убивать пауков,
не рвать паутину, не ломать ветки, идти осторожно, тихо, чтобы не спугнуть
животных, слушать пение птиц и ни в коем случае не разрушать их гнезда,
замечать интересные явления.
-Ребята, обратите
внимание как красиво и светло в лесу , пахнет молодой зеленью.
На
поляне встречает детей Лесовичок (Кирилл):
Я
добрый, добрый старичок,
Старичок
– лесовичок.
По
лесу хожу – брожу
Все
в порядке ли гляжу.
Весна,
верно, спохватилась
И
изрядно потрудилась.
Солнышко
теплее греет,
Вот
уж травка зеленеет,
Просыпаются
зверюшки,
Вон
за елкой чьи- то ушки.
Раздаются
всюду трели,
Птицы
весело запели.
-Здравствуйте
ребята! Добро пожаловать в наш весенний, горный лес. Я приготовил для вас
сюрприз. Рассаживайтесь на моей полянке.
Дети
рассаживаются на траву.
Воспитатель:
Лесовичок, можно я тебе помогу с сюрпризом? (Конечно)
1.Показ
слайдов. «Природа весной». Воспитатель комментирует:
С
приходом весны становиться теплее,солнце светит ярче, снег тает, образуется
много воды, которая впитывается в землю, начинают набухать почки на деревьях и
кустарниках, появляется трава, она становится зеленой, появляются
подснежники-символ весны.
Воспитатель: Дорогой
Лесовичок, наши дети тоже приготовили тебе сюрприз.
Ксюша
Х:
На
иве распустились почки,
Береза
слабые листочки
Раскрыла
– больше снег не враг.
Уж
верба вся пушистая
Раскинулась
кругом,
Опят
Весна душистая
Повеяла
крылом!
Коля:
В
лесу, где березки столпились гурьбой,
Подснежника
глянул глазок голубой,
И
тихо спросил:
«Я
вижу, погода тепла и ясна,
Скажите,
ведь, правда, что это весна?»
Воспитатель: Конечно
это весна! А теперь, мы с вами посмотрим, чем же занимаются
животные весной.
2.Показ
слайдов «Животные весной».
Воспитатель:
Леса
КЧР очень богаты животными. Можно встретить зубра, кавказского оленя, косулю,
дикого кабана, куницу, лесного кота, рысь. тура Весной от спячки
просыпается еж, из берлоги выходит бурый медведь, заяц и белка линяют- меняют
шерсть (заяц становится серым, а белка- рыжей). Все звери выводят потомство (зайчат,
бельчат, медвежат, волчат, лисят).
А
про зверей нам расскажет Андрей:
Весело
аукнула из лесу весна,
Ей,
медведь откликнулся, прорычав, со сна…
Всполошилась
белочка, глянув из дупла,
Дождалась пушистая,
света и тепла!
Воспитатель: Ребята, а теперь
отгадайте загадку.
Он
в берлоге спит зимой,
Под
большущею сосной,
А
когда придет весна,
Просыпается
от сна.
Кто
это? Какой он?
Дети
- Эй, медведь выходи, с нами дружбу заводи. Вот тебе от нас подарочек – мед.
Медведь (Мирон) – Это очень
кстати. Всю зиму долгую я ничего не ел – отощал совсем, все запасы мои
кончились. А в лесу ни грибов, ни ягод! В берлоге – сырость! Тяжело мне медведю
весной! Спасибо, что пришли меня старика проведать, медку принесли! За то я и
зовусь медведем, что мед ем.
Воспитатель:
Медведь, ты наверно устал за зиму в берлоге спать, разомнешься с нами? (Да)
Разминка
называется «Мишка вылез из берлоги».
Мишка
вылез из берлоги, Повороты влево и
вправо.
Огляделся
на пороге,
Потянулся
он со сна:
Потягивания - руки вверх.
К
нам опять пришла весна.
Чтоб
скорей набраться сил, Вращения головой.
Головой
медведь крутил.
Наклонился
взад – вперёд, Наклоны вперёд – назад.
Вот
он по лесу идёт.
Наклоны: правой рукой
Ищет
мишка корешки коснуться
левой ступни,
И
трухлявые пеньки.
Потом – наоборот.
Наконец
медведь наелся Дети садятся.
И
на брёвнышко уселся.
Медведь:
Спасибо вам ребята, с вами хорошо, но мне пора домой. Досвидания.
Воспитатель. Кто это прячется в
кустах? Не про него ли загадка?
Длинное
ухо, комочек пуха,
Прыгает
ловко, любит морковку? (Заяц)
Эй,
зайка, выходи, с нами дружбу заводи!
Дети.
Вот тебе подарок – свежая морковка.
Заяц. Спасибо, а вы зачем
пожаловали?
Дети.
Мы пришли узнать, как тебе весной в лесу живется?
Заяц.
Я уже сменил шубку, стал сереньким. Скоро у меня появятся зайчата, как раз и
травка вырастет – будет, чем зайчат кормить.
Дети.
А что ты умеешь делать?
Заяц.
Я умею следы запутывать, прыгать на месте, потом по кругу, а потом как прыгну
далеко в сторону - и не найдет меня по следу самая хитрая лиса!
Воспитатель. Давайте попробуем, как
заяц попрыгать.
Дети
пробуют.
Заяц:
Мне пора, досвидания.
Воспитатель: А теперь давайте посмотрим
что же делают птицы весной. Об этом нам расскажет Соня.
И
Малиновка и Дрозд,
Занялись
устройством гнёзд.
Носят,
носят в домики
Птицы
по соломинке.
Из
пернатого семейства в КЧР можно увидеть серую куропатку, фазана, тетерева,
белоголового сипа. Скорее всего заметить кого-то из них не получится, а если
запастись терпением и проявить упорство, то особенно в час рассвета или в
сумерках может посчастливится встретить кого-нибудь из них.
3.
Показ слайдов «Птицы весной». (Звучит голоса птиц)
После
показа слайдов вопросы детям.
1.
О каком времени года сейчас говорилось? (Ответы детей)
2.
Давайте вспомним, как пришла весна. Стало ярко светить солнце, и что случилось
дальше? (Ответы детей)
3.
Что происходит весной с лесными зверями? (медведем, ежом, белкой,
зайцем).(Ответы детей)
4.
А почему так много стало птиц? Чем они озабочены, почему таскают в клювах
солому, пушок? (ответы детей)
Воспитатель:
Правильно они строят гнёзда. Скоро у них будет новоселье.
Воспитатель: Ну, что ребята пора
возвращаться в детский сад.
Лесовичок: Я вам сделаю еще подарок.
Эту прекрасную книгу про природу нашей горной местности и её обитателях.
Прочитав эту книгу, вы узнаете ещё больше о нашей богатой природе.
Воспитатель: Спасибо,
Лесовичок за поучительную прогулку, и за такой подарок. А нам пора в наш
детский сад. До свидания Лесовичок. Мы еще летом к тебе в гости придём.
Воспитатель:
Вот мы снова в нашем саду. Ну, что ребята вам понравилось наше путешествие? А
что больше всего запомнилось? (Дети отвечают)
- Молодцы, ребята! Лес-большой друг не только человеку, но и
зверям и птицам. Для них он родной дом и кормилец. Мы должны беречь и любить
большой, могучий, лес.
Дима:
Будем лес любить, оберегать,
Будем взрослым в этом деле помогать:
Беречь леса, поля и реки
Чтобы сохранилось все навеки!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.