Конспект занятия во 2
младшей группе по познавательному развитию.
Тема: « Путешествие в весенний лес»
Ход занятия.
Дети заходят в
группу и находят зайчика.
-Ребята, посмотрите
это же зайка, и он держит в лапках какое то письмо, прочитаем, что в нем?
«Дорогие ребята!
Случилась беда! Наступила весна, а лес не просыпается. Пожалуйста, помогите,
разбудить птиц, зверей, насекомых».
-Ну, что, ребята,
хотите помочь зайке разбудить лес? Хорошо, но для этого нам нужно вспомнить,
как правильно одеться для прогулки по весеннему лесу.(Обсуждение сезонной
одежды).
-А сейчас в путь.
Дети отправляются в
«лес» в сопровождении аудиозаписи музыки П.И.Чайковского из цикла «Времена
года. Весна».
Воспитатель
предлагает им глубоко подышать свежим весенним воздухом, полюбоваться
окружающим лесом.
Здравствуй, лес! Дремучий лес!
Полный сказок и чудес.
Все открой, не утаи,
Ты же видишь, мы свои!
-Ребята,
посмотрите-ка, под корой дерева спят насекомые, разбудим их? Для этого надо
рассказать, как мы узнали, что наступила весна. (Дети называют признаки весны и
выставляют на доску схемы-модели).
Молодцы, ребята, разбудили
насекомых. Теперь поможем проснуться траве, цветам, деревьям и кустам? А для
это надо рассказать как мы узнаем, что это растение и что нужно для их роста.
(Дети называют и выставляют на доску схемы- модели).
Звучит музыка
«Пение птиц». Дети продолжают прогулку.
-Ребята, слышите,
как весело щебечут птички в весеннем лесу? А давайте с вами вспомним, какие
птицы прилетают к нам из теплых краев.(дети перечисляют птиц, используя
вспомогательные картинки). Молодцы! Идем дальше?
-Ребята,
посмотрите, здесь какие-то следы. Чей же это след? (Рассматривают след
медведя).Как называется жилище медведя? Что весной происходит с медведем? Каких
еще животных, спящих зимой , вы знаете?
-Ну что же, ребята,
вы очень хорошие помощники, со всеми заданиями справились, но посмотрите, Зайка
наш все равно грустный. Интересно, почему? Я кажется, догадываюсь, посмотрите,
дерево тоже стоит грустное. А как вы думаете, почему они грустят? (у дерева нет
листочков). Ребята, давайте украсим дерево листочками. Какого цвета листочки
надо взять? Почему? (дети наклеивают листочки на дерево).
Зайчик радуется:
-Спасибо, ребята,
что помогли мне лес разбудить!
-Пожалуйста, Зайка!
Нам пора возвращаться в детский сад, а пойдем с нами, для нас наша няня
приготовила вкусный салат.
Дети вместе с
Зайцем под музыку возвращаются в детский сад. (угощение- салат из моркови и
яблок).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.