249582
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока по математике на тему "Площадь. Формула площади прямоугольника и квадрата"

Конспект урока по математике на тему "Площадь. Формула площади прямоугольника и квадрата"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 258 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА математике в 5 классе

  1. Тема урока: Площадь. Формула площади прямоугольника и квадрата.(3/12 урок).5 класс

  2. Тип урока: урок формирования проектных компетенций

  3. Планируемые результаты:

- предметные : вывести формулу площади прямоугольника и квадрата и применить их в учебной ситуации.

- личностные (формирование коммуникативных и личностных УУД):

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- метапредметные (формирование регулятивных УУД)

  1. развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; создание памятки- алгоритма для вычисления количества расходных материалов для ремонта комнаты ; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

  1. Предметное содержание урока: площадь прямоугольника и квадрата по формулам : S = a · b, S = a2




















Технологическая карта урока математики в 5 классе по учебнику Виленкина Н.Я.


Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика по достижению метапредметной цели

Приёмы (элементы конструктора)

Средства

Организационная форма

Результат этапа

Подготовительный этап



Организует проверку готовности класса к уроку. Организация внимания; инструктаж по работе с технологической картой.

Обращается к опыту учащихся находить площади различных фигур


Знакомство с технологической картой урока, Участвуют в интерактивном обсуждении уже известной им информации , отвечают на поставленные вопросы.

задания «корзина вопросов»

Технологическая карта урока

Индивидуально


Выделение и осознание того, что уже пройдено.

Осознанное и произвольное построение речевого высказывания


Проектировочный

Представляет учащимся творческое задание «Отремонтировать комнату» Создает проблемную ситуацию, где нужно расчитать расходный материал на ремонт комнаты и подводит учащихся к формулированию проблемы.


Организует дискуссию по формулированию цели урока







Ставит задачу по планированию деятельности. Консультирует группы в процессе планирования

Обсуждают и анализируют задание. Выявляют и формулируют проблему.





Формулируют цель урока «Составить памятку-алгоритм по вычислению расходного материала для ремонта комнаты»


Планирование своей деятельности для решения поставленной задачи

Иллюстрационный материал (приложение)

Презентация

Группы по 6 человек

Сформулирована проблема






Сформулирована цель урока






Разработан план по составлению алгоритма вычисления расходных материалов для ремонта комнаты

Этап реализации

Организует работу в группах по заполнению технологической карты , наблюдает за работой групп. Направляет работу учащихся.





Описывают алгоритм выполнения задания

Осуществляют работу по заполнению технологической карты.

Памятка «Групповой работы»

Технологическая карта (приложение)


Технологическая карта

Группы по 6 человек

Выведены и зафиксированы формулы площадей прямоугольника и квадрата

Проектный продукт – памятка-алгоритм по вычислению расходного материала

Оценочно- рефлексивный

Организует рефлексию урока

(определение критериев оценки деятельности и организация высказываний)









Разрабатывают критерии оценки памяток.

Описывают и оценивают свои памятки-алгоритмы.



Класс

Обобщены полученные знания.

Оценка уровня проявления проектных действий.
















Приложение

(Творческое задание)

hello_html_52965ef1.gifhello_html_5a33a0bd.gif















6 м




hello_html_m8dfd971.gif

hello_html_7b615026.gif












6 м

5 м



Технологическая карта для учащихся

Задание №1

Задание №2

Задание №3

Домашнее задание

По данным рисункам найдите площади фигур.

Запишите формулы для нахождения площади прямоугольника и квадрата

Заполните таблицу вычислений расходных материалов для ремонта комнаты

Составить смету расходов по ремонту комнаты



Требуется отремонтировать детскую комнату: поклеить обои, положить на пол линолеум и прикрутить плинтус. Свои подсчеты занесите в «Таблицу ответов».


Наименование материала

Количество

1

Обои

(в рулонах 1м х 10м)


2

Линолеум

(ширина 2м)


3

Плинтус (в метрах)




















Краткое описание документа:

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА математике в 5 классе по ФГОС

Тема урока: Площадь. Формула площади прямоугольника и квадрата.(3/12 урок).5 класс

   Тип урока: урок формирования проектных компетенций

    Планируемые результаты:

- предметные : вывести формулу площади прямоугольника и квадрата и применить их в учебной ситуации. 

- личностные (формирование коммуникативных и личностных УУД):  

умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие, воспитывать ответственность и аккуратность.

- метапредметные (формирование регулятивных УУД)

развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать внимание, формировать коммуникативную компетенцию учащихся; выбирать способы решения задач в зависимости от конкретных условий; создание памятки- алгоритма для вычисления количества расходных материалов для ремонта комнаты ; рефлексия способов и условий действия, контроль и оценка процесса и результатов деятельности.

     Предметное содержание урока: площадь прямоугольника и квадрата по формулам :  S = a· b, S = a2

Общая информация

Номер материала: 176883

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.