Инфоурок Биология КонспектыКонспекты по теме "Биотические связи"

Конспекты по теме "Биотические связи"

Скачать материал

10 класс

Проверочная работа по теме «Совместная жизнь видов в биогеоценозе»

1.       Соотнесите понятие и определение:

1.                  Коэволюция

А. один из видов покровительственной окраски и формы, при котором наблюдается сходство животного с предметами окружающей среды, растениями, а также несъедобными для хищников или защищенными от них животными.

2.                  Мимикрия

Б. тесное полезное сожительство определенных конкретных видов

3.                  Коадаптации

В. Эволюционные взаимодействия организмов разных видов, не обменивающихся генетической информацией между собой, но тесно связанных биологически

4. Симбиоз

Г. взаимно приспособительные свойства, сложившиеся у организмов на протяжении длительного времени исторического развития экосистем взаимного сосуществования.

 

5.                  Мутуализм

Д. Любая взаимополезная связь видов

2.       Ответьте на вопрос:  чем опасны древолазы?

raznocvetnye-yadovitye-lyagushki-drevolazy-5

3.       Соотнесите типы биологических связей и их виды.

1.Взаимополезные

А. комменсализм

2.Полезнонейтральные

Б. нахдебничество

3.Полезноврдные

В. хищничество

4.                  Взаимновредные

Г. симбиоз

 

Д. антогонизм

 

Е. мутуализм

 

Ж. квартиранство

 

З. паразитизм

 

И. конкуренция

 

К. полупаразитизм

4.Соотнесите:

1.Протокооперация 

 

А.форма симбиоза, при которой одна популяция извлекает пользу от взаимоотношения, а другая не получает ни пользы, ни вреда.

2.Комменсализм 

 

Бодин организм использует другого (или его жилище) в качестве места проживания, не причиняя последнему вреда

3.Квартирантство

В. форма симбиоза, при которой совместное существование выгодно, но не обязательно для сожителей. (например, взаимоотношения краба и актинии: актиния защищает краба и использует его в качестве средства передвижения.

4.Сотрапезничество

Гоба вида потребляют разные вещества или части одной и той же пищи

5.хищничество

Додин организм питается остатками пищи другого

6.Нахлебничество

Е. Биотические отношения, при которых организмы одного вида ловят, умерщвляют и поедают других животных

5.      Ответьте на  вопрос: в чем отличие симбиоза от мутуализма?

 

 

 

 

 

 

Ответы:

1.                 1в, 2а, 3г, 4б, 5д.

2.                 Чем опасны эти Древолазы? На их коже имеются специальные железы, из которых выделяется сильнейший яд батрахотоксин, который вызывает паралитическое действие на дыхательную мускулатуру, сердечную мышцу и мышцы конечностей. Яд настолько сильный, что стрела, смазанная ним и попавшая в животное, убивала его за 4—8 минут.

3.                 1 - г, е, 2 - а, б, ж, 3 - в, з, к, 4 – д, и.

4.                 1в, 2а, 3б, 4г, 5е, 6 д.

5.                 При мутуализме наблюдаются устойчивые взаимополезные связи (рак отшельник-актиния, растения-специализированные опылители) , организмы способны выжить врозь. При симбиозе связи становятся неразделимыми, даже с элементами паразитизма. Классический пример - лишайники, термиты и симбиотические жгутиконосцы, микориза.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспекты по теме "Биотические связи""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Культуролог-аниматор

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 734 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Методическая разработка внеурочного мероприятия «Экскурсия на природоохранную территорию Среднего Урала- Самоцветные копи Мурзинки».
  • Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
  • Тема: § 10. Биосфера как глобальная экосистема
  • 13.03.2019
  • 404
  • 2
«Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
План самообразования по методической теме"«Использование системно- деятельностного подхода на уроках биологии и химии в условиях перехода на ФГОС"
  • Учебник: «Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.
  • Тема: § 1. Содержание и структура курса общей биологии
  • 25.02.2019
  • 1072
  • 40
«Биология. Базовый уровень», Пономарева И.Н. и др.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 20.03.2019 376
    • DOCX 105.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Вайнтруб Наталья Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Вайнтруб Наталья Николаевна
    Вайнтруб Наталья Николаевна
    • На сайте: 7 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 33741
    • Всего материалов: 31

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 86 человек из 39 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 361 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 42 регионов
  • Этот курс уже прошли 557 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 136 человек из 47 регионов
  • Этот курс уже прошли 1 517 человек

Мини-курс

Стартап: стратегия, развитие, и инвестиции

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Детская нейропсихология: особенности, диагностика, исследования

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 119 человек из 43 регионов
  • Этот курс уже прошли 56 человек