Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Консультация дефектолога для физкультурного работника (дошк.)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Консультация дефектолога для физкультурного работника (дошк.)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов



hello_html_51a7abed.gif









(консультация для физкультурного работника)



Учитель-дефектолог

Кожевникова Р.Н.








г. Липецк

ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

С ПСИХОФИЗИЧЕСКИМИ ОТКЛОНЕНИЯМИ


Логопедическая характеристика детей


Следует отметить, что речевая патология данной категории детей носит многообразный характер. Это и общее недоразвитие речи, и разные типы дизартрий. У детей наблюдается задержка психического развития, нарушение всех компонентов речевой системы.

Дети плохо понимают обращенную речь, у них ограниченный словарный запас, нарушено звукопроизношение, плохо развит фонематический слух, наблюдается аграмматизмы в речи. Как правило, это вызвано врожденной патологией или неблагоприятными условиями развития ребенка. Своевременное лечение, коррекция и предупреждение речевых дефектов, отработка технически речи детей представляют собой одно из приоритетных направлений деятельности педагогов.

При этом коррекционная работа осуществляется с момента поступления ребенка в дошкольную группу до окончания полного курса начальной школы.


Особенности психического развития детей


Наличие речевого дефекта у детей параллельно говорит о том, что у детей ярко выражены изменения в психофизическом развитии. Патология в психической сфере, как показывают результаты тестирования, прежде всего проявляется в отставании познавательных процессов: восприятие, внимание, памяти и мышления.

Таким детям свойственно неумение слушать, повышенная утомляемость, низкий уровень восприятия. Так при анализе предметного изображения, дети с ЗПР выделяют в двое больше объектов, чем их здоровые сверстники, у них нарушены функции активного и произвольного внимания.

Следует отметить замедленное развитие всех видов памяти: речевой, зрительной, слуховой, моторной.

Невысокие показатели характеризуют долговременную и кратковременную память.

Значительно снижена способность к непрерывному запоминанию, при этом наглядный материал удерживают в памяти лучше, чем вербальный. Наблюдаются трудности в процессах поэтапного формирования умственных действий и обобщения, низок уровень умственной работоспособности.

Своеобразно поведение и психическое развитие детей данной категории. Им присуще повышенная возбудимость, эмоциональная неустойчивость, негативизм, раздражительность. И наоборот, некоторым детям свойственны заторможенность, апатичность, чувство ущемленности и неполноценности от сознания своего дефекта. Также нарушена произвольная регуляция. Дети не способны к длительным волевым усилиям. Из-за речевых недостатках заметно затрудненно общение со сверстниками.



Особенности физического развития


Наблюдается ряд закономерностей в отставании физического развития. К ним относятся:

  • гипер и гиподинамия;

  • мышечная напряженность или снижения мышечного тонуса;

  • нарушение общей моторики, особенно ациклических движений (лазание, метание, прыжки в длину);

  • нарушение ручной моторики"

  • общая скованность и замедленность выполнения движений;

  • несформированность функций равновесия;

  • недостаточное развитие чувства ритма;

  • нарушение ориентировки в пространстве"

  • замедленность процесса освоения новых движений;

  • нарушение осанки, плоскостопие;

  • заметное отставание в показателях основных физических качеств: скорости, силы, ловкости.


Коррекционная работа


Основными задачами являются:

  • забота об охране и укрепления здоровья детей, закаливание;

  • улучшение функций нервной системы, сердечно-сосудистой, дыхания и др., укрепление опорно-двигательного аппарата;

  • комплексная и ранняя диагностика состояния здоровья и показателей психофизического здоровья детей, изучение их динамики;

  • создание необходимых условий для психической и социальной адаптации;

  • разработка и содержание коллективных и индивидуальных форм работы по коррекции;

  • развитие общей, сенсомоторной и речедвигательной моторики;

  • развитие пространственных и координационных, ритмических способностей;

  • формирование умений произвольно управлять телом, регулировать речь и эмоции;

  • обогащение познавательной сферы;

  • развитие коммуникативной инициативы и активности;

  • построение двигательного ритма;

  • осуществление координации и взаимодействия логопедических и психопедагогических служб.

Основу коррекционно-оздоровительной работ по двигательному режиму составляют специальные организованные формы двигательной деятельности.


Коррекционно- оздоровительная гимнастика


Необходимость ее проведения обусловлена наблюдениями за состоянием детей в утренние часы: некоторые из них заторможенные, вялые, другие - чрезмерно возбуждены и не могут сосредоточиться. Эта гимнастика позволяет положительные эмоции и хороший тонус на целый день.


Гимнастика для стимуляции деятельности речевых центров


Представляет собой систему физических упражнений для коррекции речи. Сюда входят:

  • элементы логоритмики. Это движения сочетаются с речевым сопровождением (звуком, словом, фразой, стихами); они способствуют развитию речедвигательного и слухового анализаторов, регуляции дыхания, закреплению двигательных навыков и правильному произношению. При выполнении этих движений дети ритмично и без напряжения двигаются;

  • пальчиковая гимнастика включает в себя активные упражнения и игры для пальцев рук;

  • дидактические игры на развитие сенсомоторики.


Релаксация - использование особых упражнений, которые помогают расслабить мышцы рук, ног, лица, туловища. Они позволяют успокоить детей и снять мышечное и эмоциональное напряжение.


Тренирующая игровая дорожка - обеспечивает качественное и индивидуальное обучение детей основным видам движений. Введение данной формы обучения обусловлено замедленным процессом формирования у детей двигательных навыков.


Оздоровительный дозированный бег - предназначен для тренировки всех функциональных систем организма, для развития физической выносливости и формирования волевых качеств.


Оздоровительные мероприятия после дневного сна - предназначены для постепенного перехода детей от спокойного состояния к бодрствованию и включает в себя комплекс лечебной физкультуры, массаж, самомассаж, дыхательные упражнения, закаливание.


Психогимнастика - поводится с целью восстановления и сохранения эмоционального благополучия и предупреждения психических расстройств. В нее входят задания, элементы психологических этюдов, выразительной пантомимы, пластические упражнения.



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-351952

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>