Консультация
для педагогов на тему:
«Развивающие игры на липучках
для детей младшего дошкольного возраста
3-4 года».
Развивающие
игры на липучках.
Развитие детей
- одна из актуальных задач современности. И конечно, огромную роль в
этом играет детский сад. Работая воспитателем в детском саду и понимая,
что воспитанники нуждаются в модификации способов подачи учебного материала
с целью более успешного освоения образовательной программы, мы в
своей повседневной работе используем различные игры и пособия, в том числе и
изготовленные своими руками.
Цель данных пособий: способствовать созданию
педагогических условий для развития любознательности и познавательной активности
у детей.
Задачи:
1.Способствовать формированию целостной
картины мира, расширять кругозор.
2.Развивать сенсорные способы познания.
3.Способствовать
расширению и обогащение словаря, развитию связной речи.
4.Развивать зрительное, слуховое, тактильно-двигательное
восприятие; воображение, пространственное мышление.
5. Совершенствовать координацию руки и
глаза; продолжать развивать мелкую моторику рук.
6.Способствовать обогащению
самостоятельного игрового опыта детей.
Часто воспитатели остро нуждаются в
дидактических и игровых пособиях, так как многократные повторения одного и того
же материала утомляют не только ребёнка, но и взрослого. И тогда воспитателю
приходиться придумывать, как и чем разнообразить занятия, чтобы отрабатываемый
материал не наскучил ребёнку, был для него интересен. Ведь только положительная
мотивация будет способствовать эффективной работе, что приведет в последствии к
желаемому результату. Именно этот факт ведёт к поиску новых приёмов работы,
новых универсальных пособий.
Сегодня в
помощь, как родителям, так и специалистам продаётся множество полезных пособий
и игрушек. Но все мы знаем, что особую ценность представляет игра, сделанная
своими руками.
Один из видов таких игр – это игры
на липучках. В этих играх объекты крепятся к карточкам с помощь всем известных
липучек "велькро". Ребенок должен найти, какие объекты прикрепить к
определенной карточке, и точно соединить липучки, чтобы фигурка крепко
держалась на картинке.
Преимущества развивающих игр на липучках:
ü первое
и самое главное – детям это нравится. Они могут часами с увлечением прилеплять
и снова отлеплять яркие картинки. Процесс приклеивания завораживает, а интерес
– в разы повышает результативность!
ü наглядность,
реалистичность, красочность – помогает привлекать внимание и удерживать его на
протяжении всего занятия.
ü игра
вовлекает и ребёнка, и взрослого, побуждает их взаимодействовать, совместно
творить.
ü незаметно
для маленького ученика происходит развитие моторики, сенсорики, речи, звуковой
культуры, фонетики, развитие сенсорных эталонов и речи, математические
представления и ознакомление с окружающим миром, развитие познавательных
процессов и эмоциональной сферы.
ü простота
и доступность игр. Ламинированные картинки не размокают от влаги, не мнутся и
не пачкаются, довольно прочные и приятные на ощупь.
Эти игры можно
использовать практически во всех видах деятельности: в процессе
непосредственно организованной образовательной деятельности, совместной
деятельности педагога с детьми, самостоятельной деятельности детей, при
организации индивидуальной работы с ребёнком.
Развивающие игры на липучках помогают воспитывать интерес,
способность к исследованию и творческому поиску, желание и умение учиться.
Предлагаю
вашему вниманию ряд развивающих игр на липучках:
Развивающая
игра «Найди чья тень».
Цель: учить детей находить заданные силуэты путем наложения.
Возраст: 3-4 года.
Задачи:
-Развивать
познавательную деятельность.
-Развивать
у детей зрительное восприятие, внимание, мышление.
-Развивать
приемы зрительного наложения.
-Развивать
внимательность, наблюдательность, память и усидчивость.
Оборудование: карточки
с силуэтами (тенями),
цветные карточки с изображением различных животных, рыб.
Ход
игры:
1 вариант. Воспитатель раздает детям
цветные карточки с изображением различных предметов. Предлагает детям
рассмотреть их. Далее воспитатель показывает карточку с силуэтами (тенями). Дети
должны найти силуэт и наложить картинку на тень.
2 вариант. На одной стороне стола
раскладываются цветные изображения картинок, на другой – карточка с силуэтами (тенями). Воспитатель
предлагает детям разложить цветные картинки на их тени.
Развивающая игра «Чего не
хватает?»
Цель игры: определить и назвать недостающую
карточку с рисунком в предложенном ряде карточек.
Возраст: 3-4 года.
Задачи:
-развивать у детей мышление,
-развивать внимание, наблюдательность,
-развивать зрительную память;
Оборудование:
карточки «транспорт», «фрукты», « ягоды»; «животные».
Ход
игры:
В
первом ряду указаны изображения в определенной последовательности.
Во
втором ряду и далее данный порядок изображений нарушен, отсутствует
изображение, которое необходимо назвать.
Внимательно
рассмотрите верхний ряд с картинками. Пусть ребенок назовет, что видит. Затем
закройте рукой или листком бумаги верхний ряд и спросите малыша: «Чего не
хватает на картинке?»
То же
самое повторите с последним рядом картинок.
Развивающая игра «Разложи по цвету»
Цель игры: продолжать знакомить детей с цветами,
учить различать их.
Возраст: 3-4 года.
Задачи:
- Закрепить знание цветов.
-
Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление.
- Воспитывать умение соотносить цвета.
Оборудование: картинки
с изображениями гаражей разного цвета, машинки разного цвета.
Ход
игры:
Игровая задача: разложить машинки по
цветам. Дети берут картинку, говорят, что на ней изображено, определяют цвет и
крепят к гаражу того же цвета.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.