Консультация для родителей "Играем в
театр дома"
Огромную радость детям доставляет театр.
Совсем маленькие дети – благодарные слушатели и зрители, если с ними умеют
разговаривать со сцены, учитывая их возрастные особенности. Хорошо, если мамы и
папы понимают, куда и зачем можно повести малыша. В настоящий театр, например,
двух – трех летних малышей вести еще рано, поскольку спектакли там вовсе не
рассчитаны на этот возраст, но вот дома показать ребенку небольшой спектакль –
игру и даже привлечь к нему самого малыша, наверное, можно. Домашние спектакли,
как – то позабыты сейчас в силу того, что в наш дом прочно и уверенно вошло
телевидение, но ведь оно никогда не сможет заменить живого творческого общения
родителей и детей. Театрализованные игры способствуют развитию детской
фантазии, воображения, учат искренне сопереживать: радость, печаль, гнев,
тревогу и др. Через игру ребенок не только распознает эмоциональное состояние
персонажа по мимике, жесту, интонации, но и передает с помощью выразительных
средств разнообразные эмоции, которых так не хватает ребенку в наше время. Ведь
зачастую вам, родителям бывает некогда почитать ребенку книжку. А как
загораются глаза малыша, когда взрослый читает вслух, интонационно выделяя
характер каждого героя произведения! А как ребенок обрадуется, если вы вместе с
ним обыграете какую – либо потешку, отрывок из сказки, становясь медведем,
маленьким зайчиком или хитрой лисой. Родители могут также стать инициаторами
организации в домашней обстановке разнообразных театрализованных игр. Это могут
быть игры-забавы, игры-драматизации под пение типа «У медведя, во бору»,
«Каравай», «Репка», слушание сказок, записанных на дисках, с их последующим
разыгрыванием и другое. Такие совместные развлечения могут сыграть большую роль
в создании дружеской доверительной, творческой атмосферы в семье, что важно для
укрепления семейных отношений. Игры-драматизации – это особые игры, в которых
ребёнок разыгрывает знакомый сюжет или придумывает новый. Важно, что в такой
игре ребёнок создаёт свой маленький мир и чувствует себя хозяином, творцом
происходящих событий. Он управляет действиями персонажей и строит их отношения.
Малыш в игре превращается и в актёра, и в режиссёра, и в сценариста. Он
озвучивает героев, придумывает историю, проживает то, что в обычной жизни ему
прожить бывает нелегко. Во время таких игр происходит интенсивное развитие
речи, качественно и количественно обогащается словарный запас, развиваются
воображение, творческие способности ребёнка, способность управлять собой,
удерживать внимание в соответствии с сюжетом, логичность и самостоятельность
мышления. Всё это очень важно для познавательного и эмоционального развития.
Поэтому игры-драматизации необычайно полезны и нужны ребёнку. Но для таких игр
необходимы особые игрушки – игрушки-артисты. Такими артистами, как правило,
бывают куклы. ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР. Самый простой вариант игры-драматизации в
домашних условиях – спектакль игрушек. Игрушечные артисты могут танцевать,
прыгать, играть в прятки и догонять друг друга. Для такого театра также ничего
особенного не потребуется: всего лишь две игрушки. А чудо, которое возникает у
ребёнка на глазах, стоит ваших усилий! Большой популярностью пользуется у детей
и взрослых пальчиковый театр. Он особенно полезен для развития мелкой моторики
рук, а с 5–6 лет постепенно готовит руку к письму. С самого раннего возраста
можно показывать ребёнку спектакли на пальчиках. В нём все герои, сцена и сюжет
расположен на одной или двух руках. В продаже есть специальные пальчиковые
куклы из ткани, дерева. Также такие игрушки можно изготовить самостоятельно, используя
связанный крючком напальчник и пришив к нему маленькую мягкую игрушку. Эти
простые и недорогие игрушки позволят вам вместе с ребёнком устроить настоящий
театр. Наденьте сначала на свой палец одну куколку и разыграйте с ней простой
сюжет, любимую сказку. Пальчик-персонаж шевелится, танцует, подпрыгивает,
общается с вами и малышом, создавая ощущение того, что он живой актёр. К
театру, доступному в домашних условиях относятся: театр ложек. Куклы театра
ложек – это ложки (деревянные или пластиковые), которых изображено лицо героя.
Из ткани, ленточек, ниток, бусин, фетра и т.п. сделаны остальные части героя
(уши, лапы, хвост, прическа, головные уборы и т.п.), а одежда (как правило,
платье в виде конуса) накрывает ручку ложки, тем самым, скрывая руку кукловода.
НАСТОЛЬНЫЙ ТЕАТР. Дети очень любят настольно-плоскостной или объёмный театр.
Сейчас в продаже можно найти большое количество вариантов такого театра. Это
картонные или фанерные силуэты на устойчивых подставках. Играя, ребёнок с
удовольствием озвучивает всех персонажей сказки. Ему приходится придумывать к
каждому герою (а это не только звери и люди) свой неповторимый голос. Придумать
голос бывает необходимо и ветру, и дереву, и даже волшебным феям. Такая игра
развивает и воображение, и речь, и голосовой диапазон ребёнка. ДОМАШНИЙ
КУКОЛЬНЫЙ ТЕАТР. Наиболее богатые возможности для игры-драматизации даёт
настоящий кукольный театр, который вполне можно устроить дома с помощью кукол
«БИ- БА-БО». Это куклы с твёрдой головой, к которой приклеено туловище-перчатка
из ткани. Указательный палец управляет головой, а большой и средний – руками.
Перчаточным куклам присуще разнообразие в движениях и жестах. Они могут
хохотать, плакать, кричать, обижаться, принимать различные позы, удивляться,
ныть и смотреть. Такие куклы продаются как по одной, так и целыми наборам.
Бывают в виде животных и в виде людей разного возраста – от стариков до
младенцев. Играя, ребёнок забывает обо всём. Он забывает о реальном мире, в
котором живёт. Всё его сознание устремляется в мир фантазии и сказки, и ребёнок
раскрывается. Застенчивый малыш во время спектакля может взять на себя роль
забияки и задиры. Резкий и агрессивный – станет тихоней и почувствует агрессию
на себе. Куклы помогают ребёнку перевоплотиться, встать на место другого человека.
Детям для полноценного развития необходимо фантазировать, придумывать различные
сюжеты, вживаться в разные образы, которые далеко не всегда соответствуют
«готовым» фразам или механическим жестам. В игре ребёнок развивается. При этом
игрушки, которые мы приобретаем для своих детей, могут либо тормозить игру,
либо стимулировать и совершенствовать её. Уважаемые родители! Сейчас поиграем с
вами так, как мы играем с детьми. Игра «Узнай по голосу» Водящий в центре круга
с закрытыми глазами. Все движутся по кругу со словами: Мы немножко поиграли, А
теперь в кружок мы встали. Ты загадку отгадай. Кто назвал тебя – узнай! Водящий
называет по имени сказавшего ему: «Узнай, кто я?» Игры со скороговорками
Скороговорку надо отрабатывать через очень медленную, преувеличенно четкую
речь. Скороговорки сначала произносятся беззвучно с активной артикуляцией губ;
затем шепотом, затем вслух и быстро (несколько раз). Скороговорки помогают
детям научиться быстро и чисто проговаривать труднопроизносимые слова и фразы.
Пальчиковые игры со словами Пальчиковые игры способствуют подготовке руки к
письму, развивая мелкую моторику рук, внимание, воображение и память. Два
щенка, кулаки правой и левой руки, поочередно становятся на стол ребром щека к
щеке, кулачки трутся друг о друга, щиплют щечку, правая ладонь обхватывает
кончики пальцев левой, и наоборот. Пантомимические этюды и упражнения Давайте
детям дома задания: понаблюдать, запомнить, повторить поведение людей и
животных, бытовые предметы в простейших ситуациях. Лучше начать с предметов,
потому что дети хорошо их зрительно помнят и для этого не требуется особых
наблюдений. Покажите, как : -прыгает зайчик; -бегает лисичка; -рыбак ловит
большую рыбу; -ребенок ловит муху. Не надо забывать, что театрализованные
постановки помогли и помогают решать многие актуальные проблемы в воспитании
дошкольника. Необходимо участие родителей в театральной деятельности. Это
вызывает у детей много эмоций, обостряет чувства гордости за родителей, которые
участвуют в театрализованных постановках. Желаем вам и вашему ребенку играть с
пользой, интересом и удовольствием
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.