Консультация для
родителей
«Какие игрушки покупать
ребенку 3-4 лет»
Игрушки
не случайно называют спутниками детства, они появляются в семье вместе с
ребенком, а иногда и до его рождения. Игрушки покупают родители, дарят близкие,
друзья. Но не всегда взрослые знают. Какие именно игрушки нужны и интересны
детям в данном возрасте. Часто мамы. Да и бабушки насыпают перед ребенком
«гору» игрушек и удивляются, почему он ни во что не играет, чего ему еще нужно.
А он огорчен от неудач, устал, раздражен от множества ярких предметов,
мелькающих перед глазами. Нельзя давать ребенку одновременно много игрушек ни в
раннем, ни в более старшем возрасте - это рассеивает внимание, мешает
сосредоточиться. Чем больше игрушек в поле зрения ребенка, тем хуже он играет,
не зная, за что взяться.
Когда
ребенку пошел третий год, надо еще раз пересмотреть игрушки, которыми он играл
на первом году жизни и отображать те из них, которые пригодятся ему в
дальнейшем. Ребенок должен знать, какие игрушки вы отобрали из старого запаса.
Причем делать это следует с определенным эмоциональным настроением. Ребенку
нужно сказать: «Игрушки твои друзья, ты играл с ними, когда был еще совсем
маленьким. Такое отношение взрослых передается детям. Во всех ситуациях - в
мире с детьми или при уборке игрушек - взрослые должны помнить, от того как они
сами относятся к игрушкам зависит к ним отношение детей. Поднимая с пола
брошенного зайца, мать говорит: «Заинька, что ты здесь лежишь, про тебя
забыли. Сейчас ты вместе с нами пойдешь на прогулку». Дети 3 -4 лет любят
крупные игрушки: их удобнее брать, переносить и даже одевать и переодевать. Но
совсем не нужно покупать больших медведей или дорогих кукол. Детям лучше
покупать резиновые надувные игрушки, ОНИ удобны для игры, легкие и яркие. К
трем годам игра детей приобретает сюжетный характер, где куклы, звери едят,
спят, ходят гулять или в школу (в зависимости от содержания жизни ребенка, т.
е. его опыта).
Взрослые
должны присматриваться, во что играет ребенок, оказывать помощь советом,
действием. Ребенок с удовольствием возит и груз, и пассажиров, в игрушечных
машинах, но особенно ему привлекательна роль шофера, когда он сам садиться за
руль. Рули на палочке с подставкой для ног и даже с ручкой для переключения
скоростей имеются в продаже. Размер руля соответствует среднему росту детей 3
-4 лет. В эту игрушку охотно играют и более старшие дети.
Запас
игрушек должен разумно пополняться. Не стремитесь покупать много игрушек,
старайтесь воспитать стойкий интерес и привязанность к имеющимся. Главное,
чтобы ребенок чувствовал, что вы его понимаете и всегда готовы помочь, а иногда
и поиграть вместе. Так, к трем годам, у ребенка есть: куклы, животные,
пирамидки, матрешка, машины, тележки, посуда, мячи, кегли, руль. Хорошо к этому
набору игрушек добавить 2-3 забавные заводные игрушки; например кувыркающуюся
обезьянку, танцующего медведя, клоуна, музыкальные игрушки: органчик, дудочку,
гармошку, что вам больше по вкусу. Эти игрушки даются ребенку для игры только
на некоторое время, вместе с ним понаблюдайте смешные движения, послушайте, как
звучит органчик, а затем уберите до следующего раза, когда он не будет занят
другими играми. В 3 года у ребенка уже есть некоторые жизненный опыт. Он
внимательно всматривается в окружающее, ему читают первые книжки, он играет со
сверстниками, приобщается к средствам массовой информации (смотрит детские
телепередачи, слушает детские передачи по радио). Отсюда и игры его становятся
более содержательными.
Не
спешите вооружать ребенка, покупать ему автомат, малыш обвешанный оружием
являет собой неприятное зрелище, к тому же если он стреляет в мать или бабушку
совсем нехорошо. Трехлетнему ребенку не доступны игры с сюжетом военно -
патриотического характера, в виду этого и покупать ему игрушки оружие
нецелесообразно.
Игры
детей 2-4 х лет значительно обогатит набор игрового строительного материала
автора Агаповой. В него входят бруски, кубики, кирпичики, трехгранные призмы.
Эти материалы дают возможность детям соорудить самые разнообразные постройки.
Кроме того, окрашенные в 4 основные цвета, они позволяют упражнять детей в
названии цвета. Эта полезная игрушка дает ребенку значительно больше, чем
дорогие нарядные куклы или заводные эффективные машины, не говоря уже о
«огнестрельных» автоматах. Еще К. Д. Ушинский, известный русский педагог,
отмечал, что «..лучшая игрушка для дитяти та, которую он может заставить
изменяться самым разнообразным образом». В строительный материал можно играть
бесконечно. «Строительные» игры ценны тем, что позволяют отобразить в игре
задуманное. Всякая результативная деятельность, созданная собственными руками,
дает большое удовольствие.
Чередуя
кубик и кирпичик, постройте заборчик, к нему воротики. Крышей служит
трехгранная призма, положенная сверху. Получился домик. Снова пригодятся
матрешки, они будут его новоселами. Применение строительного материала
разнообразно.
Часто
роль родителей ограничивается лишь покупкой игрушки. Игрушки лежат, а ребенок в
них не играет. Каждую новую игрушку нельзя просто давать ребенку. Ему нужно все
рассказать о ней и показать, как в нее играть.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.