Как помочь ребенку адаптироваться
к детскому саду.
Составила: педагог-психолог Мялицина Т.С.
С чего начинается садик? Как это ни
странно, садик начинается с расставания, с прощания мамы с малышом, с того
момента, когда он остается один на один с чужой тётей и незнакомыми
ребятами. Поэтому нам, родителям, надо подготовить и себя, и ребёнка к
этому нелегкому испытанию.
Начнем с себя. В том, что малыш плачет и
никак не хочет отпускать мамину руку, часто виноваты мы сами. Нам очень его
жалко, мысленно мы рисуем грустные картины: вот он плачет, вот ни с кем не
играет и прочее. Мы в нерешительности, никак не уходим и чего-то ждем. Стоп!
Настройте себя положительно, даже если ваш собственный опыт посещения детского
сада был далеко не радостным. В конце концов, детский сад – это необходимая
«школа» жизни, и в ней, как и в жизни, будут и радостные, и грустные минуты.
Бесспорные плюсы
Главное преимущество детского сада в том,
что ребенок получает возможность общаться со сверстниками. Он не просто играет,
он получает неоценимый опыт взаимодействия, сочувствия, сопереживания,
коллективного творчества и сотрудничества. Всё это готовит ребенка к дальнейшей
жизни. Именно в это время происходит формирование характера, закладываются
основные жизненные принципы.
Неизбежные минусы
Кроме положительного опыта общения ребенок
получает и негативные модели поведения: одни дети учатся ябедничать,
подлизываться, другие – командовать и указывать, третьи – подчиняться. 8 часов
предельного напряжения всех сил маленький человек просто не выдерживает. Он
становится агрессивным, раздражительным, плаксивым. В результате такого
перенапряжения ребенок заболевает. Частые простуды – неизбежный спутник
детсадовского ребенка.
Готовимся к первому дню
Начните издалека. К мысли о детском саде,
необходимости его посещать ребёнка надо подготовить заранее. Но это не значит,
что надо говорить об этом каждый день, не превращайте это событие в проблему.
Расскажите малышу о детском саде, о том,
что там много ребят, новых игрушек, качелей и др. Если есть такая возможность,
сходите туда, поиграйте на площадке, познакомьтесь с воспитателем. Создайте у
малыша настроение радостного ожидания. В то же время подготовьте его к
предстоящей разлуке: практикуйте недолгие расставания (в магазин, на работу).
Придумайте свой ритуал прощания. Ребенок должен быть уверен в том, что вы всегда
возвращаетесь! Расставаясь, обязательно скажите, что вернётесь за ним.
Как правило, многие дети через несколько дней привыкают к новым условиям.
До поступления в детский сад важно
формировать у ребенка чувство уверенности в себе, а это невозможно без развития
самостоятельности. Понаблюдайте за малышом, умеет ли он сам одеваться, садиться
на горшок, кушать, играть. Помогите ему научиться всем этим вещам. Поиграйте с
ребенком в игру «Давай познакомимся, поиграем», ролевые игры учат малыша
общаться, выражать свои мысли, строить предложения. Конечно, все дети разные.
Общительный и улыбчивый малыш в садике может оказаться молчуном. Нельзя
однозначно предсказать, какой будет детская реакция и как сложится этот
непростой период в его жизни.
Как скоро ребенок привыкнет к
садику?
Средний срок адаптации к детскому саду, по
мнению специалистов, составляет в ясельном возрасте 7-10 дней, в 3 года – 2-3
недели, в старшем дошкольном возрасте – 1 месяц. Словом, чем старше ребёнок,
тем дольше он привыкает к новым условиям. Психологи полагают, что особенности
привыкания ребёнка к новой обстановке зависят от многих факторов: от типа
нервной системы и состояния здоровья, личностных черт, семейной атмосферы, условий
пребывания в детском саду. Наибольшие трудности в адаптации испытывают дети с
ослабленным здоровьем, быстро устающие от шума, с трудом засыпающие днём,
имеющие плохой аппетит. Тяжело привыкают к детскому саду чрезмерно опекаемые
дети, не имеющие навыков самообслуживания, тревожные. Легче приспосабливаются к
новым условиям сангвиники и холерики, тяжелее – флегматики и меланхолики.
Родителям важно знать, что некоторые дети
так не могут привыкнуть к детскому саду. Тревожными сигналами, говорящими об
эмоциональном неблагополучии ребёнка, о том, что он сильно страдает в условиях
детского сада, тяжело переносит расставание с матерью, служат устойчивое
нежелание посещать детский сад, плач, капризы по утрам, частые болезни, плохой
аппетит, беспокойный сон.
Почему дети так часто болеют в
детском саду?
Кроме психологической подготовки ваш малыш
должен быть готов к этому нелегкому испытанию и физически. Каждый ребенок перед
посещением детского сада должен пройти медицинскую комиссию и сдать анализы.
Итак. Педиатр выдал вам заключение, что ваш ребенок готов к посещению детского
сада. Отлично! Но это вовсе не означает, что малыш не будет болеть. Всех мам
интересует ответ на один и тот же вопрос: «Почему дети так часто болеют?»
Почему они болеют, это понятно. Детский организм встречается с незнакомыми
бактериями, вирусами. Иммунная система формируется, и процесс этот
сопровождается ОРВИ, насморками. Таким образом, происходит «тренировка»
иммунитета. Но почему это происходит так часто? На этот вопрос ответят
психологи. Адаптация обычно протекает сложно с массой негативных сдвигов в
детском организме. Эти сдвиги происходят на всех уровнях, во всех системах.
Малыш находится в особом состоянии, которое психологи называют «третьим
состоянием» между здоровьем и болезнью. Это значит, что не сегодня, завтра ваш
ребенок или просто, в самом деле, заболеет, или снова станет сам собой. Всё
зависит от степени выраженности стресса. Если она минимальна, в скором времени
вы позабудете о негативных сдвигах адаптационного процесса и о том, что
беспокоит вас сегодня. Это будет говорить о легкой или же благоприятной
адаптации. Если выраженность стресса велика, у ребенка, очевидно, будет срыв, и
он, по-видимому, заболеет.
Степень адаптации ребенка в детском
саду
·Тяжелая
·Средняя
·Легкая
Тяжелая степень
Это,
безусловно, те детки, которые идут в сад с истериками, даже спустя месяц, так
что слышит весь двор. Зачастую к этому прибавляются «бесконечные» простуды и
повышенная нервозность, плаксивость.
Средняя степень
Утренняя
плаксивость характерна на первых порах от 2 недель до месяца и время от времени
возникающих позже. Особых нервных срывов и истерик не случается, однако малыш сложно
проходит «вирусную и бактериальную адаптацию в ясельной группе», начинает
болеть.
Легкая степень
Малыш
по утрам более-менее охотно идет в сад. Слабые изменения в его поведении
заметны только родителям. Частая болезненность не отмечается.
Дети с тяжелой формой адаптации трудно
идут на контакт. Воспитатель может установить контакт только через родителей. Попытки
воспитателя заинтересовать его игрушкой имеют кратковременный эффект, или
вообще остаются без внимания. Даже с учетом того, что все дети 2 лет играют
особняком этот малыш заметнее других одинок и растерян. Переходит от одной
игрушки к другой, старается забиться в угол, спрятаться. На похвалу / замечания
не реагирует, словно его здесь нет. Отказывается от еды. При более активных
попытках привлечь внимание начинает плакать, ища маму. Часто болеет. Болезни
зачастую затяжные, с осложнениями.
Средняя степень адаптации это
когда малыш по утрам более- менее спокойно отправляется в свою группу, без
регулярных истерик и умоляющего плача. У малыша также есть стресс от разлуки с
мамой, но после того, как кроху оставляют в группе он совсем недолго
хныкает, грустит время от времени. Проблемы заключаются в том, что стресс
скрытый. Перемены в его поведении замечают только близкие (стал более
«ручным», беспокойно стал спать). При обмене различными бактериями
иммунитет не выдерживает двойной нагрузки и малыш болеет. Отличие от тяжелой
адаптации и в том, что оказавшись дома, карапуз очень быстро идет на
поправку, никаких осложнений после болезни нет. Хорошим признаком служит то,
что после месяца — двух ваше сокровище активно начнет знакомиться с детками,
будет инициатором игр (хотя это более характерно для деток после 3 лет).
Легкая адаптация в младшей группе сада
характерна для половины малышей. Малыши поначалу активно хотят в сад. Им
нравятся новые игрушки. Некоторые плачут утром, но при легкой адаптации
дети никогда не закатывают утренних истерик, только хныкание и незначительные
капризы (хочу идти в тапочках, возьму железную дорогу, пойду в пижаме).
Привыкание к новому укладу жизни наступает примерно через 2-5 недель. Нет
болезненности (иммунитет справляется).
Советы психолога родителям:
§ Готовьтесь к саду
заранее, будьте готовы к некоторой акклиматизации, пейте витамины;
§ Дайте малышу в сад
любимую игрушку;
§ Если кроха
остается дома (заболел, просто оставили) придерживайтесь режима дня как
в ясельной группе;
§ Всегда будьте на
стороне своего малыша. Если адаптация/привыкание идет тяжело слушайте только
своё сердце. Никто кроме вас не знает что лучше для вашего карапуза. Одним
действительно нужна строгость, другим – мягкость;
§ Помните - даже
проходив в сад год, ребенок будет испытывать нужду в общения именно с вами.
Делайте выходные максимально насыщенными общением.
Источник: «Адаптация
детей при поступлении в детский сад», Лапина И. В.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.