Психологическая готовность к школе.
Консультация педагога-психолога для
родителей
«Быть готовым к школе – не значит уметь читать,
писать и считать. Быть готовым к школе – значит
быть готовым всему этому научиться»
(Л. А. Венгер)
Психологическая
готовность к школе – это необходимый и достаточный уровень психического
развития ребёнка для освоения школьной программы.
Психологическая готовность к школе формируется у ребенка на
протяжении всего дошкольного детства и включает в себя, прежде всего, интеллектуальную,
мотивационную и волевую готовность.
Мотивационная
готовность – это наличие у детей желания учиться. Большинство
родителей считают, что их дети хотят в школу и, следовательно, мотивационная
готовность у них есть. Однако это не совсем так. Прежде всего, желание пойти в
школу и желание учиться существенно отличаются друг от друга. Школа должна
привлекать не внешней стороной, например, атрибутами школьной жизни –
портфелем, тетрадями, карандашами или новыми друзьями, а возможностью получить
знания. Можно спросить у своего ребенка хочет ли он пойти в школу. Если он
ответит утвердительно, то следующий этап – это узнать причину этого желания.
Почему он хочет пойти в школу? Из-за чего? Исходя из ответов ребенка, можно
сделать вывод о сформированности мотивационной готовности.
Для формирования мотивационной готовности важно создавать
положительный образ самой школы, обучения, учителя и самого ребёнка как
ученика. Для этого можно рассказывать ему о своих любимых предметах и учителях,
о школьных друзьях, читать рассказы и смотреть фильмы про школу. Если ребёнок
уже грезит о какой-либо профессии, объясните ему, что все люди учатся для того,
чтобы стать теми, кем они хотят.
Волевая готовность необходима
для нормальной адаптации детей к школьным условиям. Речь идёт не столько об
умении слушаться, сколько об умении слушать, вникать в содержание того, о чём
говорит взрослый. Даже с хорошими навыками чтения и счёта ученику придётся
трудно, если он недисциплинирован. Дело в том, что ученику нужно уметь понять и
принять задание учителя. Для этого необходимо, чтобы ребёнок мог
сосредоточиться на инструкции, которую получает от взрослого.
Для тренировки волевой готовности хорошо подходят графические
диктанты, а также игры с инструкциями. Можно также попросить ребёнка
подчёркивать или вычёркивать определенную букву или геометрическую фигуру в
предложенном тексте. Эти упражнения развивают и внимание детей, их умение
сосредоточиться на задании, а также их работоспособность.
Ещё один ценный навык дошкольника – бытовая самоорганизация.
Если ваш ребёнок постоянно разбрасывает вещи и игрушки, убирать которые он
забывает – в школе ему придется трудно. Формируйте полезную привычку класть всё
на место, только действуйте без агрессии. Это пригодится не только в школе, но
и в дальнейшей жизни. Учите ребенка быть более ответственным и самостоятельным.
Интеллектуальная
готовность – это наличие широкого кругозора и прочного запаса
знаний, умение думать, анализировать, делать выводы, развитые внимание и
память, мышление и воображение, способность ориентироваться во времени и
пространстве.
Многие родители считают, что именно она является главной
составляющей психологической готовности к школе, а основа её – это обучение
детей навыкам письма, чтения и счёта. Это убеждение и является причиной ошибок
родителей при подготовке детей к школе. На самом деле интеллектуальная
готовность не предполагает наличия у ребёнка каких-то определённых сформированных
знаний и умений, например, чтения, хотя, конечно, определённые навыки у ребёнка
должны быть. Однако главное – это наличие у ребёнка более высокого
психологического развития, которое и обеспечивает успешное обучение.
Если вы не подавляли исследовательский интерес своего ребёнка,
то наверняка к моменту поступления в школу ему многое удалось постичь на
собственном опыте. Учите дошкольника самому искать ответы на свои бесконечные
«почему» и ««а что будет, если…», выстраивать причинно-следственные связи –
одним словом, активно интересоваться окружающим миром.
Итак, как выглядит
готовый к школе первоклассник:
Ø у него есть
желание учиться;
Ø может довести
начатое дело до конца;
Ø способен
преодолевать трудности при достижении поставленной цели;
Ø умеет
концентрировать свое внимание на чем-либо и удерживать его;
Ø понимает с
какой целью он будет учиться в школе;
Ø не сторонится
общества;
Ø комфортно
чувствует себя в коллективе;
Ø умеет
знакомиться со сверстниками;
Ø имеет навыки
аналитического мышления.
Ребёнок, психологически готовый к школе, быстрее адаптируется к
процессу обучения и школьной жизни. Ему легче наладить взаимоотношения с
учителями и одноклассниками, завести друзей и проявить свои лучшие качества.
Стоит помнить, что с одной стороны, 1 сентября для ребенка – это
радостное и торжественное событие, а с другой – это шаг в неизвестность. А
неизвестность, как мы знаем, полна страхов, тревог и волнений. Поэтому в
процессе подготовки ребенка к школе, особое внимание родителям необходимо
уделить проговариванию или проигрыванию проблемных ситуаций, которые могут
возникнуть у ребенка.
В этом вам могут помочь сказки. Например, коррекционные сказки
«Лесная школа» М. А. Панфиловой. Поговорите о чувствах ребенка, о его опасениях
и страхах. Поддержите его уверенность в том, что он уже становиться взрослым и
самостоятельным и может справиться с новыми возникшими задачами. Учитывая тот
факт, что ведущей деятельностью 6-7 летнего ребенка по-прежнему остается игра,
попробуйте поиграть в сюжетно-ролевую игру «Школа». Попросите ребенка сначала
примерить на себя роль ученика, а потом и учителя. Создавая проблемные
ситуации, понаблюдайте за ребенком, предлагайте ему разные способы разрешения
возникших трудностей. Расспросите ребенка о его чувствах и эмоциях, связанных с
возникающими трудностями, о чувствах и эмоциях учеников и учителей в этих
ситуациях.
И в заключение еще несколько важных советов:
v Избегайте
чрезмерных требований;
v Не пугайте
ребенка трудностями и неудачами;
v Показывайте
ребенку свою любовь, дайте ему понять, что хотя он и становиться взрослее, вы
будете любить его всегда и при любых обстоятельствах. Помните, он
по-прежнему остается ребенком.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.