Консультация для родителей детей 3-4 лет "Поиграй со мной"

Консультация для родителей детей 3-4 лет

«ПОИГРАЙ СО МНОЙ!»

Как часто мы слышим от детей «Поиграй со мной!».  И сколько радости они получают, когда, откладывая домашние дела и преодолевая усталость, мы соглашаемся хоть на несколько минут побыть больным или покупателем, учеником или серым волком!

 Игра  для ребенка - это не только удовольствие и радость, что само по себе важно. Это тот мир, в ко­тором он живет, через который постига­ет жизнь, развивается. С помощью игры можно развивать внимание, память, мы­шление, воображение - качества, необ­ходимые для дальнейшей жизни. Играя, ребенок приобретает знания, умения, навыки,  развивает способности, подчас даже не догадыва­ясь об этом. Стоит только уделить ребенку немного внимания, играть с ним, что-то рассказывать, по­казывать картинки, чи­тать книги, как он начи­нает развиваться, умнеть, взрослеть,   становиться более зрелым. Такому ре­бенку все интересно - он просит позаниматься с ним еще и еще.

Интен­сивное развитие способ­ностей ребенка в раннем возрасте можно назвать «ранним развитием».  Одним из условий способствующих раннему развитию ребенка является специально созданная среда, наполненная интересными и необычными объектами для разглядывания и изучения. Это, прежде всего раз­нообразные игрушки (из простейших подручных материалов), дающие массу тактильных, зрительных, звуковых, обо­нятельных ощущений. Я использовала, играя со своими детьми, раз­ноцветные крышечки и пластмассовые бутылки - «подбери крышку»; цветные «молнии» для застегивания и расстёгивания - для развития мелкой моторики руки; мячи разного размера – для нахождения большого-маленького; коробочки и бутылочки, наполненные различными предметами (пуговицами, горохом, кукурузой ) – «угадай что звучит»... Из отреза ткани, «молнии», шнурков и пуговиц можно изготовить сенсор­ный коврик или куклу, используя которые можно  отрабатывать с ребенком навык шнуровки, умения застегивать пуговицы, завязывать бантики, а параллельно углублять знания о цветах спектра.

Все игры и занятия с ребенком нужно проводить по принципу «от очень простого к просто­му, от простого к сложному, а потом и к очень сложному». Самым простым спо­собом развития детей является использование потешек. Чтобы им было весе­ло, действия хорошо сопровождать тек­стом. Например, умывая ребенка, прочи­тайте ему потешку:

Водичка, водичка,

Умой Маше личико,

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щечки горели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок.

Русский народ – мудрый народ. И на каждый режимный момент и вид деятельности можно найти потешку или песенку.

Важным стимулом для развития ребенка является речь взрослого. Ребенок не только должен слышать правильное произношение слов и интонацию голоса, но и видеть артикуляцию. Это будет лучшим методическим пособием для ребенка в освоении родного языка. Поэтому разговаривайте с малышом спокойно, четко произнося слова и желательно глядя ему в глаза.

В возрасте от 1,5до 3 до лет дети не могут, да и не должны, решать логические задачи. Необходимо  знакомить их с ними на жизненных примерах; при этом важно соблюдать несколько правил: обещания надо выполнять; все то, что происходит во круг, необходимо объяснять; запретов минимум, но они едины у мамы с папой и т.д.

Малыши в возрасте 2-3лет, подчиняясь законам природы, сами стремятся к самостоятельности. Как, если не на личном опыте (чашка упала и разбилась), ребенок научится делать выводы и умозаключения? Поэтому разрешайте «экспериментировать», пусть эти «эксперименты» будут под вашим наблюдением, а еще лучше вами же и организованы. Например, сидя в ванной перед сном, можно узнать какие предметы тонут, а какие нет, и что в маленькую бутылку вся вода из ковшика не поместится. В повседневной жизни дети часто сталкиваются с частями целого (поло­винка яблока, четвертинка хлеба и т.д.).

Освоение мира и развитие ребенка будет проходить быстрее, если, используя игру и игрушку, вы поможете своему ребенку. Покупая игрушку, обратите внимание на то, чтобы она не только была эстетически оформлена и надежна, но и на ее дидактические качества. Малышам полезны будут вкладыши, пирамидки, музыкальные игрушки, куклы и др. Не покупайте игрушку, даже очень красивую и дорогую, если ребенок еще не сможет с ней правильно играть. Машинка на пульте управления мальчику 2-х лет не нужна, так как он просто будет пытаться ее разобрать, да и «сотовый телефон» с уже запрограммированным разговором будет мало полезен. А вот пластмассовый конструктор в виде машины будет ему не только интересен, но и полезен.