ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА
ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА?
В чём же заключается
влияние пальцев на развитие речи?
Все движения
организма и речевая моторика имеют единые механизмы, поэтому развитие
тонкой моторики рук благотворно сказывается на развитии речи ребенка.
В фольклоре существует масса потешек, в которых сочетаются речь
и движения рук. Любому ребенку не помешают массаж
рук в доречевом периоде, а пальчиковые игры в сопровождении
стихов не только разовьют мелкую моторику и речь,
но и умение слушать. Ребенок научится понимать смысл услышанного
и улавливать ритм речи. Пальчиковые
и «ладонные» игры необходимы детям с самого раннего возраста.
Они становятся и мощным стимулом для развития речи, и одним
из вариантов радостного, теплого, телесного контакта с мамой,
так необходимого малышу для его эмоционального развития.
Эти игры могут расти вместе с малышом. Начинается
всё с потешек, во время которых ребенок пассивен, мама сама
играет с его рукой, сгибая и разгибая пальчики, щекоча ладошку.
Затем роль ребенка понемногу становится активной: мама лишь произносит слова
потешки, а пальцы ребенка двигаются уже самостоятельно. Ещё позже
ребенок становится «вершителем» игры, и слова, и движения -
все ему подвластно. Выполняя
пальчиками различные упражнения, ребёнок достигает хорошего развития мелкой
моторики рук, которая не только оказывает благоприятное влияние
на развитие речи, но и подготавливает ребенка к рисованию
и письму. Кисти рук приобретают хорошую подвижность, гибкость,
исчезает скованность движений, что в дальнейшем облегчит приобретение
навыков письма.
Гимнастика для пальцев рук делится на пассивную и активную. Пассивная гимнастика рекомендуется как предварительный
этап перед активной гимнастикой детям с низким уровнем развития мелкой
моторики. Затем следует перейти к упражнениям активной пальцевой гимнастики.
Все упражнения проводятся в игровой форме. Сложность их должна
выбираться вами в зависимости от уровня развития тонкой моторики
рук вашего ребёнка.
Массаж кистей рук. Массаж не должен
вызывать у ребенка неприятных ощущений. Можете сказать ребёнку,
что «мы погреем ручки».Целесообразно использовать следующие приемы:
поглаживание, легкое растирание, вибра-цию.
Массажные движения выполняются
в направлении от кончиков пальцев
до запястья.
Продолжительность — 3-5 минут ежедневно или через день
10-12 раз. При необходимости курс можно повторить через месяц.
- При поглаживании кисть производит
движения в различных направлениях. Поглаживания проводят медленно
и плавно.
- При растирании применяется большая
сила давления, рука как бы сдвигает кожу. Но растирание
не должно приносить ребенку дискомфорт, в нашем случае
оно должно быть легким.
- При вибрации кончики полусогнутых
пальцев наносят следующие один за другим удары (легко). Массаж лучше
выполнять одной рукой, другая в это время
фиксирует ручку ребенка.
- Упражнения. Выполняются взрослым
в медленном темпе, не допуская неприятных ощущений у ребенка.
Фиксируя руку ребенка, взрослый сгибает, разгибает пальчики малыша, делает
пальчиками круговые движения.
- Рука ребенка лежит на столе
ладошкой вниз. Фиксируя одной рукой руку малыша, другой рукой взрослый приподнимает
вверх поочередно каждый пальчик.
- Рука ребенка лежит на столе
ладошкой вверх. Придерживая ее, взрослый поочередно сгибает пальцы
ребенка.
- Рука ребенка согнута в локте,
локоть опирается на стол. Фиксируя ручку малыша одной рукой, другой рукой
взрослый производит поочередное круговое движение пальцев руки ребенка.
Научно доказанный парадокс:
уровень развития речи зависит от степени развития мелкой моторики пальцев.
Постарайтесь регулярно тренировать пальчики ребенка, и это поможет его речевому
развитию.
О пальчиковых играх можно
говорить как о великолепном универсальном, дидактическом и развивающем
материале. Методика и смысл данных игр состоит в том, что нервные окончания рук
воздействуют на мозг ребенка и мозговая деятельность активизируется. Для
обучения в школе очень важно, чтобы у ребенка были хорошо развиты мышцы мелкой
моторики.
Пальчиковые игры – хорошие
помощники для того, чтобы подготовить руку ребенка к письму, развить
координацию. А для того, чтобы параллельно развивалась речь, можно
использовать для таких игр небольшие стишки, считалки, песенки.
Благодаря пальчиковым играм ребёнок
получает разнообразные сенсорные впечатления, у него развивается внимательность
и способность сосредотачиваться. Такие игры формируют добрые взаимоотношения
между взрослым и ребенком.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.