ИТОГОВАЯ
КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ЗА 1
КЛАСС
автор
материала: учителя начальных классов
первой
квалификационной категории
Дегтярёва Наталья Юрьевна
Спиридонова Лариса Ивановна
Назарова Татьяна Валерьевна
Ямщикова Юлия Ивановна
2016
– 2017 учебный год
Фамилия _______________________
Имя___________________________
ОУ:___________________________
Класс:___________________________
Вариант-1
Задание 1. Прочитай текст.
Май
Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал. Хлынули потоки
звуков и затопили лес. Зазвучало всё, что может звучать.
Бормочут
хмурые молчаливые совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. А в
лужах лягушки ворочаются и блаженно урчат.
Полон
лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес вместе с
перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же, в лесу.
Встретились песенки после долгой разлуки. Звенят от радости от
зари до зари.
(по Н. Сладкову)
Задание 2. Найди и спиши пятое
предложение. Проверь. Если надо, исправь.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Выпиши из второго
предложения слова, в которых три слога.
____________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Сравни размеры животных. Определи,
кто всех длиннее
лягушка стрекоза
соловей шмель
10
см 4см 16см 2см
Ответ: Самое длинное животное
________________.
Задание 5. Найди и спиши слово, выделенное в тексте жирным
шрифтом. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши,
сколько в этом слове: слогов, звуков и букв.
________________
Задание 6. Отметь значком ü, кто из живых существ умеет плавать и прыгать.
|
А.
|
Заяц.
|
|
|
В.
|
Лягушка.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.
|
Кузнечик.
|
|
|
Г.
|
Соловей.
|
Задание 7. Соедини слова, противоположные по значению из
столбиков.
Весёлый Храбрый
Трусливый Болтливый
Молчаливый Пасмурный
Ясный Грустный
Задание 8. Объясни значение предложения «Майский
гром - всему живому языки развязал»._____________________________
___________________________________________________________
Задание 9. Найди на рисунках объекты
природы и соедини их стрелками с соответствующим словом-понятием.
Напиши
свое
слово
|
|
|
|
избушка
|
|
|
Неживая природа
|
|
|
лягушка
|
|
|
|
Напиши
свое слово
|
|
|
Живая природа
|
|
|
солнце
|
|
|
|
ромашка
|
Задание 10. За день лягушка может поймать 5 мух.
Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 5 + 5 = ?. Какие
задачи составили ребята? Отметь их значком ü. Запиши решение.
|
А.
|
Сколько мух поймают
за день две лягушки?
|
|
Ответ: ____ мух.
|
|
|
|
|
|
|
Б.
|
Сколько мух поймает
одна лягушка за два дня?
|
|
Ответ: ____ мух.
|
|
|
|
|
|
|
В.
|
Сколько всего мух
поймают лягушки?
|
|
Ответ: ____ мух.
|
Фамилия _______________________
Имя___________________________
ОУ:___________________________
Класс:___________________________
Вариант-2
Задание 1. Прочитай текст.
Май
Грянул весёлый майский гром - всему живому языки развязал. Хлынули потоки
звуков и затопили лес. Зазвучало всё, что может звучать.
Бормочут
хмурые молчаливые совы. Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко. А в
лужах лягушки ворочаются и блаженно урчат.
Полон
лес криков, свистов, стуков и песен. Одни песенки прилетели в лес вместе с
перелётными птицами из дальних стран. Другие родились здесь же, в лесу.
Встретились песенки после долгой разлуки. Звенят от радости от
зари до зари.
(по Н. Сладкову)
Задание 2. Найди и спиши четвёртое предложение. Проверь. Если надо,
исправь.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 3. Выпиши из первого предложения
слова, в которых два слога.
____________________________________________________________________________________________________________________
Задание 4. Сравни размеры животных. Определи, кто всех короче.
сова
дятел лягушка заяц
4дм 3дм
1дм 6дм
Ответ: Самое короткое животное ________________.
Задание 5. Найди и спиши слово,
выделенное в тексте жирным шрифтом. Подчеркни в этом слове буквы мягких согласных звуков. Запиши, сколько в
этом слове: слогов, букв и звуков.
________________
Задание 6. Отметь значком ü, кто из живых существ умеет и прыгать, и бегать.
|
А.
|
Кузнечик.
|
|
|
В.
|
Лягушка.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б.
|
Заяц.
|
|
|
Г.
|
Соловей.
|
Задание 7. Соедини слова, близкие по значению из столбиков.
Бесстрашный Полились
Трусливый Храбрый
Хлынул Бубнят
Бормочут Пугливый
Задание 8. Объясни значение предложения «Звенят от радости песенки от зари до
зари».___________________________________
__________________________________________________________
Задание 9. Найди на рисунках
объекты природы и соедини их
стрелками с соответствующим словом-понятием.
Напиши
свое
слово
|
|
|
|
облака
|
|
|
Неживая природа
|
|
|
берёза
|
|
|
|
Напиши
свое слово
|
|
|
Живая природа
|
|
|
избушка
|
|
|
|
сова
|
Задание 10. За день сова может поймать 4 мыши.
Ребята составили две разные задачи, которые решаются одинаково: 4 + 4 = ?. Какие
задачи составили ребята? Отметь их значком ü. Запиши решение.
|
А.
|
Сколько мышей
поймают за день две совы?
|
|
Ответ: ____ мышей.
|
|
|
|
|
|
|
Б.
|
Сколько мышей
поймают совы?
|
|
Ответ: ____ мышей.
|
|
|
|
|
|
|
В.
|
Сколько мышей
поймает одна сова за два дня?
|
|
Ответ: ____ мышей.
|
Ключи для
проверки работы
Вариант-1
Задание 2. Проверяет умение
находить предложение в тексте и списывать его.
Ответ: Трусливые зайцы покрикивают бесстрашно и громко.
0 – не приступил, списал другие предложения
1 – списал с 3 и более ошибками
2 - списал с 1-2 ошибками
3 - выполнил верно
Задание 3. Проверяет умение находить
слова с тремя слогами.
Ответ: Хлынули, потоки.
0 – выполнил неверно
2 – выполнил верно
Задание 4. Проверяет умение определять
размер животных.
Ответ: соловей
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 5. Проверяет умение находить
выделенное слово в тексте, подчеркивать мягкие согласные и определять
количество букв, звуков и слогов.
Ответ: лягушки – 6б, 6зв,
3сл.
0 – выполнил неверно
1-выписал только слово
2-выписал слово, подчеркнул мягкие согласные
3 – выполнил верно
Задание 6. Проверяет умение
выделять животное по действию.
Ответ: В
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 7. Проверяет умение
подбирать антонимы.
Ответ: весёлый- грустный,
трусливый-храбрый, молчаливый-болтливый, ясный-пасмурный.
0 – не приступил к выполнению задания
1 - выполнил частично
2 – выполнил верно
Задание 8. Проверяет умение значение предложения «Майский гром - всему живому
языки развязал».
Ответ: после дождя появляется много
разных звуков.
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 9. Проверяет умение делить
слова на живую и неживую природу и приводить примеры.
Ответ: живая-ромашка, лягушка;
неживая - солнце, избушка.
0 – не приступил
1 – выполнил частично
2 - выполнил верно
Задание 10. Проверяет умение решать
задачи.
Ответ: А, В
0 – не приступил к выполнению задания или выполнил
неверно
1 – выполнил с 1 ошибкой
2 – выполнил без ошибок
Вариант-2
Задание 2. Проверяет умение
находить предложение в тексте и списывать его.
Ответ: Бормочут хмурые молчаливые совы.
0 – не приступил, списал другие предложения
1 – списал с 3 и более ошибками
2 - списал с 1-2 ошибками
3 - выполнил верно
Задание 3. Проверяет умение находить
слова с двумя слогами.
Ответ: Грянул, майский, всему.
0 – выполнил неверно
2 – выполнил верно
Задание 4. Проверяет умение определять
размер животных.
Ответ: лягушка
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 5. Проверяет умение
находить выделенное слово в тексте, подчеркивать мягкие согласные и определять
количество букв, звуков и слогов.
Ответ: песенки –
7б, 7зв, 3сл.
0 – выполнил неверно
1-выписал только слово
2-выписал слово, подчеркнул мягкие согласные
3 – выполнил верно
Задание 6. Проверяет умение
выделять животное по действию.
Ответ: В
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 7. Проверяет умение
подбирать синонимы.
Ответ: бесстрашный - храбрый,
трусливый-пугливый, хлынули-полились, бормочут-бубнят.
0 – не приступил к выполнению задания
1 - выполнил частично
2 – выполнил верно
Задание 8. Проверяет умение значение предложения «Звенят от радости
песенки от зари до зари».
Ответ: песенки звучат.
0 – выполнил неверно
1 – выполнил верно
Задание 9. Проверяет умение делить
слова на живую и неживую природу и приводить примеры.
Ответ: живая-береза, сова; неживая -
облака, избушка.
0 – не приступил
1 – выполнил частично
2 - выполнил верно
Задание 10. Проверяет умение решать
задачи.
Ответ: А, В
0 – не приступил к выполнению задания или выполнил
неверно
1 – выполнил с 1 ошибкой
2 – выполнил без ошибок
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.