1518150
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика ТестыКонтрольная работа «Алгоритмы и исполнители»

Контрольная работа «Алгоритмы и исполнители»

Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие
библиотека
материалов

Контрольная работа «Алгоритмы и исполнители»

Планируемые образовательные результаты:

предметные — владение основными понятиями темы «Алгоритмы и исполнители»;

метапредметные — умение самостоятельно планировать пути достижения целей; умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности, определять способы действий в рамках предложенных условий, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией; умение оценивать правильность выполнения учебной задачи;

личностные — алгоритмическое мышление, необходимое для профессиональной деятельности в современном обществе.

Решаемые учебные задачи: проверка знаний учащихся по теме «Алгоритмы и исполнители».

Используемые на уроке средства ИКТ: персональный компьютер (ПК) учителя, мультимедийный проектор, экран; ПК учащихся.



Вариант I.

В заданиях группы А выбрать только один правильный ответ.

А1.Доступ к элементу массива осуществляется по его:

А) адресу; Б) имени; В) номеру; Г) Всё перечисленное неверно.

А2. Числовой одномерный массив А заполнен последовательно цифрами 2, 5, 7, 34. Укажите значение элемента А [3].

А) 34; Б) 3; В) 7; Г)2.

А3. В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 1 до 5. В приведённом фрагменте программы массив сначала заполняется, а потом изменяется. Чему будут равны элементы этого массива?

for i:=5 down to 1 do

A[i]:=6-i;

for i:=1 to 3 do begin

k:= A[i];

A[i]:= A[6-i];

A[6-i]:=k;

end;

А) 5 4 3 2 1 Б) 1 2 3 4 5 В) 5 4 3 4 5 Г) 6 5 4 3 2

А4. Какое максимальное количество символов может содержать переменная типа string?

А) 127 Б) 255 В) 256 Г) неограниченное количество.

А5. Каким будет значение переменной S в результате выполнения фрагмента программы S:=copy(′abcdefg′, 4, 3)?

А) ′de ′ Б) ′cdef′ В) ′def′ Г) ′efg

А6. Какая процедура служит для преобразования строки в число?

А) ord Б) val В) chr Г) str

Б1. Установите соответствие

Вес слона

Число пассажиров в самолёте

Название дня недели.

Расстояние.

Остаток от деления.

Фамилия ученика.

Знак сложения.

А) символьный.

Б) Строковый.

В) Целый.

Г) Вещественный.

Ответ представьте в виде таблицы:

Б2. Расположите в правильном порядке строки программы, вычисляющей площадь параллелограмма:


7) write('ширина:');readln(b);

2) write('длина:');readln(a);

8) end.


3) program cd;

9) readln;


4) writeln('введите исходные данные');

10) writeln('площадь:',s);

5) var a, b:integer;s:real;

11) begin


6) uses crt;


12) clrscr;





Вариант II.

В заданиях группы А выбрать только один правильный ответ.

А1. Укажите верное обозначение массива.

А) Х[1.5] Б) N[2,4] В) i[2..3] Г) Z[6…12]

А2. Как производятся все действия над одномерными массивами?

А) через оператор READ; Б) через «обнуление»;

В) через оператор RANDOMIZE; Г) в цикле.

А3. В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 1 до 5. В приведённом ниже фрагменте программы массив сначала заполняется, а потом изменяется. Чему будут равны элементы этого массива?

for i:=1 to 5 do

A[i]:=2*i+1;

for i:=5 down to 1 do

A[i]:= A[6-i];

end;

А) 3 5 7 9 11 Б) 11 9 7 5 3 В) 11 9 7 9 11 Г) 3 5 7 5 3

А4. Какой тип данных в Pascal используется для описания строковых переменных?

А) string Б) char В) real Г) word

А5. Каким будет значение переменной S в результате выполнения фрагмента программы S:=delete(′abcdefg′, 4, 3)?

А) abcfg′ Б) abcg′ В) abg′ Г) ′def

А6. Какая процедура служит для преобразования числа в строку?

А) ord

Б) val

В) chr

Г) str









Б1. Установите соответствие.

Скорость велосипеда.

Количество книг.

Название фильма.

Площадь круга.

Остаток от деления.

Название города.

Точка.

А. Символьный.

Б. Вещественный.

В. Целый.

Г. Строковый.

Ответ представьте в виде таблицы:

Б2. Расположите в правильном порядке строки программы, вычисляющей площадь параллелограмма:

2) var a, b:integer;s:real;

8) uses crt;


3) writeln('введите исходные данные');

9) begin


4) s:=0.5*a*b;

10) write('длина:');readln(a);

5) program cd;

11) writeln('площадь:',s);

6) readln;


12) end.






Ответы

Б2

1. program cd;

2. uses crt;

3. var a, b:integer;s:real;

4. begin

5. clrscr;

6. writeln('введите исходные данные');

7. write('длина:');readln(a);

8. write('ширина:');readln(b);

9. s:=0.5*a*b;

10. writeln('площадь:',s);

11. readln;

12. end.





Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
Международный конкурс
«Час экологии и энергосбережения»
Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Принять участие

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
17 курсов по пожарно-техническому минимуму
Обучение от 2 дней
дистанционно
Удостоверение
Программы актуальны на 2019 г., согласованы с МЧС РФ
2 500 руб. до 1 500 руб.
Подробнее