Контрольная работа
по теме «беспозвоночные»
ФИО
__________________________________
Класс________________________________
1.Живая
природа – это:
-только
животные;
-только
растения;
-растения,
бактерии, грибы, животные, люди.
2.Позвоночные
животные отличаются от беспозвоночных тем, что:
-не
имеют в теле скелета;
-имеют
твердый скелет;
-они
мягкотелы, вообще без скелета.
3.Беспозвоночные
животные отличаются от позвоночных тем, что:
-их
тело мягкое, они не имеют внутреннего скелета;
-в
мире их меньше, чем позвоночных;
-выводят
потомство не откладывая яиц.
4.Внешнее
строение и образ жизни дождевого червя:
-тело
состоит из кольцевых члеников, покрытых снаружи тонкой кожей с щетинками; живет
в почве;
-тело
гладкое, без члеников; живет в почве и в водоемах;
-тело
плоское, членистое; живет в других организмах.
5.Значение
дождевых червей в том, что:
-они
паразитируют в организме человека;
-рыхлят
почву, делая в ней свои ход и норки;
-поедают
растущие в огороде растения.
6.К
червям-паразитам относятся:
-черви,
живущие в почве;
-черви,
живущие в организме своего хозяина и отравляющие его;
-черви,
живущие в другом организме, но не вредящие ему.
7.Отделы
тела насекомых – это:
-голова
и брюшко;
-голова,
грудь и брюшко;
-голова,
брюшко и крылья.
8.Опылению
растений помогают насекомые:
-гусеницы
капустницы;
-шмели,
пчелы, бабочки;
-стрекозы,
майские жуки.
9.Развитие
бабочки с превращением – это:
-яйцо
– личинка(гусеница) – куколка – взрослое насекомое;
-яйцо
– куколка – взрослое насекомое;
-яйцо
– личинка(гусеница) – взрослое насекомое.
10.Насекомые,
приносящие пользу хозяйству человека:
-тля,
капустница;
-пчела,
тутовый шелкопряд, божья коровка;
-блоха,
муха.
Проверочная работа
по теме «рыбы»
1.Главные
признаки позвоночных животных – это:
-возможность
передвижения в поисках пищи;
-наличие
твердого скелета, в котором главная часть – позвоночник;
-способность
летать, плавать, бегать.
2.Особенности
рыб:
-живут
в воде, дышат жабрами, имеют плавники;
-живут
в воде, дышат легкими;
-живут
в воде, для дыхания воздухом выпрыгивают из воды.
3.Нерест
– это:
-питание
рыб;
-размножение
рыб;
-массовая
гибель рыб.
4.
Нервная система рыб состоит из:
-головного
мозга и нервов;
-спинного
мозга и нервов;
-головного
мозга, спинного мозга, нервов.
5.
Сердце рыб состоит из:
-двух
камер – предсердия и желудочка;
-трех
камер – двух предсердий и желудочка;
-из
оной камеры – желудочка.
Контрольная работа
по теме «позвоночные»
1.Главные
признаки земноводных:
-живут
в воде, дышат с помощью жабр;
-живут
в основном на суше возле водоема; дышат с помощью легких; размножаются в воде;
-живут
и размножаются на суше.
2.Кожа
земноводных:
-покрыта
чешуями, как у рыб;
-имеет
щетинки, как у дождевого червя;
-голая,
покрытая слизью.
3.Сердце
земноводных:
-двухкамерное
(предсердие и желудочек);
-трехкамерное
(два предсердия и желудочек);
-четырехкамерное
(два предсердия и два желудочка);
4.Головастик
– это:
-личинка
лягушки;
-маленькая
рыбка;
-хвостатое
земноводное – тритон.
5.
Органы чувств земноводных:
-жабры,
кожа;
-глаза,
ноздри, кожа, внутренние уши;
-глаза,
ноги, хвост.
6.Пресмыкающие
- наземные животные, потому что:
-могут
хорошо бегать;
-имеют
сухую кожу, дышат с помощью легких, развитие потомства происходит на суше;
-могут
дышать с помощью кожи, покрытой слизью (как у земноводных).
7.Пресмыкающие
размножаются:
-откладывание
икры;
-живорождением;
-откладывание
яиц и живорождением.
8.Если
в природе вы встретите змею, то надо:
-спокойно
стоять, затем тихо уйти с этого места;
-громко
кричать, созывая друзей;
-отгонять
змею палкой.
9.Если
вас неожиданно укусила змея, то следует:
-перетянуть
руку (ногу) жгутом;
-высосать
кровь из ранки;
-выпить
как можно больше воды, обязательно посетить медпункт, принять специальное
противоядное лекарство.
10.Главные
признаки позвоночных животных – это:
-возможность
передвижения в поисках пищи;
-наличие
твердого скелета, в котором главная часть – позвоночник;
-способность
летать, плавать, бегать.
Проверочная работа
по теме «птицы»
1.Главные
отличия птиц от пресмыкающихся и земноводных – это:
-сухая
кожа, трехкамерное сердце, когти на ногах, наличие хвоста;
-холоднокровные
животные, размножаются откладыванием яиц;
-тело
покрыто перьями и пухом, летают с помощью крыльев, на голове клюв, зубов нет,
сердце четырехкамерное, кровь теплая.
2.Птицы
строят гнезда, чтобы:
-спрятаться
от врагов;
-отложить
в них яйца и высидеть птенцов;
-пережить
в них непогоду.
3.Польза
насекомоядных и хищных птиц в том, что:
-они
легко приручаются и дрессируются;
-они
уничтожают много вредных насекомых и грызунов;
-поедают
червей, семена и плоды растений.
4.Перелетные
птицы те, которые:
-перелетают
в лесу с дерева на дерево;
-летом
кормятся и выводят потомство в северных районах, а зимовать улетаю на южные
страны;
-вылетают
из гнезда в поисках корма.
5.Особенности
строения птицы, помогающие ей летать:
-легкие
кости (полые); сильные мышцы крыльев; легкие, сохраняющие тепло тела, перья и
пух;
-зоркое
зрение, тонкий, слух, сильные ноги, четырехкамерное сердце;
-передние
конечности – крылья, сильная шея с большой подвижностью головы, хорошо развитая
нервная система.
Контрольная работа
по теме «млекопитающие»
1.Главные
отличия млекопитающих от других животных – это:
-выкармливание
детенышей молоком; покров тела волосами (шерстью); размножение – только
живорождение;
-четырехкамерное
сердце; дыхание легкими; передвижение на четырех ногах с когтями;
-обитание
в наземной и водной средах; быстрый бег; питание растениями или другими
животными.
2.У
млекопитающих имеются зубы:
-резцы,
клыки;
-клыки,
коренные;
-резцы,
клыки, коренные.
3.В
швейном отделе позвоночника у млекопитающих:
-10
позвонков;
-7
позвонков;
-5
позвонков.
4.Растительноядные
звери – это:
-мыши,
крысы, бобры, кошки;
-белки,
коровы, собаки, лошади;
-зайцы,
коровы, лошади, верблюды.
5.Хищные
звери – это:
-кошки,
собаки, тигры, рыси;
-куницы,
моржи, олени, волки;
-лисицы,
львы, киты, крокодилы.
Итоговая контрольная
работа
1.
Живая природа – это:
-только
животные;
-только
растения;
-растения,
бактерии, грибы, животные, люди.
2.
Позвоночные животные отличаются от беспозвоночных тем, что:
-не
имеют в теле скелета;
-имеют
твердый скелет;
-они
мягкотелы, вообще без скелета.
3.
Развитие бабочки с превращением – это:
-яйцо
– личинка(гусеница) – куколка – взрослое насекомое;
-яйцо
– куколка – взрослое насекомое;
-яйцо
– личинка(гусеница) – взрослое насекомое.
4.
Особенности рыб:
-живут
в воде, дышат жабрами, имеют плавники;
-живут
в воде, дышат легкими;
-живут
в воде, для дыхания воздухом выпрыгивают из воды.
5.
Главные признаки земноводных:
-живут
в воде, дышат с помощью жабр;
-живут
в основном на суше возле водоема; дышат с помощью легких; размножаются в воде;
-живут
и размножаются на суше.
6.
Пресмыкающие - наземные животные, потому что:
-могут
хорошо бегать;
-имеют
сухую кожу, дышат с помощью легких, развитие потомства происходит на суше;
-могут
дышать с помощью кожи, покрытой слизью (как у земноводных).
7.
Главные признаки позвоночных животных – это:
-возможность
передвижения в поисках пищи;
-наличие
твердого скелета, в котором главная часть – позвоночник;
-способность
летать, плавать, бегать.
8.
Главные отличия птиц от пресмыкающихся и земноводных – это:
-сухая
кожа, трехкамерное сердце, когти на ногах, наличие хвоста;
-холоднокровные
животные, размножаются откладыванием яиц;
-тело
покрыто перьями и пухом, летают с помощью крыльев, на голове клюв, зубов нет,
сердце четырехкамерное, кровь теплая.
9.
Главные отличия млекопитающих от других животных – это:
-выкармливание
детенышей молоком; покров тела волосами (шерстью); размножение – только
живорождение;
-четырехкамерное
сердце; дыхание легкими; передвижение на четырех ногах с когтями;
-обитание
в наземной и водной средах; быстрый бег; питание растениями или другими
животными.
10.
Растительноядные звери – это:
-мыши,
крысы, бобры, кошки;
-белки,
коровы, собаки, лошади;
-зайцы,
коровы, лошади, верблюды.
11.
Хищные звери – это:
-кошки,
собаки, тигры, рыси;
-куницы,
моржи, олени, волки;
-лисицы,
львы, киты, крокодилы.
12.Домашние
животные – это:
-кошки,
собаки, кролики, коровы;
-тигры,
коровы, зайцы, волки;
-мыши,
куры, лисицы, моржи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.