|
КАТЕГОРИЯ 2
|
|
1.
|
Какие
лица имеют право осуществлять образовательную деятельность?
|
Образовательную деятельность вправе
вести:
- образовательные организации;
- научные организации (по программам высшего образования -
программам магистратуры и программам подготовки научно- педагогических
кадров, по дополнительным профессиональ ным программам и по программам
профессионального обучения);
- иные организации любой организационно-правовой формы (по
программам профессионального обучения и дополнительным профессиональным
образовательным программам);
- индивидуальные предприниматели.
|
|
2.
|
Какие
результаты реализации ФГОС достигнуты в МО, Вашем районе, муниципалитете, образовательной
организации?
|
За прошедший учебный год компьютеризировано рабочие места
учителей, произошел переход на двухразовое питание, приобретена учебная
мебель в учебные кабинеты, где проводятся урочные и внеурочные занятия,
установлен занавес в актовом зале для занятий театральной студии.
Реализация проектной деятельности.
Систематическое прохождение педагогическими работниками курсов повышения
квалификации.
Оформление портфолио учащихся начальной и средней школы.
|
|
3.
|
Выбрать в соответствии с категорией:
·
Что положено в основу программы духовно-нравственного развития,
воспитания обучающихся на ступени начального общего образования?
|
Обеспечение
духовно-нравственного развития обучающихся в единстве урочной, внеурочной и
внешкольной деятельности, в совместной педагогической работе образовательного
учреждения, семьи и других институтов общества
|
|
·
Что положено в основу программы воспитания и социализации на
ступени основного общего образования?
|
формирование
нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей
социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную,
внеурочную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на
системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых
национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в
совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других
субъектов общественной жизни.
Программа
воспитания и социализации обучающихся направлена на обеспечение их
духовно-нравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной
ориентации, формирование экологической культуры, культуры здорового и
безопасного образа жизни.
|
|
·
Что положено в основу программы воспитания и социализации на
ступени среднего (полного) общего образования?
|
формирование
нравственного уклада школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей
социальной среды развития обучающихся и включающего воспитательную, учебную,
внеучебную, социально значимую деятельность обучающихся, основанного на
системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых
национальных ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в
совместной социально-педагогической деятельности школы, семьи и других субъектов
общественной жизни.
|
|
4.
|
Перечислите
основные направления национальной образовательной инициативы «Наша новая
школа».
|
Переход на новые образовательные стандарты
Развитие системы поддержки талантливых детей
Совершенствование учительского корпуса
Изменение школьной инфраструктуры
Сохранение и укрепление здоровья школьников
Расширение самостоятельности школ
|
|
5.
|
Сформулируйте
цели и задачи долгосрочной целевой программы МО «Развитие образования в Московской
области на 2013-2015 годы» «Развитие системы общего
образования».
|
Цель: создание условий для получения
качественного образования и успешной социализации детей и│молодежи,
удовлетворения потребностей экономики│Московской области в кадрах высокой
квалификации
Задачи:
обеспечение
доступности образовательных услуг через развитие сети учреждений и внедрение
современных организационно-экономических моделей предоставления
образовательных услуг │обновление содержания и технологий образования,состава
и компетенций педагогических кадров для обеспечения высокого качества
образования в соответствии с федеральными образовательными стандартами
модернизация системы непрерывного профессионального образования,
обеспечивающая текущие и перспективные потребности социально-экономического
развития Московской области, повышение эффективности использования ресурсов
системы профессионального образования обеспечение защиты прав и интересов
детей, создание условий для их безопасной жизнедеятельности формирования
здорового образа жизни,адаптации и самореализации рациональное использование
средств Московской области на обеспечение деятельности Министерства
образования Московской области развитие материально-технической базы
учреждений образования Московской области
|
|
6.
|
Какие
части содержит ООП?
|
- обязательную часть,
-часть формируемую участниками образовательного
процесса
|
