Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Открытый урок обществознания по ФГОС в 5 классе: Одноклассники, сверстники, друзья
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Открытый урок обществознания по ФГОС в 5 классе: Одноклассники, сверстники, друзья

библиотека
материалов

Самостоятельная работа №1

Возможности школьного урока обществознания в реализации программы развития УУД в ООО на примере урока обществознания в 5 классе: Одноклассники, сверстники, друзья.

Учитель истории и обществознания МБОУ «Дубневская СОШ» Ступинского муниципального района

Васина Наталья Евгеньевна.

Тема урока: Одноклассники, сверстники, друзья

Учебник: Под редакцией Л. Н. Боголюбова. Обществознание. 5 класс-М, «Просвещение» 2013

Тип урока: развивающего контроля

Цели урока.

  1. Развивать представление об истинном товариществе и верной дружбе, о качествах личности, без которых не складываются товарищеские и дружеские отношения.

  2. Уметь строить проект и реализовывать его, искать самостоятельно выход их проблемы.

  3. Воспитывать чувство взаимодоверия, взаимопомощи

Планируемые результаты: Предметные- выстраивать свои отношения с окружающими; научиться работать с текстом, высказывать собственное суждение, мнение.

Метапредметные: П УДД использование знаково-символических средств для решения познавательных задач. К УДД-аргументирование своей позиции и координация ее при выработке общего решения совместной деятельности Р УДД-принятие и сохранение учебной задачи. Личностные УДД- проявления эмпатии, как осознанного понимания чувств.

1. Мотивирование к учебной деятельности

Цель: включение обучающихся на личностно-значимом уровне в процесс

На прошлом уроке мы с вами говорили о нашей учебной деятельности, о взаимоотношениях в коллективе. Сегодня нам с вами предложена достаточно простая, на первый взгляд, тема “Одноклассники, сверстники, друзья”.

 

 

2. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном учебном действии

Давайте попытаемся разобраться, что скрывается за этими понятиями.

Запись предложенных версий учащихся на доске.Можно ли между этими понятиями поставить знак равенства?

Высказывание собственного мнения по вопросу. Составление кластера

Высказывание версий с обоснованием

Общеучебные действия: отбор, анализ и фиксация информации.

Коммуникативные – вступление в диалог, доказательство своего мнения

 

3. Выявление места и причины затруднения.

- Кто может быть другом? Назовите, используя имена существительные.

- Какими качествами должен, по-вашему, обладать друг?

- Всегда ли те качества, которые вы перечислили, встречаются в повседневной жизни?

Высказывание мнения

Высказывание мнения (возникновение разногласий в мнениях учащихся)

Коммуникативные – доказательство своего мнения

Познавательные, логические – осуществление анализа, сравнения, обобщения

4. Построение проекта выхода из затруднения (цель и тема, способ, план, средство).

? Поработаем с текстами в учебнике по группам:

Девочки – стр.113. “Жил на свете человек”.

Мальчики - стр. 117. “Одноклассники”

Работа с текстами в учебнике

Познавательные, логические – осуществление анализа, сравнения, обобщения

5. Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.

Инструкция учителя.

Какой вывод мы можем сделать? Посчитаем количество положительных и отрицательных отношений в классе при общении в вашем классе.

Вывод: имеются проблемы в общении.

Как можно их преодолеть?

Работа с карточками.

Подсчёт, формулировка вывода

Познавательные, логические – осуществление анализа, сравнения, обобщения

6. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

В нашем учебнике есть интересное стихотворение на стр. 116. Прочитайте его. Сделайте самостоятельные выводы

Чтение стихотворения.

Высказывание мнения

Познавательные - осуществление анализа, сравнения, обобщения.

Личностные, нравственно-этической ориентации – оценивание усваиваемого содержания

7. Включение в систему знаний и повторение.

Откройте рабочие тетради на стр. 45-46: выполните задание

Выполнение задания

Регулятивные – оценка и контроль

8. Рефлексия учебной деятельности на уроке (итог).

Вспомните, с чего мы начали урок? Какие вопросы у нас возникли?

Что же нужно сделать, чтобы отношения были комфортными для всех?!

Высказывания детей.

Точки зрения и согласование их с правилами на стр. 118

Личностные – самооценка, контроль и оценка.



Краткое описание документа:

Возможности школьного урока обществознания в реализации программы развития УУД в ООО на примере урока обществознания в 5 классе: Одноклассники, сверстники, друзья.

Цели урока.

  • Развивать представление об истинном товариществе и верной дружбе, о качествах личности, без которых не складываются товарищеские и дружеские отношения.
  • Уметь строить проект и реализовывать его, искать самостоятельно выход их проблемы.
  • Воспитывать чувство взаимодоверия, взаимопомощи
Автор
Дата добавления 11.06.2016
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров611
Номер материала ДБ-118896
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх