Контрольная работа по английскому языку 3 класс

Control work.

1 task. Listen and match the actions with the names.

Sam                                                               riding a bike and singing.

Ann                                                                running across the park, listening to the music.

Ned and Helen                                            sitting in the bus, going home.

Tim                                                                leaving the house, saying goodbye to mum.

Lisa                                                                want to cross the road, waiting at the crossing.

Jill and Tony                                                looking down from the window, shouting to friend.

2 task. Complete the sentences in Present Continuous.

What _______ they do___?

They ______ runn___.

Why ______ he runn___?

The dog _____ runn___ after him.

Where ____ I sitt___?

I __ sitting on the tree.

3 task. Complete the sentences in Present Simple.

I never ___  to school on Sunday.

He usually ______ a bike to school.

They sometimes  _____  the mountains at the weekends.

She always  _____ football after school.

(play, go, climb, ride)

4 task. Make questions from these sentences.

Fish live in water.

Spider eats insects.

Monkeys climb tees.
Frog lives all over the world.

Краткое описание документа:

Контрольная работа для учащихся 3 го класса составленна к учебнику Primary Colours 2. В контрольной проверяются знания учащихся по двум грамматическим темам:  Present Continuous, Present Simple (affirmative and negative).  Первое задание на слушание ребенок должен прослушать текст и соеденить начало предложения с его продолжением, чтобы предложение получилось связным. Во втором задании учащиеся должны правильно вставить глагол to be в вопросительных предложениях в Настоящем Длительном Времени. Третье задание направленно на проверку знаний Настоящего Простого времени (ребенку нужно подобрать глагол по смыслу и добавить правильное окончание в соответствии с местоимением котрое есть в предложении). Ну и в четвертом задании ребенок должен из положительного предложения сделать отрицательное. Надеюсь моя работа поможет вам!