Контрольная работа по литературе за 1 полугодие 2014-2015 уч. года для учеников 8б класса.
I.Терминологический контроль:
1.То, о чем говорится в произведении.
2. Основной вопрос, поднимающийся в произведении.
3. Перенос свойств с живого объекта на неживой.
4. Изобразительно-выразительные средства языка.
5. 1 стихотворная строка.
6. Созвучие окончаний строк в стихотворении.
7. Главная мысль произведения.
8. Род литературы, рассказывающий о героях и событиях.
9. Нейтральное название любого действующего лица в литературном произведении.
10. Литературный персонаж, от имени которого ведется повествование.
II.Соотнеси персонажи и литературные произведения.
|
1.Ермак 2. Пугачев 3. Правдин 4. Лиза 5. Софья 6. Гринёв 7. осиновый чурбан |
А. «История Пугачёвского бунта» Б. «Лягушки, просящие царя» В. «Капитанская дочка» Г. «Недоросль» Д. «Пиковая дама» Е. «О покорении Сибири…» Ж. «Туча» |
III. Развернутый ответ на вопросы:
1 вариант:
«Какие «проверки» устраивает А.С.Пушкин Гриневу и Швабрину на честность и на милосердие? В чем смысл четырех встреч героев? Какие особенности человеческих характеров они раскрывают?»
2 вариант:
«Какие свойства классицизма Фонвизин наследует, какие – отвергает, а какие – преобразует. Докажите примерами из текста.
Ключ к контрольной работе по литературе за Iполугодие 2014-2015 уч. года для 8 класса
I. Терминологический контроль:
1. тема
2. проблема
3. олицетворение
4. тропы
5. стих
6. рифма
7. идея
8. эпос
9. персонаж
10. автор (рассказчик)
10 баллов( по одному за каждое правильное задание)
II.Соотнеси персонажи и литературные произведения.
1-е
2-а
3-г
4-д
5-
6-в
7-б
7 баллов (по одному за каждое правильное задание)
III. Развернутый ответ на вопросы:
Критерии оценки развернутого ответа на вопрос
|
|
№ |
Критерий оценки |
Количество баллов |
|
Полнота и фактологическая точность ответа |
1. |
Ответ полный, без фактических ошибок, видно знание текста. |
3 балла |
|
2. |
Ответ неполный или/и есть 1 фактическая ошибка, видно поверхностное знание сюжета |
2 балла |
|
|
3. |
Ответ неполный, есть фактические ошибки 2-3 |
1 балл |
|
|
4. |
Ответ содержит больше 3 фактических ошибок или/и не соответствует теме |
0 баллов |
|
|
Логическое построение текста |
1. |
Работа выполнена без логических ошибок |
2 балла |
|
2. |
Есть 1-2 логические ошибки |
1балл |
|
|
3. |
Есть 3 и больше логических ошибки |
0 баллов |
|
|
Речь |
1. |
Речевых ошибок нет |
2 балла |
|
2. |
1-2 речевые ошибки |
1 балл |
|
|
3. |
3 и больше речевых ошибок |
0 баллов |
|
|
|
|
Итого максимальное количество баллов: |
7 баллов |
Всего за работу максимальное количество баллов:24
Если по критерию К1 ученик получает 0 баллов, все остальные критерии не учитываются, т.е. развернутый ответ считается 0 баллов.
Критерии оценивания работы:
«5» - 24-21 балл
«4» - 20-16
«3» - 15-12
«2» - 11 и меньше
Данная работа рассчитана на базовый уровень обучения и состоит из 3-х частей:
1. Терминологический контроль.
2. Соотнесение автор-произведение.
3. Два варианта вопросов для развернутого ответа по типу ОГЭ по литературе.
Работа позволит учителю проконтролировать уровень обученности развернутым ответам на вопросы как ообщающего характера, так и ответам на проблемные вопросы по тексту литературного произведения. При желании вопросы можно заменить.
Кроме того, К контрольной прилагаются ключи и критерии оценки развернутого ответа, а так же система оценивания.
Контрольная работа соответствует требованиям ФГОС.
Профессия: Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы
В каталоге 6 753 курса по разным направлениям
Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Тема: Правописание безударных гласных в корне слова
Учебник: «Русский язык», Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Тростенцова Л.А. и др.
Тема: Причастие как часть речи
Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.
Учебник: «Русский язык (в 2 частях)», Рамзаева Т.Г.
Тема: Изменение имён прилагательных по родам
Учебник: «Русский язык (базовый уровень)», Львова С.И., Львов В.В.
Учебник: «Русский язык (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.