Контрольная работа по обществознанию по разделу "Экономическая сфера" 8 класс

Контрольная работа по обществознанию по разделу «Экономика» Второй вариант

1. Какие два из перечисленных понятий используются в первую очередь при описании экономической сферы общественной жизни?

Власть, демократия, налог, государство, предложение производителей.

Выпишите соответствующие понятия и раскройте смысл любого одного из них. Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

2.Верны ли следующие суждения о деньгах?

А. Деньги являются мерой стоимости производимых товаров и услуг.

Б. В современном мире единственной формой платежа является использование наличных денег.

1. Верно только А; 2. Верно только Б;  3. Верны оба суждения. 4. Оба суждения неверны

3.Установите соответствие между признаками и типами эконо­ми­чес­ких систем: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

А	свобода хозяйственной деятельности производителей	1	традиционная
Б	государственная собственность на землю, промышленные предприятия	2	Командная (плановая)
В	натуральный обмен продуктами труда	3	рыночная
Г	решение основных вопросов экономики с помощью обычаев
Д	административные методы управления экономикой

4.

В приведенном списке указаны черты сходства прямых и косвенных налогов и отличия прямых налогов от косвенных. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку – порядковые номера черт различия.
1)  взимаются с граждан и фирм 2)  включены в стоимость товаров и услуг 3)  взимаются с дохода, прибыли, недвижимости 4)  обязательны для уплаты

5.

Заполните пропуск в таблице. Экономическое явление Характеристика Спрос Зависимость между ценой и количеством товара, который покупатели могут и желают купить по определённой цене в определённый промежуток времени … Зависимость объёма товара определённого вида, который производители/продавцы готовы представить на рынке, от цен, по которым этот товар может быть продан, в определённый период времени

6.Расмотрите фотографию

Какая сфера общественной жизни может быть проиллюстрирована
с помощью данной фотографии? Используя обществоведческие знания, факты общественной жизни и личный социальный опыт, сформулируйте два правила рационального поведения потребителя и кратко поясните каждое из правил.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

7.

Ученику 9 класса Артёму пришло СМС-сообщение от неизвестного абонента: «Пополняя счёт на телефоне моей дочери, я случайно перепутала номер, пожалуйста, верните мне 150 рублей». Далее в СМС-сообщении указан номер телефона, который отличается от номера, с которого пришло сообщение, и совсем не похож на номер мобильного телефона Артёма. В чём состоит опасность данной ситуации для личных финансов Артёма? Как ему правильно поступить в данной ситуации? Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

8.В 2008 г. правительство государства Z инициировало широкомасштабные социально-экономические реформы. В ходе социологического опроса совершеннолетних граждан страны Z им задавали вопрос: «Планируете ли вы создать собственный бизнес?»

Полученные результаты (в % от числа опрошенных) представлены в виде диаграммы.

Сформулируйте по одному выводу: а) о сходстве; б) о различии в позициях групп опрошенных. Выскажите предположение о том, чем объясняются указанные Вами: а) сходство; б) различие.

Ответ запишите на бланке ответов № 2, указав номер задания.

9.

«Реклама – двигатель торговли!» – эта фраза знакома каждому. Но в условиях дефицита торговля прекрасно существовала и без рекламы. А сейчас, когда на рынке представлено огромное множество разнообразных товаров, мы не представляем своей жизни без рекламы. Реклама информирует покупателей о свойствах товаров. Фирмы, рекламирующие свою продукцию, пытаются с её помощью воздействовать на потребителя. В конечном итоге задача любой рекламы – заставить покупателя приобрести данный товар. Теперь попробуем оценить рекламу с точки зрения экономиста. Необходимо придумать рекламный ролик или объявление, отснять или отпечатать его, разместить на телевидении или в газете. Всё это требует расходов и немалых, поэтому продукция становится более дорогой. То есть если бы рекламы не было, общество получало бы те же самые товары по более низким ценам. Ведь, в конечном счёте, затраты на рекламу оплачивают из своего кармана потребители. Напрашивается вывод, что реклама невыгодна обществу в целом, поскольку делает товары более дорогими. Но, с другой стороны, рекламный бизнес – это колоссальная индустрия, приносящая огромные прибыли и, следовательно, доходы в бюджет через налоговые отчисления, создающая большое количество рабочих мест. И, как это ни парадоксально, делающая некоторые товары более дешёвыми для покупателей. Например, журналы и газеты стоили бы гораздо дороже, если бы в них не размещались рекламные объявления. Рекламодатели заплатили за место на газетной полосе и тем самым принесли редакции газеты прибыль. Значит, в цену газеты эту прибыль можно уже не закладывать. Становится ясно, что на любое отрицательное свойство рекламы приходится не менее важное положительное её свойство. Именно поэтому реклама стала неотъемлемой частью нашей жизни. (По материалам энциклопедии для школьников)

Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них.

В чём заключается задача любой рекламы? При каком состоянии рынка реклама необходима? Каковы положительные свойства рекламного бизнеса (укажите любые три свойства)? (Ответы на три вопроса даются только с опорой на текст.)

Как реклама связана с затратами фирмы? Объясните, почему фирма заинтересована в рекламе своего товара. Проиллюстрируйте конкретным примером своё объяснение.

В тексте высказана точка зрения, что реклама стала неотъемлемой частью нашей жизни, мы не представляем своей жизни без рекламы. Согласны ли Вы с этой точкой зрения? Приведите два аргумента (объяснения) в защиту своего мнения.