220453
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкТестыКонтрольная работа по русскому языку для учащихся 7 класса (промежуточный контроль)

Контрольная работа по русскому языку для учащихся 7 класса (промежуточный контроль)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 

7-ГО КЛАССА (промежуточный контроль)

1 вариант

ФИО ученика _________________________________________

Дата выполнения работы ___________________________
Часть А

1. В каком ряду в обоих словах на месте пропусков пишется непроизносимая согласная в корне?

  1. облас..ной, подвлас..ный

  2. гнус..ный, бесчу..ственный

  3. шотлан...ский, ужас.ный

  4. опасн…ый, ус..ный

2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква О.

  1. Р…стислав, к...сательная

  2. вым...кнуть, р...стение

  3. прик…сновение, нар...щение

  4. предпол…жение, заг...реться

3. Отметьте ряд, в котором все приставки оканчиваются на букву С.

  1. ра...лить, ра...жать

  2. бе...культурье, и...вестить

  3. пере...дать, и...давна

  4. ра...цвет, и...чёркать

4. Отметьте ряд, в котором верно указан разряд прилагательных свирепый, сестрин, металлический.

  1. качеств., притяж., относит.

  2. относит., качеств., притяж.

  3. притяж., относит., качеств.

  4. качеств., относит., относит.



5. Укажите ряд, в котором приведены только количественные числительные.

  1. трое, сто двадцать первый

  2. шестой, четверо

  3. одна вторая, двадцать седьмой

  4. сорок, пять

6. Определите разряд выделенных местоимений, употреблённых в предложении Мы заметили, что над нашим домом часто стали пролетать эти железные птицы.

  1. личное, определительное, указательное

  2. личное, возвратное, указательное

  3. личное, притяжательное, указательное

  4. личное, притяжательное, определительное

7. Отметьте ряд, в обоих словах которого буква Ь не пишется.

  1. роскош... не утаиш...

  2. забрат...ся вверх, упасть навзнич...

  3. стул скрипуч..., много передач...

  4. прозрачный ключ..., пытат...ся увидеть

8. Отметьте ряд, в котором представлены суффиксы только страдательных причастий.

  1. -нн-, -вш-

  2. -т-, -енн-

  3. -ущ-, -ащ-

  4. -им-, -ш-

9. Выделите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна буква Н.

  1. скоше...ые травы, земля вспаха...а

  2. ю...ый художник, неожида…о

  3. спута...ая верёвка, грачи...ые перья

  4. коряво написа...о, лимо…ый чай



Часть В

Неизвестный цветок.

(1)Жил на свете маленький цветок. (2)Никто и не знал, что он есть на земле. (3)Он рос один на пустыре. (4)Коровы и козы не ходили туда, и дети там никогда не играли. (5)На пустыре трава не росла, а лежали одни старые серые камни, и между ними была сухая мертвая глина. (6)Лишь один ветер гулял по пустырю. (7)Как сеятель, ветер носил семена и сеял их всюду – и в черную влажную землю, и на голый каменный пустырь. (8)В черной доброй земле из семян рождались цветы и травы, а в камне и глине семена умирали.
(9)А однажды упало из ведра одно семечко, и приютилось оно в ямке между камнем и глиной.

(10)Долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впиталось ими в камень и в глину и стало расти.
(11)Так начал жить на свете маленький цветок. (12)Нечем было ему питаться в камне и глине. (13Капли дождя, упавшие с неба, сходили по верху земли и не проникали до его корня, а цветок все жил и рос помаленьку выше. (14)Он поднимал листья против ветра, и ветер утихал возле цветка. (15)С воздуха падали на землю пылинки, что принес ветер с черной тучной земли. (16)В тех пылинках находилась пища цветку, но пылинки были сухие. (17)Чтобы смочить их, цветок всю ночь сторожил росу и собирал ее по каплям на свои листья. (18)А когда листья тяжелели от росы, цветок опускал их, и роса падала вниз. (19)Она увлажняла черные земляные пылинки, что принес ветер, и разъедала мертвую глину. (20)Днем сторожем для цветка был ветер, а ночью - роса. (21)Он трудился день и ночь, чтобы не умереть. (22)И лишь один раз в сутки цветок радовался: когда первый луч утреннего солнца касался его утомительных листьев.
Платонов А.П. «Неизвестный цветок».

Выполните задания В1 – В7
В1.  Из предложений 7-8 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н». ___________________________________ 

В2. Из предложения 17 выпишите все местоимения.

_____________________________________________________________________

В3. Укажите количество грамматических основ в предложении 4. __________

В4. Из предложения 15 выпишите слова, которые образованы суффиксальным способом.

_____________________________________________________________________

В5. Среди предложений 11 – 13 найдите сложное предложение. Укажите номер

этого предложения. _______________

 В6. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при причастном обороте. ___________________

Капли дождя,1 упавшие с неба,2 сходили по верху земли и не проникали до его корня,3 а цветок все жил и рос помаленьку выше. 

В7. Из предложения 11 выпишите грамматическую основу.

____________________________________________________________________





КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 7-ГО КЛАССА (промежуточный контроль)

2 вариант


ФИО ученика _________________________________________

Дата выполнения работы ______________________________



Часть А

1. В каком ряду в обоих словах на месте пропусков пишется непроизносимая согласная в корне?

  1. облас..ной, подвлас..ный

  2. гнус..ный, бесчу..ственный

  3. шотлан...ский, ужас.ный

  4. опасн…ый, ус..ный

2. Укажите ряд, в котором на месте пропусков во всех словах пишется буква О.

  1. Р…стислав, к...сательная

  2. вым...кнуть, р...стение

  3. прик…сновение, нар...щение

  4. предпол…жение, заг...реться

3. Отметьте ряд, в котором все приставки оканчиваются на букву С.

  1. ра...лить, ра...жать

  2. бе...культурье, и...вестить

  3. пере...дать, и...давна

  4. ра...цвет, и...чёркать

4. Отметьте ряд, в котором верно указан разряд прилагательных свирепый, сестрин, металлический.

  1. качеств., притяж., относит.

  2. относит., качеств., притяж.

  3. притяж., относит., качеств.

  4. качеств., относит., относит.



5. Укажите ряд, в котором приведены только количественные числительные.

  1. трое, сто двадцать первый

  2. шестой, четверо

  3. одна вторая, двадцать седьмой

  4. сорок, пять

6. Определите разряд выделенных местоимений, употреблённых в предложении Мы заметили, что над нашим домом часто стали пролетать эти железные птицы.

  1. личное, определительное, указательное

  2. личное, возвратное, указательное

  3. личное, притяжательное, указательное

  4. личное, притяжательное, определительное

7. Отметьте ряд, в обоих словах которого буква Ь не пишется.

  1. роскош... не утаиш...

  2. забрат...ся вверх, упасть навзнич...

  3. стул скрипуч..., много передач...

  4. прозрачный ключ..., пытат...ся увидеть

8. Отметьте ряд, в котором представлены суффиксы только страдательных причастий.

  1. -нн-, -вш-

  2. -т-, -енн-

  3. -ущ-, -ащ-

  4. -им-, -ш-

9. Выделите ряд, в котором на месте пропусков пишется одна буква Н.

  1. скоше...ые травы, земля вспаха...а

  2. ю...ый художник, неожида…о

  3. спута...ая верёвка, грачи...ые перья

  4. коряво написа...о, лимо…ый чай

Часть В

Летний дождь в степи.

(1)Вдруг рванул ветер. (2)Да с такой силой, что, встрепенувшись, рванулся во все стороны и захлопал по листве деревьев. (3)Ветер со свистом понесся по степи, беспорядочно закружился и поднял с травою такой шум, что из-за него не было слышно ни грома, ни скрипа колес. (4)Он дул с черной тучи, неся с собой облака пыли и запах дождя и мокрой земли. (5)Лунный свет затуманился, стал как будто грознее, звезды еще больше нахмурились. (6)Видно было, как по краю дороги спешили куда-то назад облака пыли и их тени. (7)Теперь, по всей вероятности, вихри, кружась и увлекая с земли пыль и сухую траву и перья, поднимались под самое небо. (8)Но сквозь пыль, залеплявшую глаза, не было видно ничего, кроме блеска молний.(9)Чернота на небе раскрыла рот и дыхнула белым огнем. (10)Тотчас же загремел гром. (11)Едва он умолк, как молния блеснула широко и ярко. 
(12)Дождь почему-то долго не начинался. (13)Было страшно темно. (14)Где была недавно луна, чернела такая же тьма, как и везде. (15)А молнии в потемках казались белее и ослепительнее, так что глазам было больно.(16)Но вот, наконец, ветер в последний раз рванул и убежал куда-то. (17)Послышался ровный, спокойный шум. (18)Упала большая холодная капля дождя. (19)И в это время что-то посыпалось и застучало по дороге. (20)Это был дождь. (21)Он заговорил о чем-то быстро, весело и препротивно.
(22)Вдруг со страшным, оглушительным треском разломалось небо. (23)На земле вспыхнул и раз пять мигнул ослепительно едкий свет. (24)Раздался новый удар, такой же сильный и ужасный. (25)Небо уже не гремело, не грохотало, а издавало сухие, трескучие звуки, похожие на треск сухого дерева.

Выполните задания В1 – В7

В1.  Из предложений 4-5 выпишите слово, в котором правописание НН определяется правилом « НН пишутся в прилагательных, образованных от имени существительного с основой на Н». ___________________________________

В2. Из предложения 19-20 выпишите все местоимения.

_____________________________________________________________________

В3. Укажите количество грамматических основ в предложении 5.___________

В4. Из предложения 18 выпишите слово, которое образовано суффиксальным способом.

_____________________________________________________________________

В5. Среди предложений 9-11 найдите сложное предложение. Укажите номер этого предложения.________________

В6. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые . выпишите цифру(ы), обозначающую(ие) запятую(ые) при причастном обороте. ___________________

Но сквозь пыль1, залеплявшую глаза2, не было видно ничего3, кроме блеска молний.

В7. Из предложения 16 выпишите грамматическую основу.



Краткое описание документа:

Итоговая контрольная работа по русскому языку (тестирование)


Цели:

  • контроль сформированности орфографических и пунктуационных умений и навыков, овладения нормами литературного языка и грамматического строя речи;
  • развитие логических умений: анализировать, классифицировать, систематизировать и обобщать языковой материал;
  • воспитание стремления к системным знаниям по русскому языку и к самоконтролю.

Методы: по степени самостоятельности учащихся при работе с учебным материалом: проблемные, частично-поисковые; по применению логических операций: индуктивно-дедуктивные, продуктивные; по источнику знаний: практические.

Оборудование: файл для каждого учащегося с тестовым заданием по вариантам (I и II вариант), ключ к проверке работ, бланк анализа тестирования.

Общая информация

К учебнику: Русский язык. Практика. 7 класс. Под ред. Пименовой С.Н. 19-е изд. - М.: 2012. - 254 с.

Номер материала: 253476

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.