Контрольная работа по русскому языку по теме "Имя прилагательное"

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное» 6 класс

1.Укажите неверные положения.

А. Прилагательные бывают качественные, относительные, притяжательные

Б. Прилагательные бывают мужского, женского и среднего рода.

В. Прилагательные изменяются по родам, числам и падежам.

Г. Начальная форма для прилагательных – мужской род, единственное число, именительный падеж

Д. Имена прилагательные в краткой форме изменяются по падежам.

2. Укажите разряд.

Пока дети так говорили и утро подвигалось все больше к рассвету, борина Звонкая наполнялась птичьими песнями, воем, стоном и криком зверьков. Не все они были тут, на борине, но с болота, сырого, глухого, все звуки собирались сюда. Борина с лесом, сосновым и звонким на суходоле, отзывалась всему.

Но бедные птички и зверушки, как мучились все они, стараясь выговорить какое-то общее всем, единое прекрасное слово! И даже дети, такие простые, как Настя с Митрашей, понимали их усилие. Им всем хотелось сказать одно только какое-то слово прекрасное.

(У нас в Блудовом болоте эти холмы песчаные, покрытые высоким бором, называются боринами)

3. Подчеркните прилагательные как члены предложения. Укажите форму прилагательного.

1) И особенно красив стал его (косача) радужный, раскинутый (причастие)  лирой хвост.  2) Ворона в ожидании самца залегла в гнезде, была тише воды, ниже травы. 3)  А ветер нажимает на деревья и разносит их вой и стон, вовсе не зная, кому он служит. Ему все равно, кто воет, дерево, собака — друг человека, или волк — злейший враг его, — лишь бы выли. 4) Самое счастливое было не заяц, не волк, а что Настя, услыхав близкий выстрел, закричала.

4. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, обозначите условия выбора орфограммы.

1) Митраша выучился у отца делать деревя..ую посуду, бочонки, шайки, лоханки. 2) Он бывает на всех собраниях, старается понять обществе..ые заботы и, наверное, что-то смекает. 3) Эту весе..юю  (темно)красную клюкву парят у нас в горшках вместе со свеклой и пьют чай с ней, как с сахаром. 4) Верхняя кожа...ая корочка задралась выше солнца, а нижняя спускалась почти до самого носика. 5) Бекас, (не) большая серая птичка с носом длинным, как сплющенная шпилька, раскатывается в воздухе диким барашком. 6) Вроде как бы «жив, жив!» кричит больш..й кулик Кроншнеп. 7) Только слышался тут тягостный, щемящий и (не) радостный вой. 8) Злой ветер, устроив деревьям такую (не) счастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. 9) На голове его гребешок загорелся огне..ым цветком. 10) Он еще хорошенько не вылинял и оставлял следы не только на земле, но еще развешивал зимн..  шёрсточку на кустарнике и на старой, прошлогодней высокой траве. 10) Очень волновались старушки елки, пропуская между собой мальчика с дли..ым ружьем, в картузе с двумя козырьками. 11) « Дрон-тон!» — крикнул сторож..вой ворон в том смысле, что какой-то маленький человек с двойным козырьком и ружьем близится к Слепой елани и что, может быть, скоро будет пожива. 12) Одни сороки отозвались ему и, перелетая с елочки на елочку с обычным их тревожным стрекотанием, мало-помалу окружили всю Слепую елань и, сидя на верхних пальчиках елок, тонкие, носатые, (длинно)хвостые, стали трещать. 13) Насте представилось, будто это она сама осталась там, на пне, и теперь вышла из шкуры змеи..ой и стоит, не понимая, где она. 14) Трудно догадаться и разобраться в этой сороч..ей тревоге.  15) Самое же главное, самое счастливое было не заяц, не волк, а что Настя, услыхав близ..ий выстрел, закричала. 16) Но когда из детдома эвакуированных ленинград..их детей обратились в село за посильной помощью детям, Настя отдала им всю свою целебную ягоду.

(Рассказ Пришвина «Кладовая солнца»)

5)Выполните морфологический разбор выделенных прилагательных.