Открытый урок по русскому языку "Повторение по теме "Имя прилагательное" 6 класс

Конспект открытого урока в 6 классе

«Повторение по теме «Имя прилагательное»

Цель урока: повторить и обобщить знания, полученные при изучении темы «Имя прилагательное», подготовить к успешному выполнению контрольной работы.

Задачи урока:

1. Образовательные:  повторить

- общие сведения об имени прилагательном;

- разряды имён прилагательных по значению;

- слитное и раздельное написание Не с прилагательными;

- правописание одной и двух букв Н в именных прилагательных;

- правописание суффиксов К и СК;

- написание имен прилагательных в краткой форме;

- написание сложных прилагательных;

- закрепить навык морфологического разбора имен прилагательных.

2) Предоставить учащимся возможность проявить свои способности при выполнении различных видов заданий.
3) Прививать навыки самостоятельной работы, умение рассчитывать свои силы и возможности.

2. Развивающая: Развивать языковое чутье, образное мышление, устную и письменную речь учащихся.

3. Воспитательная: Воспитывать культуру письма, речи, бережное, внимательное отношение к слову, ответственность к учебному труду, сосредоточенность, внимательность.

Тип урока: повторительно-обобщающий урок

Оборудование урока: ПК, презентация, раздаточный материал.

Ход урока.

Слайд 1.

 Организационный момент.

- Давайте, друзья, улыбнемся друг другу!

  Улыбки подарим гостям!

  К уроку готовы! Тогда - за работу!

  Удачи желаю я вам!

 Повторение по теме «Имя прилагательное»

Слайд 2,3,4.

- Чтобы узнать предмет, точно его охарактеризовать, слова какой части речи потребуются?

- Правильно, имена прилагательные. Именно с отличительными особенностями этой части речи мы знакомились на протяжении многих уроков. Сегодня у нас урок повторения и обобщения. Скажите, какие цели вы перед собой на урок поставите?

Слайд 5,6

- А теперь откроем тетради, запишем число, классная работа, тему урока.

Слайд 7.

- Начнем повторение с определения. Какая часть речи называется именем прилагательным?

Слайд 8,9.

- Предлагаю поиграть в игру " Кто быстрее?" Запишите прилагательные к данным словам. Проверяем по слайду.

Слайд 10.

- А теперь вспомните и назовите, на какие разряды по значению делятся имена прилагательные?

Слайд 11

- Определите разряд имен прилагательных и запишите в три колонки. Работаем самостоятельно.

Слайд 12.

Поменялись тетрадями, проверяем по слайду.

Поставьте  оценку:

Нет ошибок – 5

1-2 ошибка – 4

2-3 ошибки –

- Ребята, признайтесь честно, все ли справились с этим заданием? Если не все, то в чём была допущена ошибка. Кто поможет объяснить ее?

Слайд 13

- Игра "Третий лишний". Работаем в парах.

Слайд 14

- Проверяем с объяснением

Слайд 15

- Вспомните, прилагательные какого разряда могут образовывать краткую форму?

Слайд 16

- Образуйте краткую форму прилагательных. Не забудьте, что только от качественных прилагательных можно образовать краткую форму. Выполняем самостоятельно.

Слайд 17.

- Поменяйтесь тетрадями, взаимопроверка по слайду.

Слайд 18.

- Расскажите о слитном написании НЕ с прилагательными.

- Расскажите о раздельном написании  НЕ с прилагательными.

Слайд 19

- Спишите, обозначая условия выбора написания НЕ с именами прилагательными. Задание выполняем самостоятельно.

Слайд 20

- Проверьте, объясните написание НЕ с именами прилагательными.

Слайд 21

 -Скажите, в каких именах прилагательных будет писаться суффикс К?        

Слайд 22

- От данных существительных образуйте имена прилагательные с суффиксами К и СК. Работаем в парах.

Слайд 23

- А теперь самостоятельно проверьте себя. Почему в слове немецкий пишется суффикс К, а в других прилагательных - суффикс СК?

Слайд 24

- Назовите, в каких случаях пишется Н в суффиксах имен прилагательных?

Слайд 25

- В каком ряду во всех словах пишется  Н в суффиксах прилагательных? Работаем в группах из 4 человек.

- Каждая группа должна дать свой ответ с объяснением.

Слайд 26

- Проверяем по слайду.

Слайд 27

- Когда сложное прилагательное будет писаться слитно?

Слайд 28

- Найдите прилагательное, которое пишется слитно. Объясните, почему выбрали именно это имя прилагательное.

Слайд 29

- И последнее задание. Спишите предложение, выполните морфологический разбор имени прилагательного.

Слайд 30

- Проверьте себя.

Слайд 31

Подведение итогов.

- Какую часть речи мы сегодня  повторяли?

- Как вы оцениваете свою работу на уроке?

 - Подберите имена прилагательные к слову урок.

 -Сегодня урок был какой?

Слайд 32

-Запишите домашнее задание: подберите загадки, ответом которых являются имена прилагательные.

Слайд 33

- Спасибо за работу на уроке!

Задания для открытого урока по русскому языку

 Повторение по теме " Имя прилагательное".

1.   Определите разряд имен прилагательных. Запишите в три колонки. 
  Работаем  самостоятельно, взаимопроверка в парах.

Каменный дом, вчерашняя газета, мамино кружево, грустный взгляд, лисий хвост, тихий шорох, соловьиная  песня, темная туча, городской автобус.

Качественные                             Относительные                         Притяжательные                  

2.   Игра " Третий лишний". Работаем в парах, проверяем по слайду.

1.Деревянная ложка, кожаное пальто, комариный укус.

2. Стеклянный кувшин, серебряное кольцо, молодой человек.

3. Оловянный солдатик, гусиное перо, утиный клюв.

3.    Самостоятельно образуйте и запишите краткую форму имен прилагательных

Медвежий, пригожий, казачий, кипучий, могучий, жгучий, ребячий, птичий, горячий

4.   Спишите, обозначая условия выбора  слитного и  раздельного написания  НЕ с прилагательными. Задание выполняем самостоятельно

  (Не)близкий путь;

  совсем (не)интересная игра;

река (не)широкая, а узкая;

(не) глубокое озеро;

(не)уклюжий медведь;

5. От существительных образуйте прилагательные с суффиксами К и СК.  Работа в парах

Брат - …                                                                  немец -…

матрос - …                                                             февраль -…

герой - …                                                                 Зубцов- …

француз - …                                                           университет - …                 

6.  В каком ряду во всех словах пишется одна Н? Работа в группах.

1)      Оловя…ный, ю…ый, тума…ый

2)      Комар…ный, ветре…ый, торфя…ой

3)      Огне…ый, травя…ой, ути…ый

4)      Стекля…ый, серебря…ый, соколи…ый

5)      Кожа…ый, румя…ый, песча…ый

6)      Осе…ий, стари…ый, пчели…ый

7)      Лу…ый,  деревя…ый, земля…ой

8)      Каме…ый, дли…ый, зеле..ый

7.  Найдите прилагательное, которое пишется слитно? Запишите его самостоятельно.

А. (юго) западный

Б. (ярко) красный

 В. (древне) русский

 Г. (горько) соленый

  8. Выполни задание самостоятельно. Спишите предложение и сделайте морфологический разбор имени прилагательного.

  Солнце – это  яркая  Звезда Галактики.