Контрольная работа по теме Человек

Контрольная работа по теме «Человек»

Вариант 1

Часть 1. В каждом вопросе по одному правильному ответу, за который можно получить 1 балл.

1.К социальным потребностям  относится:

1) Потребность в еде    2) потребность в общении

3) Потребность в тепле    4) Потребность в труде

2.Укажи  отличия  человеческой деятельности  от поведения животных.

1.Взаимодействие с окружающим миром  2. Приспособление к окружающей среде

 3. Наличие  продуманной цели 4. Внешняя активность.

3.Верны ли следующие суждения о личности?

А.Личность возникает  в результате биологического развития человека.

Б.Огромное влияние на становление личности  оказывает общество.

1) Верно только А   2) Верно только Б    3) Верны оба суждения  4) Оба суждения неверны

4.  На чем основаны действия животных?

1. на сознании      2. на инстинкте           3. на мышлении        4. на разуме

5. Совокупность качеств, приобретаемых человеком в процессе жизни в обществе:

1. характер            2. индивид                  3. личность                 4. Инстинкт

6. Что из перечисленного относится к социальным признакам человека?

1. объем головного мозга                             3. забота о потомстве

2. отсутствие волосяного покрова                          4. необходимость общения

7. Познание человеком своего внутреннего мира:

1. деятельность                                                         3. способности

2. самопознание                                                        4. потребности

8. Верны ли определения:

   А) суждение- высказывание, содержащее определенную мысль;

   Б) умозаключение- вывод из нескольких логически связанных суждений?

1. верно только А                                                       3. оба суждения верны

2. верно только Б                                                        4. оба суждения неверны

9. Социальными потребностями человека являются:

     А) потребность в общении

     Б) потребность в познании окружающего мира.

    1. верно только А                                                       3. оба суждения верны

    2. верно только Б                                                        4. оба суждения неверны

10. Какой признак характеризует понятие «личность»:

1) биологические потребности                                   2) сознательные цели

3)физиологические особенности                                4) природные задатки

11.  Отличием труда человека от поведения животных является:

1) умение добывать пищу                                                  2) умение делать запасы

3) умение использовать природные ресурсы                  4) умение работать творчески

12. Общими чертами человека и животного являются:

    А) биологические потребности

    Б) использование природных предметов

    1. верно только А                                                       3. оба суждения верны

    2. верно только Б                                                        4. оба суждения неверны

13.Что из перечисленного не относится к видам деятельности, характерной только для человека:

 1) познание    2) общение     3) труд    4) игра

14.Верны ли следующие суждения?

А. Новорождённый младенец может стать человеком только в окружении других людей.

Б.Новорождённый младенец может стать  человеком и вне человеческого сообщества.

1) верно только А     2) верно только Б    3) верны оба суждения   4) оба суждения неверны

15. Сергей делится по телефону с Александром впечатлениями о просмотренном кинофильме. Это пример: 

 1) игры     2) общения     3) учения     4) труда
Часть 2.

В1. Школь­ник Иван го­то­вит­ся к эк­за­ме­ну по химии, а его брат иг­ра­ет с мо­де­лью же­лез­ной до­ро­ги. Срав­ни­те две формы (вида) де­я­тель­но­сти, упо­мя­ну­тые в усло­вии за­да­ния: учёбу и игру.

Вы­бе­ри­те и за­пи­ши­те в первую ко­лон­ку таб­ли­цы по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт сход­ства, а во вто­рую ко­лон­ку — по­ряд­ко­вые но­ме­ра черт от­ли­чия: (4  балла)

1) со­блю­де­ние опре­делённых норм и пра­вил;   2) со­зда­ние во­об­ра­жа­е­мой об­ста­нов­ки;

3) ис­поль­зо­ва­ние раз­лич­ных пред­ме­тов;   4) це­ле­на­прав­лен­ное по­лу­че­ние зна­ний.

В2.Установите соответствие между примерами потребностей человека и их видами. К каждому элементу, данному в первом столбце, подберите элемент из второго столбца. (3 балла)

ПРИМЕРЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА                ВИДЫ ПОТРЕБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

                                                                                                  1) биологические

А) признание в обществе, общение                                      2) социальные

Б) пища, одежда                                                                     3) духовные

В) творчество, знания                                                             

В 3. Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца(5 баллов)

1.                   Потребность	А. Оценка личностью самой себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей
2.              Талант	Б. Внутреннее состояние человека, связанное с его настроением в тот или иной момент
3.              Духовный мир	В. Осознаваемая человеком нужда в том, что необходимо для поддержания организма  и развития личности
4.              Самооценка	Г. Дарование, одаренность, выдающиеся   природные способности
5.              Эмоция	Д. Внутренний мир человека, мир его мыслей  и чувств

В 4.   Прочитайте приведенный ниже текст, в котором попущен ряд слов. Выберите из списка слова, которые необходимо вставить вместо пропусков Выбирайте последовательно одно слово за другим, заполняя каждый пропуск. (4 балла)

Как бы ни была разнообразна (1)…..человека, она направлена на удовлетворение его (2)…    В процессе деятельности человек опирается на свои (3)…..     .Трудно представить деятельность человека без (4)….. между людьми.

А. Общение    Б. Деятельность    В. Способности   Г. Потребности

В5. Ниже приведен ряд терминов. Все из них, за исключением одного, относятся к понятию «биологические потребности».  (1 балл)

В пище,  в отдыхе,  в еде,  в красоте,  в поддержании теплового баланса,  в защите.

Найдите и укажите термин, «выпадающий» из их ряда и относящийся к другому понятию.

В6.Что из перечисленного  является деятельностью?  Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания. 

1.       Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2.Дети играют в футбол во дворе. 3. Пчелы делают мед .4.Бабушка вяжет носки. 5. Бобры строят плотину 6.Малыш собирает пирамиду 7.Постовой регулирует  уличное движение 8.Мальчик играет в компьютерную игру.

В7. Выберите качества, отличающие человека от животного. Обведите цифры правильных ответов и последовательно запишите их в строке ответа.

1)    стремление к самореализации  2) потребность в красоте  3) способность строить жилища  4) потребность в пище и воде   5) способность отображать мир в идеальных образах

Часть 3.

С1. Что значит выражение сильная личность?(5 баллов)

Контрольная работа по теме «Человек»

Вариант 2

Часть 1. В каждом вопросе по одному правильному ответу, за который можно получить 1 балл.

1. Человек, согласно современным представлениям, есть существо:

1) духовное                2) социальное                3) биологическое                  4) биосоциальное

2.  Что из перечисленного  отличает человека от животного?

1) способность к творчеству                         2) забота о потомстве

3) жизнь в группе                                           4) биологические потребности

3. Что из перечисленного не относится к биологическим потребностям?

1. питание             2. отдых                      3. общение                4. Движение

4.  И человек, и животные:

1. обладают связной речью                     3. сознательно действуют

2. умеют мыслить                                     4. используют различные предметы

5. Что из перечисленного передается по наследству?

1. цвет глаз и волос                                  3. выбор профессии

2. занимаемая должность                        4. любовь к чтению книг   

6. Неповторимость, уникальность человека:

1. личность 3. Эмоциональность     2. наследственность          4. индивидуальность

7. Верны ли суждения о потребностях:

     А) потребности человека делятся на биологические, социальные и духовные;

     Б) нельзя полостью удовлетворить все потребности.

    1. верно только А                                                       3. оба суждения верны

    2. верно только Б                                                        4. оба суждения неверны

8.Потребность  в отдыхе относится к :

1) Духовной потребности 2) Моральной потребности

3)Биологической потребности  4) Социальной потребности

9.Верны ли следующие суждения о личности?

А.Личность возникает  в результате биологического развития человека.

Б.Огромное влияние на становление личности  оказывает общество.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения  4) Оба суждения неверны

10. Верны ли суждения об эмоциях:

А) эмоции определяют настроение человека;    Б) эмоции бывают положительные и отрицательные.

  1. верно только А                                                       3. оба суждения верны

    2. верно только Б                                                        4. оба суждения неверны

11.Наследственность  – это:

 1. качества, получаемые человеком от своих родителей, определённые биологические признаки    

2.доброжелательное отношение друг к другу       3.гуманное отношение к людям

12. Что НЕ относится к отличительным чертам подросткового возраста :

 1. физические изменения организма      2.резкая смена настроений    

3. стремление к получению новых знаний     4.Мечтательность

13. Для характеристики личности человека, прежде всего, важны такие качества как

1) цвет глаз и волос      2) расовая принадлежность  

3) особенности физического строения    4) способность общаться

14. Основные отличия человека от животного:

1) забота о потомстве;  2) мышление и членораздельная речь; 

3)инстинкт самосохранения;   4) продолжение рода

15. Анна делится с Мариной  впечатлениями о просмотренном спектакле. Это пример: 

1) игры     2) общения     3) учения     4) труда

Часть 2.

В1.Установите соответствие между терминами и их определениями. К каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца (3 балла)

1.Биологические потребности                     А. Просмотр кинофильма 

2. Социальные потребности                         Б. Дневной сон

                                                                     В. Разговор с друзьями

3.Духовные потребности                             

В2. Соотнесите: (4 балла)

А) Игра	1.Вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата
Б) Общение	2.Особый вид деятельности, целью которого является развлечение, отдых
В)  Учение	3.Вид деятельности, при котором происходит обмен информацией, идеями, оценками, чувствами, конкретными действиям
Г) Труд	4.Вид деятельности,  целью которого является приобретение человеком знаний и умений

В3. Выберите качества, отличающие человека от животного. Обведите цифры правильных ответов и последовательно запишите их в строке ответа.  (3 балла)

2)    стремление к самореализации  2) потребность в красоте  3) способность строить жилища  4) потребность в пище и воде   5) способность отображать мир в идеальных образах

В4. Установите соответствие между  примерами деятельности и её видами: к каж­до­му эле­мен­ту, дан­но­му в пер­вом столб­це, под­бе­ри­те эле­мент из вто­ро­го столб­ца.  (3 балла)

          ПРИМЕРЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ                                        ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

А) решение математической задачи                                        1) игровая

Б) принятие закона                                                                    2) учебная

                                                                                                    3) трудовая

В) создание модели конструктора

В5. Установи  соответствие между понятиями  и определениями:  к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца. (3 балла)

Понятия	Определения
А) Индивидуальность	1) Отношение человека к миру, понимание того, что он делает , как живет, о чем мечтает.
Б)Сознание	2) Совокупность качеств человека, которые приобретаются им  в процессе жизни в обществе, в деятельности и общении с другими людьми.
В) Личность	3) Совокупность  характерных особенностей и  свойств, отличающих одного индивида от другого.

В6. Установи  соответствие между понятиями  и определениями:  к каждому элементу, данному в первом столбце, подбери элемент из второго столбца.  (3 балла)

Понятие	Определение
А) Самопознание	1) Оценка самого себя  как личности
Б) Самооценка	2) Нужда в чем – либо  необходимом для поддержки жизнедеятельности и развития.
В) Потребность	3) Изучение личностью  собственных способностей.

В7.Что из перечисленного  является деятельностью?  Напиши ответ в виде набора цифр в порядке возрастания.  (6 баллов)

1.Девочка занимается спортивной гимнастикой. 2.Дети играют в футбол во дворе. 3. Пчелы делают мед. 4.Бабушка вяжет носки. 5.Бобры строят плотину 6.Малыш собирает пирамиду 7.Постовой регулирует  уличное движение 8.Мальчик играет в компьютерную игру.

Часть 3.   С1. Что значит выражение сильная личность?

Вариант 1 1-2 2-3 3-2 4-2 5-3 6-4 7-2 8-3 9-1 10-2 11-4 12-3 13-1 14-1 15-2 В1: сходства:13, различия:24 В2 1-Б,2-А,3-В В3 1-В,2-Г,3-Д,4-А,5-Б В4 1-Б,2-Г,3-В,4-А В5 в красоте В6 124678 В7 125 С1 Сильная личность - это

Вариант 2 1-4 2-1 3-3 4-4 5-1 6-4 7-3 8-3 9-2 10-3 11-1 12-4 13-4 14-2 15-2 В1 1-Б, 2-В, 3-А В2 А-2, Б-3, В-4, Г-1 В3125 В4 А-2, Б-3, В-1 В5А-3, Б-1,В-2 В6 А-3, Б-1, В-2 В7 124678 С1. Сильная личность - это

От 45-40 «5»

От 39-30 «4»

От 29-15 «3»

От 14-«2»