Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Контрольная работа по теме «Экосистемный уровень».

Контрольная работа по теме «Экосистемный уровень».



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Контрольная работа №4 по теме «Экосистемный уровень».

Вариант 1

Часть 1

Лесополосы, созданные человеком в степной зоне для защиты их обитателей от суховеев, сильных ветров, - это фактор

1)

биотический

3)

антропогенный

2)

абиотический

4)

эволюционный

А3

Взаимоотношения типа «хозяин и паразит» характерны для

1)

лисицы и волка

3)

собаки и клеща

2)

зайца и полевки

4)

синицы и гусеницы

А4

Какое звено в цепи питания занимает изображенный на рисунке уж?

hello_html_6f312c28.jpg

1)

продуцент

3)

консумент 2-го порядка

2)

консумент 1-гo порядка

4)

консумент 3-го порядка

А5

Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания

hello_html_6db0656f.jpg

1)

от растения к оленю

3)

от зайца к растению

2)

от оленя к волку

4)

от зайца к волку

А6

Группа организмов, которая обеспечивает все звенья биогеоценоза органическими веществами и энергией, - это

1)

сапротрофы

3)

продуценты

2)

гетеротрофы

4)

консументы

А7

Совокупность связанных между собой и с неживой природой совместно обитающих на определенной территории видов - это

1)

биосфера

3)

агроценоз

2)

биогеоценоз

4)

природная зона

А8

Какие организмы заканчивают потребление солнечной энергии в биогеоценозе?

1)

продуценты

3)

консументы 2-го порядка

2)

консументы 1-го порядка

4)

редуценты

А9

Благодаря какому процессу в биогеоценозе поддерживается определенное соотношение производителей и потребителей органического вещества?

1)

фотопериодизму

3)

развитию экосистемы

2)

саморегуляции

4)

учету численности популяций

А10

Березовая роща - менее стабильный биогеоценоз, чем дубрава, так он характеризуется

1)

небольшой продолжительностью жизни деревьев

3)

наличием большого числа ярусов

2)

хорошо развитой травянистой растительностью

4)

разнообразием редуцентов

А11

Обитатели биогеоценоза в процессе жизнедеятельности постоянно изменяют свою среду обитания, что служит причиной

1)

смены его другим биогеоценозом

3)

возникновения новых видов в нем

2)

приспособленности видов в нем

4)

ослабления межвидовой конкуренции

А12

Круговорот веществ в биосфере происходит с использованием энергии

1)

деятельности вулканов

3)

солнечной

2)

заключенной в магме

4)

лунной

Часть 2

При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В1

Какие экологические факторы относят к абиотическим?

1)

корку льда, покрывшую всходы злаков весной

2)

интенсивное освещение растений солнечными лучами

3)

пищевые связи между организмами

4)

симбиоз гриба с корнями дерева

5)

низкую влажность воздуха, усиливающую испарение воды растением

6)

осушение болот

Ответ: ________________

В2

Каковы причины смены биогеоценозов?

1)

массовая вырубка человеком лесов

2)

замкнутый круговорот веществ

3)

изменение организмами среды обитания

4)

смена времен года

5)

загрязнение отходами производства

6)

уменьшение продолжительности дня осенью

Ответ: ________________

В3

Установите соответствие между организмом и его принадлежностью к экологической группе.

Организм

Экологическая группа

А)

береза

1)

продуцент

Б)

мукор

2)

консумент

В)

дуб



Г)

пеницилл



Д)

яблоня



Е)

мучнистая роса



Организм

Вид экосистемы

А)

ель

1)

искусственная (агроценоз)

Б)

ландыш

2)

естественная (биогеоценоз)

В)

рожь



Г)

горох



Д)

папоротник



Е)

элодея



Часть 3

Для ответов на задания С1-С2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите свою фамилию, номер варианта, затем номер выполняемого вами задания (С1 и т. д.) И ответ к нему.

С1

Какие меры необходимо предпринимать для сохранения многообразия видов в природе?

С2

Чем биогеоценоз дубравы отличается от елового леса?











































Контрольная работа №4

По теме: «Экосистемный уровень»

Вариант 2

Часть 1

Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в фрагменте цепи питания.

hello_html_10bc7f11.jpg

1)

от бактерий к инфузории

3)

от дафнии к карасю

2)

от инфузории к дафнии

4)

от щуки к карасю

А5

Найдите на рисунке ошибку в изображении перехода вещества и энергии в цепи питания

hello_html_m26d0d41a.jpg

1)

от растения к оленю

3)

от растения к зайцу

2)

от оленя к волку

4)

от волка к зайцу

А6

Группа организмов в биогеоценозе, которая использует созданные растениями органические вещества, - это

1)

продуценты

3)

консументы 1-го порядка

2)

консументы 2-го порядка

4)

автотрофы

А7

Для агроценоза характерно

1)

разнообразие обитающих в нем видов

3)

хорошо выраженная саморегуляция

2)

участие человека в поддержании его относительной стабильности

4)

преобладание консументов над продуцентами

А8

Солнечную энергию в биогеоценозе преобразуют в химическую

1)

растения

3)

грибы

2)

животные

4)

бактерии гетеротрофы

А9

В чем проявляется саморегуляция в биогеоценозе?

1)

в поддержании в нем определенного соотношения производителей и потребителей органического вещества

3)

в вытеснении более приспособленными видами менее приспособленных

2)

в колебании численности популяций разных видов

4)

в смене менее устойчивого биогеоценоза более устойчивым

А10

Дубрава - устойчивый биогеоценоз, так как он характеризуется

1)

острой межвидовой борьбой

3)

преобладанием в нем консументов

2)

большим разнообразием видов

4)

значительными колебаниями численности популяций

А11

Появление на месте пруда сначала болота, а затем кустарников и деревьев - это процесс

1)

саморазвития биогеоценоза

3)

колебания численности популяций

2)

саморегуляции в биогеоценозе

4)

передачи вещества и энергии в биогеоценозе

А12

Какой процесс поддерживает содержание веществ в биосфере на определенном уровне?

1)

смена биогеоценозов

3)

создание агроценозов

2)

круговорот веществ

4)

выведение новых сортов растений

Часть 2

При выполнении заданий В1-В2 выберите три верных ответа из шести. Обведите их номера и запишите выбранные цифры в указанном месте в порядке возрастания. При выполнении заданий ВЗ-В4 установите соответствие между элементами первого и второго столбика. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.

В1

Какие факторы отрицательно влияют на жизнедеятельность организмов?

1)

избыток влаги в почве, в которой обитают дождевые черви

2)

дождливая погода в период опыления растений

3)

солнечные лучи красного спектра

4)

летний теплый дождь

5)

гусеницы непарного шелкопряда на деревьях

6)

осенние перелеты птиц

Ответ: ________________

В2

Стабильность биогеоценоза зависит

1)

от биоразнообразия (разнообразия видов)

2)

от погодных условий

3)

от замкнутого круговорота веществ

4)

от биологических ритмов

5)

от наличия разветвленных цепей питания

6)

от продолжительности дня

Ответ: ________________

В3

Установите соответствие между организмом и функциональной группой, к которой он относится.

Организм

Функциональная группа

А)

лягушка

1)

консумент 1-гo порядка

Б)

гусеница

2)

консумент 2-го порядка

В)

дождевой червь



Г)

уж



Д)

косуля



Е)

полевка



В4

Установите соответствие между характеристикой экосистемы и ее видом.

Характеристика экосистемы

Вид

А)

цепи питания длинные

1)

Агроценоз

Б)

преобладает один вид продуцента

2)

Биогеоценоз

В)

круговорот веществ замкнутый



Г)

большая масса продуцентов изымается из круговорота



Д)

система стабильная



Е)

устойчивость системы зависит от человека



Часть 3

Для ответов на задания С1-С2 используйте отдельный лист бумаги. Запишите свою фамилию, номер варианта, затем номер выполняемого вами задания (С1 и т. д.) И ответ к нему.


С1


Почему антропогенный фактор (вспашка почвы) необходим для повышения продуктивности пшеницы в агроценозе?

С2

Чем продуценты отличаются от консументов?




Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-403925

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>