Инфоурок Химия ТестыКонтрольная работа по теме "Металлы", 11 класс, профильный уровень

Контрольная работа по теме "Металлы", 11 класс, профильный уровень

Скачать материал

Контрольная работа №5 по теме: «Металлы» Вариант - 1

1.  Выберите правильные утверждения в отношении меди 1) Медь находится в ПСХЭ в IА группе.

2)  Наиболее характерная степень окисления меди равна +1.

3)  Оксид меди (I) неустойчив и распадается при комнатной температуре

4)  Комплексные соли меди (I) устойчивы

5)Не взаимодействует с концентрированной соляной кислотой

2.  Выберите верные суждения о соединениях цинка?

1)  Оксид цинка ZnO -  относится к кислотным оксидам.

2)  Карбид цинка гидролизуется с образванием метана.

3)  Оксид цинка имеет ионную молекулярную решетку

4)  Соединения цинка образуют комплексные соединения с водным раствором аммиака 5) Цинк растворяется в водном растворе аммиака

3.  Кислотные оксиды образуют:

1)Цинк              2)Хром         3)Алюминий            4)Железо          5) Марганец

4.  Не взаимодействует с водой:

1)Цинк              2)Хром              3)Серебро         4)Платина             5)Железо

5.  С разбавленным раствором гидроксида натрия взаимодействует:

1)Цинк                       2) Хром               3) Медь             4)Бериллий    5) Железо

6.  Железо вытесняет металл из раствора соли, формула которой:

                1)NaCl            2)HgCl2            3)CuCl2            4)AlCl3               5)MgCl2

7.  Водород не образуется при взаимодействии хрома с:

1)  Водяным паром                   2) Раствором азотной кислоты                  3)Водой 4) Раствором щелочи при t = 600-7000C.           5) Раствором серной кислоты 8. Концентрированная серная кислота пассивирует каждый из двух металлов:

 1) Хром и золото      2) Хром и железо   3) Медь и цинк   4)Железо и медь   5)Алюминий и бериллий

9. Качественной реакцией на ион Fe3+ служит реакция с соединением:

1) К3[Fe(CN)6]           2) КNCS               3). FeCl4) NaCl 5)AgNO3 10. Методом алюмотермии получают:

                1). Марганец             2) Цинк         3)Ртуть     4)Хром        5) Натрий

11.    Установите соответствие между солями и окраской пламени, которую они дают: 

                           СОЛЬ                                                 ОКРАСКА ПЛАМЕНИ

                          А) соли калия                                    1) желтое

                           Б) соли меди                                      2) оранжевое

                          В) соли лития                                    3) зеленое

                           Г) соли натрия                                   4) фиолетовое

5) малиновое

12.    Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при их взаимодействии.

                        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА    ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

А) Fе и CI2  

1) FeCl2

Б) Fe и HCI (конц.)  

2) FeCl3

В) Сu и HN03 (разб.)

3) Cu(NO3)2 и Н2

Г) Сu и HN03 (конц.)

4) FеСl2и Н2

 

5) FeCl3 и Н2  

 

6) Cu(NO3)2, NO2 и Н2O

 

7)Cu(NO3)2, NO и Н2O

                                                                                                    t

13.  Задана следующая схема превращений веществ:  Cu  →  X   →  Y  →  CuSO4

Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У 

               1) CuO           2) Сu(NO3)2   3) CuH2           4) CuCl2         5) Cu(OH)2·

14.  При нагревании вещества оранжевого цвета оно разлагается: среди продуктов разложения· - бесцветный газ и твѐрдое вещество серо-зелѐного цвета. Выделившийся газ реагирует с литием даже при небольшом нагревании. Продукт последней реакции взаимодействует с водой, при этом выделяется газ с резким запахом, который можно восстанавливать металлы, например медь, из их оксидов.  Составьте уравнения четырѐх описанных реакций. 

15.  Определите массу алюминия, который может быть получен из 6 г технического корунда, с содержанием основного вещества 93 %. 

 

16.  Напишите уравнения реакций в соответствии со схемой:

                                              NaOH      HCl                  KI                NH3

СuSO4 → Cu(OH)2   →    X2   →   X3     →    X4   →    X5

 

Контрольная работа №5 по теме: «Металлы» Вариант - 2

1. Выберите верные суждения о железе?

1). Железо – это химический элемент в VIIIA группы.

2). Высшая степень окисления железа равна +3. 

3) Железо растворяется и в кислотах и в щелочах

4). Железо в промышленных масштабах получают в виде сплава с углеродом

5). Железо пассивируется концентрированными кислотами-окислителями

2.Верны ли следующие суждения о соединениях марганца? Выбери верные 1). Высший оксид марганца относится к кислотным оксидам.

2). Гидроксид марганца (VII) проявляет амфотерные свойства.

3). Марганцевая кислота – слабая кислота

4).Марганец может восстанавливать оксиды многих металлов 5). Оксид марганца (IV) проявляет только окислительные свойства

3.  Кислотный оксид образует химический элемент:

1). Цинк       2) Марганец          3) Алюминий                 4) Хром          5) Железо

4.  Не взаимодействует с растворами кислот:

                1).  Ртуть        2). Хром             3). Медь                4). Железо          5) Цинк

5.  И с раствором гидроксида натрия, и с раствором серной кислоты взаимодействует:

1)  Цинк                       2) Хром          3)Бериллий     4) Медь          5) Железо

6.  Из предложенного перечня типов реакций выберите два типа реакции, к которым можно отнести взаимодействие щелочных металлов с водой.

1)  каталитическая                  2) гомогенная             3) необратимая           

                4) окислительно-восстановительная                     5) реакция нейтрализации

7.  Водород образуется при взаимодействии цинка с:

1)  Холодной водой     2) Раствором щелочи            3) Концентрированной азотной кислотой

            4). Концентрированной серной кислотой             5) Раствором аммиака

8.Скорость взаимодействия цинка с раствором серной кислоты возрастѐт, если

                1) измельчить металл                                                          2) увеличить давление                      

3) понизить температуру реакционной смеси                    4) разбавить раствор                          5) увеличить концентрацию серной кислоты

9.  Качественной реакцией на ион Fe2+ служит реакция с соединением:

1) К3[Fe(CN)6]           2) КNCS               3). FeCl4) NaCl 5)AgNO3 10. С хлоридом трехвалентного железа взаимодействует?

1). Медь                        2). Серебро                    3). Свинец               4). Цинк         5) Йод

11.Установите соответствие между солью металла и окраской пламени:

 СОЛЬ

 

ОКРАСКА ПЛАМЕНИ

A) соли кальция

Б) соли натрия

В) соли калия

Г) соли меди

 

1)  кирпично-красное

2)  зеленое

3)  фиолетовое

4)  синее

5)  желтое

12. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при их взаимодействии.

                        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА    ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

                            А) Al и HN03 (конц.)                        1) NН4NO3

                            Б) Fe и HN03 (конц.)                        2) NO

                           В) Сa и HN03 (разб.)                         3) NO2

Г) Сu и HN03 (конц.)

4) нитрат железа (III) и вода

 

5) нитрат алюминия, NO2 и вода

 

6) не реагируют

                                                                                      H2SO4      KOH          NH4OH 13. Задана следующая схема превращений веществ:  Cu  →  X     А     Y 

Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У 

               2) CuO           2) Сu(NH3)2   3) CuSO4       4) [Cu(NH3)2] ·2H2O 5) [Cu(NH3)4] (OH)2·

14.              К раствору, полученному при растворении железа в горячей концентрированной соляной кислоте, прибавили едкий натр. Выделившийся осадок отделили, на длительное время оставили на воздухе, после чего растворили в разбавленной соляной кислоте. Составьте уравнения четырѐх описанных реакций. 

15.              Образец оксида меди (II), содержащий 15 % примесей меди, поместили в раствор серной кислоты. При этом образовалось 352 г сульфата меди. Определите массу образца. 16. Напишите уравнения реакций в соответствии со схемой:                           NH3р-р        K2S               t

Ag → Ag2O   →    X1   →   X2 → AgNO3   →   X3

Контрольная работа № 5 по теме: «Металлы» Вариант - 3

1.  Выберите правильные утверждения в отношении меди 1) Медь находится в ПСХЭ в IА группе.

2)  Наиболее характерная степень окисления меди равна +1.

3)  Оксид меди (I) неустойчив и распадается при комнатной температуре

4)  Комплексные соли меди (I) устойчивы

5)Не взаимодействует с концентрированной соляной кислотой

2.  Выберите верные суждения о соединениях цинка?

1)  Оксид цинка ZnO -  относится к кислотным оксидам.

2)  Карбид цинка гидролизуется с образванием метана.

3)  Оксид цинка имеет ионную молекулярную решетку

4)  Соединения цинка образуют комплексные соединения с водным раствором аммиака 5) Цинк растворяется в водном растворе аммиака

3.  Кислотные оксиды образуют:

1)Цинк              2)Хром         3)Алюминий            4)Железо          5) Марганец

4.  Не взаимодействует с водой:

1)Цинк              2)Хром              3)Серебро         4)Платина             5)Железо

5.  С разбавленным раствором гидроксида натрия взаимодействует:

1)Цинк                       2) Хром               3) Медь             4)Бериллий    5) Железо

6.  Железо вытесняет металл из раствора соли, формула которой:

1)NaCl             2)HgCl2            3)CuCl2            4)AlCl3               5)MgCl2 7. Водород не образуется при взаимодействии хрома с:

1)  Водяным паром                   2) Раствором азотной кислоты                  3)Водой 4) Раствором щелочи при t = 600-7000C.           5) Раствором серной кислоты

8. Концентрированная серная кислота пассивирует каждый из двух металлов:

 1) Хром и золото      2) Хром и железо   3) Медь и цинк   4)Железо и медь   5)Алюминий и бериллий

9.        Качественной реакцией на ион Fe3+ служит реакция с соединением:

                1) К3[Fe(CN)6]           2) КNCS               3). FeCl2                    4) NaCl           5)AgNO3

10.    Методом алюмотермии получают:

                1). Марганец             2) Цинк         3)Ртуть     4)Хром        5) Натрий

11.    Установите соответствие между солями и окраской пламени, которую они дают: 

                                          СОЛЬ                                            ОКРАСКА ПЛАМЕНИ

                                          А) соли калия                               1) желтое

                                          Б) соли меди                                 2) оранжевое

                                          В) соли лития                               3) зеленое

                                          Г) соли натрия                              4) фиолетовое

5) малиновое

12.    Установите соответствие между реагирующими веществами и формулой газа, который преимущественно выделяется при их взаимодействии.

                        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА    Формула газа

А) Zn и НСl (разб.)

1) Н2

Б) Сu и H2SO4 (конц.)

2) NO

В) Mg и H2SO4 (разб.)

3) NO2

Г) Ag и HN03 (конц.)

4) SO2

 

5) Cl2

 

6) не выделяется

                                                                                         X                 Y

13.  Задана следующая сxема превращений веществ: Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3

Определите, какие из указанных веществ являются веществами X  и  Y

               1)Na2SO4        2) NaOH         3) CuSO4        4) Cu(OH)2     5) SO3 

14.  Несколько гранул цинка растворили при нагревании в растворе едкого натра. В полученный раствор небольшими порциями добавляли азотную кислоту до образования осадка. Осадок отделили, растворили в разбавленной азотной кислоте, раствор выпарили и остаток прокалили. Составьте уравнение четырех, описанных реакций.

15.  Определите массу меди, которую можно получить из оксида меди (II) массой 312,5 г алюмотермическим способом, если в указанном веществе содержится 4 % примесей.

 

16.  Напишите уравнения реакций в соответствии со схемой:

                                                                                   H2SO4

Hg → HgNO3 → HgO → HgCl2 → Hg2Cl2   →   X

 

Контрольная работа № 5 по теме: «Металлы» Вариант - 4

1. Выберите верные суждения о железе?

1). Железо – это химический элемент в VIIIA группы.

2). Высшая степень окисления железа равна +3. 

3) Железо растворяется и в кислотах и в щелочах

4). Железо в промышленных масштабах получают в виде сплава с углеродом

5). Железо пассивируется концентрированными кислотами-окислителями

2.Верны ли следующие суждения о соединениях марганца? Выбери верные 1). Высший оксид марганца относится к кислотным оксидам.

2). Гидроксид марганца (VII) проявляет амфотерные свойства.

3). Марганцевая кислота – слабая кислота

4).Марганец может восстанавливать оксиды многих металлов 5). Оксид марганца (IV) проявляет только окислительные свойства

3.  Кислотный оксид образует химический элемент:

1). Цинк       2). Марганец          3). Алюминий                 4). Хром          5) Железо

4.  Не взаимодействует с растворами кислот:

                1).  Ртуть        2). Хром             3). Медь                4). Железо          5) Цинк

5.  И с раствором гидроксида натрия, и с раствором серной кислоты взаимодействует:

                1). Цинк                       2). Хром          3)Бериллий             4). Медь          5). Железо

6.  Из предложенного перечня типов реакций выберите два типа реакции, к которым можно отнести взаимодействие щелочных металлов с водой.

1)  каталитическая      2) гомогенная             3) необратимая           4) окислительно-восстановительная                        5) реакция нейтрализации

7.  Водород образуется при взаимодействии цинка с:

1)  Холодной водой                                                     2) Раствором щелочи             

3) Концентрированной азотной кислотой  4). Концентрированной серной кислотой    5) Раствором аммиака

8.Скорость взаимодействия цинка с раствором серной кислоты возрастѐт, если

                1) измельчить металл                      2) увеличить давление                         3) понизить температуру

реакционной смеси

                4) разбавить раствор                        5)    увеличить концентрацию серной кислоты

9.  Качественной реакцией на ион Fe2+ служит реакция с соединением:

1) К3[Fe(CN)6]           2) КNCS               3). FeCl4) NaCl 5)AgNO3 10. С хлоридом трехвалентного железа взаимодействует?

1). Медь                        2). Серебро                    3). Свинец               4). Цинк         5) Йод

11.Установите соответствие между солью металла и окраской пламени:

СОЛЬ

 

ОКРАСКА ПЛАМЕНИ

A) соли кальция

Б) соли натрия

В) соли калия

Г) соли меди

 

1)  кирпично-красное

2)  зеленое

3)  фиолетовое

4)  синее

5)  желтое

12. Установите соответствие между реагирующими веществами и продуктами, которые преимущественно образуются при их взаимодействии.

                        РЕАГИРУЮЩИЕ ВЕЩЕСТВА    ПРОДУКТЫ РЕАКЦИИ

А) Al и KOH (р-p)

1) гидроксид алюминия и сера 

Б) Al и H2

2) гидроксид алюминия и сероводород

В) Al и H2SO4 (разб.)

3) тетрагидроксоалюминат калия и водород

Г) Al2S3 и H2

4) сульфат алюминия и водород

 

 

5) сульфит алюминия и водород

 

 

6) гидроксид алюминия и водород

 

 

                                                                                            X       Y

13.  Задана следующая схема превращений веществ:  FeO → Fe → Fe2(SO4)3 Определите, какие из указанных веществ являются веществами Х и У. 

                                  1)H2SO4 (разб.)                     2) Cu               3)С      4) H2S04(конц.)         5) HI

14.  Неизвестное вещество красного цвета нагрели в хлоре и продукт реакции растворили в воде. В полученный раствор добавили щѐлочь, выпавший осадок голубого цвета отфильтровали и прокалили. При нагревании продукта прокаливания, который имеет чѐрный цвет, с коксом было получено исходное вещество красного цвета. Составьте уравнения четырѐх описанных реакций. 

15.  Определите массу оксида цинка, который можно получить при обжиге сфалерита (ZnS), содержащего 10 % примесей.

16.  Напишите уравнения реакций в соответствии со схемой:

                HNO3(оч.разб.)   t               Na           Zn ,H2O            SO2

Zn    →     Х1  →    X2   → NaOH     →     X3     →   X4

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по теме "Металлы", 11 класс, профильный уровень"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инженер лифтового оборудования

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 670 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

  • 31.01.2024
  • 762
  • 17
«Химия», Габриелян О.С.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2024 957
    • PDF 207.4 кбайт
    • 18 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Залова Татьяна Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Залова Татьяна Вячеславовна
    Залова Татьяна Вячеславовна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34420
    • Всего материалов: 21

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методика реализации образовательного процесса и мониторинг эффективности обучения по дисциплине «Химия» в соответствии с требованиями ФГОС СПО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 90 человек из 36 регионов
  • Этот курс уже прошли 576 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 12 человек

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии в обучении химии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Мини-курс

Фитнес: вопросы здоровья и безопасности во время тренировок

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек

Мини-курс

Интеллектуальная собственность: медиа и фотографии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 44 человека из 25 регионов

Мини-курс

Управление спортивными событиями и организация деятельности в спортивной сфере

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 17 человек