Контрольная работа по теме "Устное народное творчество" в 6 классе

Контрольная работа по теме «Русское устное народное творчество»

 для 6 класса  (1 вариант)

1.      ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ АНТОНИМЫ:

Густо-пусто, ученье-неученье, труд-лень, вместе-врозь, утро-вечер.

2.      ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ, СТАВЯ ВМЕСТО ТОЧЕК АНТОНИМЫ:

…дело лучше… безделья.

…сторона – мать,… - мачеха.

…земля … рук не любит.

Не  было  бы …, да … помогло.

3.      ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ТЕРМИНОВ:

Обряд, весенние песни (заклички), пословица.

4.      СГРУППИРУЙТЕ ПОСЛОВИЦЫ ПО ТЕМАМ. ОЗАГЛАВЬТЕ КАЖДУЮ ТЕМУ,

На чужой стороне и весна не красна.  Доброе братство лучше богатства. Пуганая ворона  куста боится.  Родимая сторона — мать, а чужая —  мачеха. Один в поле не воин. Всякая птица своё гнездо любит.  Волков бояться, так и в лес не ходить.  На печи не храбрись, а в поле не трусь. Старый друг лучше новых двух.

5. ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК:

а) Медведь на ухо наступил

б) При царе Горохе

в) Делить шкуру неубитого медведя

г) Семь раз отмерь, один раз отрежь.

6. ДОПИШИТЕ  ПОСЛОВИЦУ:

а) Век живи...

б) Делу время...

в) Без труда не вытащишь...

г) Встречают по одежке...

7.  К  КАКОМУ ВИДУ КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВЫХ ПЕСЕН ОТНОСЯТСЯ ЭТИ ОТРЫВКИ?

а) Во поле березонька стояла,

Во поле кудрявая стояла,

Ах, люли, люли, стояла,

Ах, люли, люли, стояла.

б) Как на Масленой неделе

Со стола блины летели,

И сыр, и творог —

Все летело под порог.

Контрольная работа по теме «Русское устное народное творчество»

 для 6 класса  (2 вариант)

1. ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ И ПОГОВОРКИ, В КОТОРЫХ ЕСТЬ АНТОНИМЫ:

Встречают - провожают, ученье-неученье, маленький- большой, вместе-врозь, старый — новый.

2. ВСПОМНИТЕ ПОСЛОВИЦЫ, СТАВЯ ВМЕСТО ТОЧЕК АНТОНИМЫ:

…дело лучше… безделья.

…сторона – мать,… - мачеха.

…земля … рук не любит.

Не  было  бы …, да … помогло.

3.  ОБЪЯСНИТЕ ЗНАЧЕНИЕ ТЕРМИНОВ:

Календарно-обрядовые песни, зимние песни (колядки), поговорка.

4. СГРУППИРУЙТЕ ПОСЛОВИЦЫ ПО ТЕМАМ. ОЗАГЛАВЬТЕ КАЖДУЮ ТЕМУ,

Корень учения горек, да плод его сладок. Дело не медведь, в лес не уйдет. Лоб что лопата, а ума небогато.  Дураков не сеют, не жнут — сами родятся. Без наук  как без рук. Лежебоке и солнце не в  пору  всходит.  Красна  птица перьем, а человек ученьем. На голове густо, а в голове  пусто. Говорил день до вечера, а слушать нечего.

5. ОБЪЯСНИТЕ СМЫСЛ ПОСЛОВИЦ И ПОГОВОРОК:

а) Рвет и мечет

б) Как снег на голову

в) Близок локоть, да не укусишь.

г) Кота в мешке покупать.

6. ДОПИШИТЕ  ПОСЛОВИЦУ:

а) Терпение и труд...

б) Под лежачий камень...

в) Большому кораблю...

г) Корень учения горек...

7. К  КАКОМУ ВИДУ КАЛЕНДАРНО-ОБРЯДОВЫХ ПЕСЕН ОТНОСЯТСЯ ЭТИ ОТРЫВКИ?

а) Весна, весна красная,

Приди, весна,с радостью,

С великой милостью,

Со льном высоким,

С корнем глубоким,

С хлебами обильными.

б) Коляда, коляда,

Подавай пирога,

Блин да лепешку

В заднее  окошко.