Контрольная работа по теме1. "Россия в эпоху правления Александра I"

   Контрольная работа по теме 1 «Россия в эпоху правления Александра I»

1.Как назывались учрежденные в 1802-м году центральные исполнительные органы государственного управления России?

1)  приказы                  2)  поселения                 3)  министерства                       4)  магистраты

2. Прочтите отрывок из донесения и укажите год, когда оно было составлено.

«Осмелюсь всеподданнейше донести Вам, всемилостивейший государь, что вступление неприятеля в Москву не есть еще покорение России. Напротив того, с войсками, которых успел я спасти, делаю я движение по Тульской дороге. Сие приведет меня в состояние защитить город Тулу, где хранится важнейший оружейный завод».

1)  1805 г                    2)  1812 г.                     3)  1814 г.                              4)  1825 г.

3. После Смоленского сражения в ходе Отечественной войны 1812-го года главнокомандующим русской армией стал

1)  П. И. Багратион     2)  М. Б. Барклай-де-Толли    3)  М. И. Кутузов    4)  император Александр I

4. Рассмотрите схему.

Участниками изображенных на схеме событий были

1)  С. Л. Перовская и А. И. Желябов                                2)  С. В. Зубатов и Г. А. Гапон

3)  П. Г. Каховский и М. А. Милорадович                    4)  Александр I и А. А. Аракчеев

5. Существует точка зрения, что, несмотря на общность тенденций в развитии образования и просвещения в годы правления Екатерины II и Александра I, в начале XIX века в организации образования и просвещения появляется много нового. Приведите не менее двух положений, подтверждающих эту новизну.

1)  при Александре I был открыт Царскосельский лицей;

2)  создается центральный управляющий орган  — Министерство народного просвещения;

3)  увеличивается количество университетов;

4)  создаются учебные округа;

5)  вводится принцип непрерывности образования;

6)  появляются педагогические вузы.

6. Молодой человек обучался в привилегированном учебном заведении, созданном по указу императора для своих младших братьев. После окончания учебного заведения вступил в тайное общество, основанное гвардейскими офицерами, а затем принял участие в вооруженном выступлении в Санкт-Петербурге.

1)  Назовите императора, о котором идет речь.

2)  Какое название получили участники тайных обществ, членом одного из которых стал молодой человек?

3)  Укажите одну из причин, обусловивших создание тайных обществ, членом одного из которых был молодой человек.

1)  Император  — Александр I.

2)  Название участников тайных обществ  — декабристы.

3)  Могут быть указаны причины:

а)  разочарование части общества во внутренней и внешней политике правительства;

б)  бесправное положение основной массы населения, существование крепостного права;

в)  самодержавный характер власти.

7. Запишите слово, пропущенное на схеме.

 

министерства

8. Прочтите отрывок из воспоминаний современника и укажите главнокомандующего русской армией, о котором идет речь.

«Назначение его главнокомандующим произвело общий восторг и в войске, и в народе. <…> Петербург, Москва, Россия ожидали от него новой славы, новых побед. <…> На все приветствия опытный полководец отвечал: „Не победить, а дай бог обмануть Наполеона!“».

1)  М. Б. Барклай-де-Толли   2)  М. И. Кутузов   3)  П. И. Багратион    4)  П. Х. Витгенштейн

9. Какие мероприятия содержала реформа органов государственной власти и управления императора Александра I? Найдите в приведенном ниже списке два мероприятия и запишите цифры, под которыми они указаны.

1)  созыв Государственной думы                                  2)  образование министерств

3)  учреждение Государственного совета

4)  создание Третьего отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии

5)  упразднение Сената

10. Установите соответствие между событиями и датами

Событие	Дата
А. Провозглашение Конституции в царстве Польском Б.Переправа через р. Березину В.Создание Государственного Совета Г.Выступление на Сенатской площади	1.1815 2.1810 3.1812 4.1825

А1  Б3  В2  Г4

11. Прочитайте четыре предложения. Два из них являются тезисами (положениями, которые требуется аргументировать). Другие два содержат факты, которые могут послужить для аргументации этих тезисов. Подберите для каждого из тезисов соответствующий ему факт. Номера соответствующих предложений запишите в таблицу. 

1)  Россия заключила Тильзитский мир, по которому присоединялась к континентальной блокаде Англии.

2)  При Александре I Царство Польское получило Конституцию, произошла отмена крепостного права в Прибалтике.

3)  Многие преобразования Александра I можно назвать прогрессивными и либеральными.

4)  Внешняя политика начального периода правления Александра I имела ряд негативных последствий.

Номер предложения, содержащего
тезис 1	факт 1	тезис 2	факт 2

41  32