Контрольная работа в 9 классе "Итоговая контрольная работа за 2 полугодие"

Контрольная работа

по биологии за 2 полугодие в 9 классе «Общая биология»

Спецификация  теста по биологии для 9 класса.

1.Назначение работы: определить степень сформированности знаний, основных умений и навыков, оценить качество подготовки учащихся по всем основным темам, изучаемым  в  9 классе во 2 полугодии. Задания контрольной работы различаются по форме и уровню трудности, который определяется способом познавательной деятельности, необходимым для выполнения задания. Выполнение заданий контрольной работы предполагает осуществление таких интеллектуальных действий, как распознавание, воспроизведение, извлечение, классификация, сравнение, объяснение, аргументация и др.

2. Структура работы.

На выполнение тестовой работы отводится 40 минут. Работа состоит из 21 заданий, которые разделены на три части.

Часть работы	Тип заданий	Количество заданий
Часть 1	Задания с выбором ответа	12
Часть 2	Задания с кратким ответом	6
Часть 3	Задание с развернутым ответом	3

     Часть 1 состоит из 12 заданий. К 1 – 12 заданиям даны 4 варианта ответов, из которых только 1 верный.  

 Часть 2 состоит из 6 заданий. В заданиях части 2 необходимо дать ответ  в виде слова или словосочетания.

      Часть 3 состоит из 3 заданий. Задания части со свободным ответом.

4.  Система оценивания.

Максимальное количество баллов
Часть 1	Часть 2	Часть 3	Вся работа
12	12	9	33

Критерии оценки:

Каждое правильно выполненное задание части 1 оценивается 1 баллом. Задание считается выполненным верно, если ученик выбрал (отметил) номер правильного ответа.   

Правильно выполненное задание части 2  оценивается в 2 балла.

Задание части 3 оцениваются в зависимости от полноты и правильности ответа в 3 балла.

Критерии оценки

33-28 баллов – «5»;

27-22 баллов – «4»;

21-17 баллов – «3»;

16-0 баллов – «2».

Итоговая контрольная работа за II полугодие

Часть 1

1. Что произошло в результате возникновения способ­ности организмов к размножению?

1) появились гетеротрофы

2) появились автотрофы

3) начался процесс зарождения жизни

4) завершился процесс зарождения жизни

2. В какую эру на Земле возникли эукариоты?

1) в мезозойскую                              3) в архейскую

2) в протерозойскую                        4) в катархее

3. Какой феномен не является результатом естествен­ного отбора?

1) многообразие видов

2) способность некоторых организмов размножаться в геометрической прогрессии

3) приспособленность видов к окружающей среде

4) постепенное повышение и усложнение уровня организации жизни на Земле

4. Что исключает элементарный фактор эволюции — изо­ляция?

1) свободный обмен генами в популяции одного вида

2) свободное проникновение особей других видовна территорию какой-либо популяции

3) свободное использование одинаковых пищевых ре­сурсов особями разных популяций

4) свободное поедание хищниками большого коли­чества жертв

5. Что собой представляет вид человека Homo erectus?

1) Человек разумный

2) современный человек

3) Человек прямоходящий

4) Человек умелый

6. Какая среда жизни населена бактериями, грибами, во­дорослями, животными и пронизана корнями растений?

1) организменная                                         3) водная

2) почвенная                                                 4) наземно-воздушная

7. Как протекает процесс брожения в клетках некоторых живых организмов?

1) с участием ферментов и кислорода

2) с участием кислорода, но при отсутствии ферментов

3) с участием ферментов, но при отсутствии кислорода

4) с участием кислорода и углекислого газа

8. В какую эру на Земле возникли и вымерли первые леса из гигантских папоротников, хвощей и плаунов?

1) в протерозойскую                                   3) в мезозойскую

2) в палеозойскую                                       4) в архейскую

9. Как Ч. Дарвин назвал целенаправленное выведение человеком новых пород и сортов?

1) дивергенцией                                           2) селекцией

3) биологическим прогрессом                    4) искусственным отбором

10. Какую функцию выполняет элементарный фактор эволюции — популяционные волны?

1) влияют на интенсивность борьбы за существование и создают массовость элементарного эволюционного материала

2) обеспечивают заграждения, которые исключают сво­бодное скрещивание организмов

3) устраняют из популяции особей с неудачными ком­бинациями генов

4) поддерживают генетическую неоднородность при­родных популяций

11. Что собой представляет вид человека Homo habilis?

1) современный человек

2) Человек прямоходящий

3) Человек разумный

4) Человек умелый

12. В какой среде обитания низкое содержание кислорода?

1) в организменной среде

2) в почвенной среде

3)bводной среде

4) в наземно-воздушной среде

Часть 2

l. Как, по теории А.И. Опарина, называются самопро­извольно концентрирующийся в виде капелек раствор первичных органических веществ, синтезированных абиогенным путем?

2. Каким органическим соединениям А.И. Опарин отво­дил главную роль в появлении живых организмов?

3. Какой критерий показывает, что у каждого вида есть свой ареал?

4. Что используют для характеристики вида?

5. Какое эволюционное преобразование появилось в ре­зультате обитания древнейшего человека на краю леса или на равнинах?

6. Какие экологические факторы представляют собой воздействия живых организмов на окружающую среду и друг на друга?

Часть 3

1. Как осуществляется процесс макроэволюции?  

2. Почему численность популяции не растет до полного исчерпания ресурсов среды?

3. Как контролируется численность популяций?

ОТВЕТЫ

Часть1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
	4	3	2	1	3	2	3	2	4	1	4	3
Часть 2	1		2		3		4		5		6
	Коацерваты		Белки		Географический		Критерии вида		Двуногость		Биотические факторы

Бланк ответов

Ф.И__________________________________________________________________

Часть 1 (Выбрать один правильный ответ)

1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12

Часть 2 (Написать слово или словосочетание)

 1_______________________________________________________________________________

 2_______________________________________________________________________________

 3_______________________________________________________________________________

 4_______________________________________________________________________________

 5_______________________________________________________________________________

 6_______________________________________________________________________________

Часть 3 (Дать развёрнутый ответ)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________