Контрольная работа "Весна!Весна! И всё ей радо"по литературному чтению 2 класс УМК "Перспектива"

                          Вариант 1.

1. Реши примеры:

     54 + 3       43 + 30       50 + 28         51 + 25  

     79 – 6       95 – 50        62 + 8         68  – 11

2. Реши задачу

        В киоске было 45 дисков, когда несколько дисков продали, осталось

10 дисков. Сколько дисков продали?

3. Начерти прямоугольник со сторонами 3 см и 5 см.Обозначь его вершины.

4. Запиши выражение и вычисли его значение.

       1) К частному чисел 9 и 3 прибавить  53.

       2) Из 68 вычесть произведение чисел 4 и 3.

5. Запиши ответ задачи.

        У Ларисы и Вики 17 дисков с играми . Ларисе подарили ещё 2 диска со сказками. Сколько дисков  стало у девочек вместе?

6.  Вставь пропущенные числа:

   12 +…= 28 – 8         40 + 6 =…–  4           20 +…= 30 – …

                          Вариант 2

.

1. Реши примеры:

     52 + 7       53 + 20        51 + 25         50 + 27

     78 – 6       96 – 30        42 + 6            68 – 18

2. Реши задачу

      В вазе лежало 48 ирисок. Дети съели несколько конфет, после этого осталось 20 конфет. Сколько конфет съели дети ?

3. Начерти квадрат со стороною 4 см. Обозначь его вершины.

4. Запиши выражение и вычисли его значение.

       1) К  25 прибавить произведение чисел 5 и 3.

       2) Из 56  вычесть частное чисел 9 и 3.

5. Запиши ответ задачи.

         У Лены и Лизы  18 дисков с играми . Лизе подарили ещё 2 диска со сказками. Сколько дисков  стало у девочек вместе?

6.  Вставь пропущенные числа:

   14 +…= 27 – 7         30 + 6 =…–  4           10 +…= 30 – …

Дата_______ФИ_________________________________________________________

1. Прочитай текст. Ответь на вопросы.

         Шёл Мишка по лесу ночью. Кто-то схватил его сзади. Обмер Мишка. Стоит, не шелохнётся. Сова закричала.

- Это сова меня держит! Было дело, сунул лапу в дупло - дом совы сломал.

Думает Мишка, как прощенья просить, волк завыл.

- Волк меня держит!

Перед волком тоже виноват. На берёзах катался. Упал на волчье логово, чуть волчат не задавил.

«Что волку-то сказать?» - думает Мишка и чует - по спине что-то бегает, по лапам по животу.

- Пауки! - ахнул медвежонок. Сколько он паутины-то порвал, бродя по лесу, - ужас!

Хотел на помощь звать, да в это самое время мышка из норы выскочила, пятку медвежонку пощекотала.

Мишка-то как подскочит, как рванётся и свободен. За сучок шёрсткой зацепился.

(В. Бахревский)

2.  В какое время суток происходят события, описанные в тексте?

1) утром

2) днем

3) вечером

4) ночью

3. Что померещилось Мишке в ночном лесу? Запиши. _____________________________________________________________________________

4. Как ты думаешь, почему он так боялся совы, волка, пауков? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Кто «спас» медвежонка и помог ему выбраться?

_______________________________________________________________________

6. Восстанови последовательность страхов Мишки, расставив цифры.

пауки         волк   сова

7.  Объясни значение словосочетания

 пустые страхи-____________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Кто на самом деле держал Мишку?

_______________________________________________________________________

9.К какому жанру относится текст?

народная сказка               рассказ          литературная сказка

Дата_______ФИ_________________________________________________________

1. Прочитай текст. Ответь на вопросы.

          Сидел Мишка под липою. Липа в цвету, мёдом пахнет. И - хлюп! Ласточкино гнездо упало ему на голову. А в гнезде - птенчики.

- Мишка! - просят ласточки. - Не погуби наших детушек. Посиди, покуда у птенцов крылья отрастут.

Что делать?! Сидит Мишка - днём и ночью сидит. Все звери прибегали поглядеть на чудака с гнездом на голове. Птицы тоже со всего леса слетались, кормили Мишку, поили.

Пришёл-таки счастливый день. Вылетели молодые ласточки из гнезда. Тут Мишка и разогнул наконец спину. Домой побрёл.

Птицы его провожали. Всё небо закрыли, чтоб тенёчек был. Какое спасибо Мишкени скажи - всё мало. (Бахревский В.)

2. Где происходят действия, описанные в тексте?

1) в деревне   2) в городе    3) в поле    4) в лесу

3. Какими слова автор называет Мишку? Запиши.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Как ты понимаешь смысл предложения: «Какое спасибо Мишке ни скажи - всё мало»? Запиши.________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5. Выбери к тексту самый подходящий заголовок:

Гнездо на голове.

Терпеливый Мишка.

Мишка под липой.

6. «Пришёл счастливый день». Почему автор так назвал этот день?

_______________________________________________________________________

7. Запиши, как благодарили Мишку за его поступок жители леса.

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

8. Определи последовательность событий, описанных в тексте.