Контрольная работа за 1 четверть по биологии 8 класс

Демонстрационный вариант

для проведения промежуточной аттестации

по биологии, 8 класс

Форма проведения – тестирование

Промежуточная аттестация по биологии в 8 классе проводится в форме теста (4 варианта), состоящего из вопросов и заданий трех уровней, аналогично тестам ЕГЭ, что является подготовкой к итоговой аттестации в выпускных классах.

Часть А

А1. Сход­ство функ­ций ли­зо­сом и ми­то­хон­дрий со­сто­ит в том, что в них про­ис­хо­дит

 1) син­тез фер­мен­тов

2) син­тез ор­га­ни­че­ских ве­ществ

3) вос­ста­нов­ле­ние уг­ле­кис­ло­го газа до уг­ле­во­дов

4) рас­щеп­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ

А2. Ком­плекс Голь­д­жи НЕ участ­ву­ет в

 1) об­ра­зо­ва­нии ли­зо­сом

2) об­ра­зо­ва­нии АТФ

3) на­коп­ле­нии сек­ре­тов

4) транс­пор­те ве­ществ

А3. Син­тез белка про­ис­хо­дит в

1) ап­па­ра­те Голь­д­жи

2) ри­бо­со­мах

3) глад­кой эн­до­плаз­ма­ти­че­ской сети

4) ли­зо­со­мах

А4. Син­тез мо­ле­кул ДНК в клет­ке про­ис­хо­дит в

 1) ядре

2) ли­зо­со­мах

3) ри­бо­со­мах

4) ап­па­ра­те Голь­д­жи

А5. Какую функ­цию вы­пол­ня­ет в клет­ке кле­точ­ный центр

 1) при­ни­ма­ет уча­стие в кле­точ­ном де­ле­нии

2) яв­ля­ет­ся хра­ни­те­лем на­след­ствен­ной ин­фор­ма­ции

3) от­ве­ча­ет за био­син­тез белка

4) яв­ля­ет­ся цен­тром мат­рич­но­го син­те­за ри­бо­сом­ной РНК

А6. Че­ло­век в от­ли­чие от жи­вот­ных

 1) имеет кору боль­ших по­лу­ша­рий

2) об­ра­зу­ет раз­лич­ные при­род­ные по­пу­ля­ции

3) об­ла­да­ет вто­рой сиг­наль­ной си­сте­мой

4) может со­зда­вать ис­кус­ствен­ную среду оби­та­ния

5) имеет первую сиг­наль­ную си­сте­му

6) может со­зда­вать и ис­поль­зо­вать ору­дия труда

А7. Какие при­зна­ки ха­рак­тер­ны для че­ло­ве­ка и мле­ко­пи­та­ю­щих жи­вот­ных?

 1) теп­ло­кров­ность

2) на­ли­чие во­ро­ньих ко­стей

3) ле­во­сто­рон­няя дуга аорты

4) трех­ка­мер­ное серд­це

5) на­ли­чие диа­фраг­мы

6) вы­карм­ли­ва­ние де­те­ны­шей мо­ло­ком

А8. Глад­кая мы­шеч­ная ткань, в от­ли­чие от по­пе­реч­но-по­ло­са­той,

1) со­сто­ит из мно­го­ядер­ных во­ло­кон

2) со­сто­ит из вы­тя­ну­тых кле­ток с оваль­ным ядром

3) об­ла­да­ет боль­шей ско­ро­стью и энер­ги­ей со­кра­ще­ния

4) со­став­ля­ет ос­но­ву ске­лет­ной му­ску­ла­ту­ры

5) рас­по­ла­га­ет­ся в стен­ках внут­рен­них ор­га­нов

6) со­кра­ща­ет­ся мед­лен­но, рит­мич­но, не­про­из­воль­но

А9. По ар­те­ри­ям боль­шо­го круга кро­во­об­ра­ще­ния у че­ло­ве­ка кровь течет

 1) от серд­ца

2) к серд­цу

3) на­сы­щен­ная уг­ле­кис­лым газом

4) на­сы­щен­ная кис­ло­ро­дом

5) быст­рее, чем в дру­гих кро­ве­нос­ных со­су­дах

6) мед­лен­нее, чем в дру­гих кро­ве­нос­ных со­су­дах

А10. Какой при­знак мле­ко­пи­та­ю­щих НЕ ха­рак­те­рен для че­ло­ве­ка?

 1) на­ли­чие диа­фраг­мы

2) на­ли­чие под­шерст­ка

3) на­ли­чие семи шей­ных по­звон­ков

4) хво­сто­вой отдел тела

5) по­движ­ная ушная ра­ко­ви­на

6) аль­вео­ляр­ное лег­кое

А11. Внут­рен­няя среда ор­га­низ­ма об­ра­зо­ва­на

1) ор­га­на­ми брюш­ной по­ло­сти

2) кро­вью

3) лим­фой

4) со­дер­жи­мым же­луд­ка

5) меж­кле­точ­ной (тка­не­вой) жид­ко­стью

6) ядром, ци­то­плаз­мой, ор­га­но­и­да­ми клет­ки

А12. При­зна­ки, ха­рак­те­ри­зу­ю­щие спе­ци­фи­че­скую выс­шую нерв­ную де­я­тель­ность че­ло­ве­ка.

 1) ре­а­ли­зу­ют­ся без­услов­ные ре­флек­сы,

2) спо­соб­ность к аб­стракт­но­му мыш­ле­нию,

3) спо­соб­ность ре­а­ги­ро­вать на зна­ко­мое слово,

4) осо­знан­ная речь,

5) об­ще­ние зна­ка­ми, сим­во­ла­ми, по­ня­ти­я­ми,

6) сфор­ми­ро­ван­ное услов­но-ре­флек­тор­ное по­ве­де­ние.

А13. Де­я­тель­ность каких ор­га­нов ре­гу­ли­ру­ет ве­ге­та­тив­ная нерв­ная си­сте­ма че­ло­ве­ка?

1) мышц верх­них и ниж­них ко­неч­но­стей,

2) серд­ца и кро­ве­нос­ных со­су­дов,

3) ор­га­нов пи­ще­ва­ре­ния,

4) ми­ми­че­ских мышц,

5) почек и мо­че­во­го пу­зы­ря,

6) диа­фраг­мы и межрёбер­ных мышц.

А14. К пе­ри­фе­ри­че­ской нерв­ной си­сте­ме от­но­сят:

 1) мост,

2) моз­же­чок,

3) нерв­ные узлы,

4) спин­ной мозг,

5) чув­стви­тель­ные нервы,

6) дви­га­тель­ные нервы.

А15. Сер­деч­ная мышца че­ло­ве­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся

1) на­ли­чи­ем по­пе­реч­ной ис­чер­чен­но­сти

2) оби­ли­ем меж­кле­точ­но­го ве­ще­ства

3) са­мо­про­из­воль­ны­ми рит­мич­ны­ми со­кра­ще­ни­я­ми

4) на­ли­чи­ем ве­ре­те­но­вид­ных кле­ток

5) мно­го­чис­лен­ны­ми со­еди­не­ни­я­ми между клет­ка­ми

6) от­сут­стви­ем ядер в клет­ках

А16. У мле­ко­пи­та­ю­щих жи­вот­ных и че­ло­ве­ка ве­ноз­ная кровь, в от­ли­чие от ар­те­ри­аль­ной,

1) бедна кис­ло­ро­дом

2) течёт в малом круге по венам

3) на­пол­ня­ет пра­вую по­ло­ви­ну серд­ца

4) на­сы­ще­на уг­ле­кис­лым газом

5) по­сту­па­ет в левое пред­сер­дие

6) обес­пе­чи­ва­ет клет­ки тела пи­та­тель­ны­ми ве­ще­ства­ми

А17. В нерв­ной си­сте­ме че­ло­ве­ка вста­воч­ные ней­ро­ны пе­ре­да­ют нерв­ные им­пуль­сы

1) с дви­га­тель­но­го ней­ро­на в го­лов­ной мозг

2) от ра­бо­че­го ор­га­на в спин­ной мозг

3) от спин­но­го мозга в го­лов­ной мозг

4) от чув­стви­тель­ных ней­ро­нов к ра­бо­чим ор­га­нам

5) от чув­стви­тель­ных ней­ро­нов к дви­га­тель­ным ней­ро­нам

6) из го­лов­но­го мозга к дви­га­тель­ным ней­ро­нам

А18. У мле­ко­пи­та­ю­щих в пра­вое пред­сер­дие по­сту­па­ет кровь

1) из лёгоч­ной ар­те­рии

2) по боль­шо­му кругу кро­во­об­ра­ще­ния

3) на­сы­щен­ная кис­ло­ро­дом

4) ве­ноз­ная

5) из пра­во­го же­лу­доч­ка

6) по венам

А19. Вы­бе­ри­те функ­ции сим­па­ти­че­ской нерв­ной си­сте­мы.

 1) уси­ли­ва­ет вен­ти­ля­цию лёгких

2) умень­ша­ет ча­сто­ту сер­деч­ных со­кра­ще­ний

3) сни­жа­ет кро­вя­ное дав­ле­ние

4) угне­та­ет сек­ре­цию пи­ще­ва­ри­тель­ных соков

5) уси­ли­ва­ет пе­ри­сталь­ти­ку ки­шеч­ни­ка

6) рас­ши­ря­ет зрач­ки

А20. Вы­бе­ри­те участ­ки кро­ве­нос­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка, вхо­дя­щие в боль­шой круг кро­во­об­ра­ще­ния.

1) левое пред­сер­дие

2) лёгоч­ная ар­те­рия

3) верх­няя полая вена

4) сон­ная ар­те­рия

5) пра­вый же­лу­до­чек

6) аорта

А21. Что про­ис­хо­дит в ор­га­низ­ме че­ло­ве­ка после предо­хра­ни­тель­ной при­вив­ки?

 1) вы­ра­ба­ты­ва­ют­ся фер­мен­ты

2) кровь свер­ты­ва­ет­ся, об­ра­зу­ет­ся тромб

3) об­ра­зу­ют­ся ан­ти­те­ла

4) на­ру­ша­ет­ся по­сто­ян­ство внут­рен­ней среды

А22. Фа­го­ци­то­зом на­зы­ва­ют

 1) спо­соб­ность лей­ко­ци­тов вы­хо­дить из со­су­дов

2) уни­что­же­ние лей­ко­ци­та­ми бак­те­рий, ви­ру­сов

3) пре­вра­ще­ние про­тром­би­на в тром­бин

4) пе­ре­нос эрит­ро­ци­та­ми кис­ло­ро­да от лег­ких к тка­ням

А23. Самое вы­со­кое дав­ле­ние крови в

 1) ка­пил­ля­рах

2) венах

3) аорте

4) ар­те­ри­ях

А24. Боль­шой круг кро­во­об­ра­ще­ния — это путь крови от

 1) ле­во­го же­лу­доч­ка по ар­те­ри­ям, ка­пил­ля­рам и венам до пра­во­го пред­сер­дия

2) пра­во­го же­лу­доч­ка по ле­гоч­ной ар­те­рии и ка­пил­ля­рам, ле­гоч­ной вене до ле­во­го пред­сер­дия

3) ле­во­го пред­сер­дия по ар­те­ри­ям, ка­пил­ля­рам и венам до пра­во­го же­лу­доч­ка

4) от пра­во­го пред­сер­дия по венам, ка­пил­ля­рам, ар­те­ри­ям до ле­во­го же­лу­доч­ка

А25. По­че­му кровь не может по­пасть из аорты в левый же­лу­до­чек серд­ца

 1) же­лу­до­чек со­кра­ща­ет­ся с боль­шой силой и со­зда­ет вы­со­кое дав­ле­ние

2) по­лу­лун­ные кла­па­ны за­пол­ня­ют­ся кро­вью и плот­но смы­ка­ют­ся

3) створ­ча­тые кла­па­ны при­жи­ма­ют­ся к стен­кам аорты

4) створ­ча­тые кла­па­ны за­кры­ты, а по­лу­лун­ные от­кры­ты

А26. Ве­ноз­ная кровь на­прав­ля­ет­ся к лег­ким по ма­ло­му кругу кро­во­об­ра­ще­ния

из:

 1) пра­во­го пред­сер­дия

2) ле­во­го пред­сер­дия

3) пра­во­го же­лу­доч­ка

4) ле­во­го же­лу­доч­ка

А27. Какое кро­во­те­че­ние ха­рак­те­ри­зу­ет струя крови ярко — алого цвета, пуль­си­ру­ю­щая и «бью­щая фон­та­ном» из раны?

 1) ка­пил­ляр­ное

2) ве­ноз­ное

3) тка­не­вое

4) ар­те­ри­аль­ное

А28. Левый же­лу­до­чек серд­ца че­ло­ве­ка имеет раз­ви­тую мы­шеч­ную стен­ку, так как обес­пе­чи­ва­ет дви­же­ние крови до

 1) пра­во­го пред­сер­дия

2) ле­во­го же­лу­доч­ка

3) ко­неч­но­стей

4) ле­во­го пред­сер­дия

А29. На­сы­ще­ние крови кис­ло­ро­дом во время вдоха про­ис­хо­дит в

 1) ле­гоч­ных пу­зырь­ках

2) плев­раль­ной по­ло­сти

3) брон­хах

4) тра­хее

А30. Отдел, в ко­то­ром на­чи­на­ет­ся малый круг кро­во­об­ра­ще­ния, ука­зан циф­рой

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

Часть В

В1. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между струк­ту­ра­ми кле­ток и их функ­ци­я­ми. 1) кле­точ­ная мем­бра­на и 2) ЭПС:

ФУНК­ЦИИ		СТРУК­ТУ­РА КЛЕ­ТОК
А) син­тез бел­ков Б) син­тез ли­пи­дов В) раз­де­ле­ние клет­ки на от­де­лы (ком­парт­мен­ты) Г) ак­тив­ный транс­порт мо­ле­кул Д) пас­сив­ный транс­порт мо­ле­кул Е) фор­ми­ро­ва­ние меж­кле­точ­ных кон­так­тов		1) кле­точ­ная мем­бра­на 2) ЭПС

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В2. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­но­и­да­ми кле­ток и их функ­ци­я­ми

ФУНК­ЦИИ		ОР­ГА­НО­ИД
А) рас­по­ло­же­ны на гра­ну­ляр­ной ЭПС Б) син­тез белка В) фо­то­син­тез Г) со­сто­ят из двух субъ­еди­ниц Д) со­сто­ят из гран с ти­ла­ко­и­да­ми Е) об­ра­зу­ют по­ли­со­му		1) ри­бо­со­мы 2) хло­ро­пла­сты

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В3. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ор­га­но­и­дом клет­ки и его при­зна­ка­ми.

ПРИ­ЗНА­КИ ОР­ГА­НО­И­ДА		ОР­ГА­НО­ИД
А) окру­жен мем­бра­на­ми Б) со­дер­жит ДНК В) син­те­зи­ру­ет белки Г) со­сто­ит из двух субъ­еди­ниц Д) от­сут­ству­ет во время де­ле­ния клет­ки Е) имеет диа­метр около 20 нм		1) ядро 2) ри­бо­со­ма

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В4. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей ор­га­но­и­да клет­ки и ор­га­но­и­дом, вы­пол­ня­ю­щим эту функ­цию.

ФУНК­ЦИЯ		ОР­ГА­НО­ИД
A) сек­ре­ция син­те­зи­ро­ван­ных ве­ществ Б) био­син­тез бел­ков B) рас­щеп­ле­ние ор­га­ни­че­ских ве­ществ Г) об­ра­зо­ва­ние ли­зо­сом Д) фор­ми­ро­ва­ние по­ли­сом Е) за­щит­ная		1) ап­па­рат Голь­д­жи 2) ли­зо­со­ма 3) ри­бо­со­ма

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В5. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка и от­де­лом, ко­то­рый эту функ­цию вы­пол­ня­ет.

ФУНК­ЦИЯ НЕРВ­НОЙ СИ­СТЕ­МЫ		ОТДЕЛ НЕРВ­НОЙ СИ­СТЕ­МЫ
А) на­прав­ля­ет им­пуль­сы к ске­лет­ным мыш­цам Б) ин­нер­ви­ру­ет глад­кую му­ску­ла­ту­ру ор­га­нов В) обес­пе­чи­ва­ет пе­ре­ме­ще­ние тела в про­стран­стве Г) ре­гу­ли­ру­ет ра­бо­ту серд­ца Д) ре­гу­ли­ру­ет ра­бо­ту пи­ще­ва­ри­тель­ных желёз		1) со­ма­ти­че­ская 2) ве­ге­та­тив­ная

За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В6. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между ха­рак­те­ри­сти­кой кле­ток крови че­ло­ве­ка и их видом.

ХА­РАК­ТЕ­РИ­СТИ­КА		ВИД КЛЕ­ТОК
А) транс­пор­ти­ру­ют кис­ло­род и уг­ле­кис­лый газ Б) обес­пе­чи­ва­ют им­му­ни­тет ор­га­низ­ма В) опре­де­ля­ют груп­пу крови Г) об­ра­зу­ют лож­но­нож­ки Д) спо­соб­ны к фа­го­ци­то­зу Е) в 1 мкл 5 мил­ли­о­нов кле­ток		1) эрит­ро­ци­ты 2) лей­ко­ци­ты

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В7. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между функ­ци­ей от­де­ла нерв­ной си­сте­мы че­ло­ве­ка и от­де­лом, вы­пол­ня­ю­щим дан­ную функ­цию.

ФУНК­ЦИИ ОТ­ДЕ­ЛА НЕРВ­НОЙ СИ­СТЕ­МЫ		ОТДЕЛ НЕРВ­НОЙ СИ­СТЕ­МЫ
А) ре­гу­ли­ру­ет де­я­тель­ность сер­деч­но-со­су­ди­стой си­сте­мы Б) от­ве­ча­ет за вы­ра­бот­ку услов­ных ре­флек­сов В) со­дер­жит ды­ха­тель­ный центр Г) ана­ли­зи­ру­ет зри­тель­ные и слу­хо­вые раз­дра­же­ния Д) за­пус­ка­ет ре­ак­цию кашля и чи­ха­ния Е) кон­тро­ли­ру­ет тон­кие дви­же­ния паль­цев		1) про­дол­го­ва­тый мозг 2) кора го­лов­но­го мозга

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В8. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми ткани че­ло­ве­ка и её видом.

ОСО­БЕН­НОСТЬ		ВИД ТКАНИ
A) клет­ки плот­но при­ле­га­ют друг к другу Б) клет­ки могут быть плос­ки­ми, ку­би­че­ски­ми, ци­лин­дри­че­ски­ми B) ткань бы­ва­ет рес­нит­ча­той, же­ле­зи­стой, оро­го­ве­ва­ю­щей Г) ткань имеет ме­зо­дер­маль­ное про­ис­хож­де­ние Д) ткань бы­ва­ет жид­кой и твёрдой Е) меж­кле­точ­ное ве­ще­ство хо­ро­шо раз­ви­то		1) эпи­те­ли­аль­ная 2) со­еди­ни­тель­ная

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В9. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми стро­е­ния и функ­ций кро­ве­нос­ных со­су­дов че­ло­ве­ка и ви­да­ми со­су­дов.

ОСО­БЕН­НО­СТИ СТРО­Е­НИЯ И ФУНК­ЦИЙ		СО­СУ­ДЫ
A) самые упру­гие со­су­ды Б) вы­дер­жи­ва­ют боль­шое дав­ле­ние B) со­сто­ят из од­но­го слоя кле­ток Г) со­су­ды ног имеют кла­па­ны Д) в этих со­су­дах может быть от­ри­ца­тель­ное дав­ле­ние Е) через эти со­су­ды со­вер­ша­ет­ся га­зо­об­мен в лёгких и тка­нях		1) ар­те­рии 2) вены 3) ка­пил­ля­ры

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В10. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между осо­бен­но­стя­ми ком­по­нен­тов внут­рен­ней среды ор­га­низ­ма че­ло­ве­ка и ком­по­нен­та­ми.

ОСО­БЕН­НО­СТИ КОМ­ПО­НЕН­ТОВ		КОМ­ПО­НЕН­ТЫ
A) об­ра­зу­ет­ся из плаз­мы крови Б) омы­ва­ет клет­ки ор­га­низ­ма B) по­вы­ше­но со­дер­жа­ние ан­ти­тел и фа­го­ци­тов Г) воз­вра­ща­ет в кровь белки, воду, соли Д) со­сто­ит из плаз­мы и фор­мен­ных эле­мен­тов Е) спо­соб­на об­ра­зо­вы­вать тром­бы		1) кровь 2) лимфа 3) меж­кле­точ­ная жид­кость

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

В11. Уста­но­ви­те со­от­вет­ствие между при­ме­ром ре­гу­ля­ции ра­бо­ты серд­ца и типом ре­гу­ля­ции.

ПРИ­МЕР РЕ­ГУ­ЛЯ­ЦИИ		ТИП РЕ­ГУ­ЛЯ­ЦИИ
A) уча­ще­ние серд­це­би­е­ний под вли­я­ни­ем ад­ре­на­ли­на Б) из­ме­не­ние ра­бо­ты серд­ца под вли­я­ни­ем ионов калия B) из­ме­не­ние сер­деч­но­го ритма под вли­я­ни­ем ве­ге­та­тив­ной си­сте­мы Г) ослаб­ле­ние де­я­тель­но­сти серд­ца под вли­я­ни­ем па­ра­сим­па­ти­че­ской си­сте­мы		1) гу­мо­раль­ная 2) нерв­ная

 За­пи­ши­те в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в по­ряд­ке, со­от­вет­ству­ю­щем бук­вам:

Часть С

С1. Ка­ки­ми циф­ра­ми обо­зна­че­ны на ри­сун­ке полые вены? Какой циф­рой обо­зна­че­ны вены, не­су­щие ар­те­ри­аль­ную кровь? Какой циф­рой обо­зна­чен сосуд, в ко­то­рый по­сту­па­ет кровь из ле­во­го же­лу­доч­ка?

 

С2. На­зо­ви­те струк­ту­ры серд­ца че­ло­ве­ка, ко­то­рые обо­зна­че­ны на ри­сун­ке циф­ра­ми 1 и 2. Объ­яс­ни­те их функ­ции.

С3. Рас­смот­ри­те схему сер­деч­но­го цикла на ри­сун­ках 1–3. На каком из ри­сун­ков изоб­ра­же­на фаза си­сто­лы же­лу­доч­ков? В каком со­сто­я­нии в этот мо­мент на­хо­дят­ся створ­ча­тые кла­па­ны серд­ца? В какие со­су­ды, в мо­мент си­сто­лы же­лу­доч­ков, по­сту­па­ет кровь?

 

С4. Какие ор­га­ны изоб­ра­же­ны на ри­сун­ке? В чём за­клю­ча­ют­ся их сход­ство и от­ли­чие? К каким до­ка­за­тель­ствам эво­лю­ции от­но­сит­ся дан­ный при­мер? Ука­жи­те че­ты­ре кри­те­рия.

С5. К ка­ко­му типу ткани от­но­сит­ся изоб­ражённый на ри­сун­ке объ­ект? Какие ор­га­ны че­ло­ве­че­ско­го ор­га­низ­ма об­ра­зо­ва­ны этой тка­нью? Ка­ки­ми свой­ства­ми об­ла­да­ют клет­ки, об­ра­зу­ю­щие эту ткань?

С6. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, объ­яс­ни­те их.

 1. Кора боль­ших по­лу­ша­рий об­ра­зо­ва­на серым ве­ще­ством.

2. Серое ве­ще­ство со­сто­ит из от­рост­ков ней­ро­нов.

3. Каж­дое по­лу­ша­рие раз­де­ля­ет­ся на лоб­ную, те­мен­ную, ви­соч­ную и за­ты­лоч­ную доли.

4. Зри­тель­ная зона на­хо­дит­ся в лоб­ной доле.

5. Слу­хо­вая зона на­хо­дит­ся в те­мен­ной доле.

С7. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых до­пу­ще­ны ошиб­ки, объ­яс­ни­те их.

 1. Нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на цен­траль­ную и со­ма­ти­че­скую.

2. Со­ма­ти­че­ская нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на пе­ри­фе­ри­че­скую и ве­ге­та­тив­ную.

3. Цен­траль­ный отдел нерв­ной си­сте­мы со­сто­ит из спин­но­го и го­лов­но­го мозга.

4. Ве­ге­та­тив­ная нерв­ная си­сте­ма ко­ор­ди­ни­ру­ет де­я­тель­ность ске­лет­ной му­ску­ла­ту­ры и обес­пе­чи­ва­ет чув­стви­тель­ность.

С8. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте, ис­правь­те их, ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых они сде­ла­ны, за­пи­ши­те эти пред­ло­же­ния без оши­бок.

1. Все живые ор­га­низ­мы — жи­вот­ные, рас­те­ния, грибы, бак­те­рии, ви­ру­сы — со­сто­ят из кле­ток.

2. Любые клет­ки имеют плаз­ма­ти­че­скую мем­бра­ну.

3. Сна­ру­жи от мем­бра­ны у кле­ток живых ор­га­низ­мов име­ет­ся жест­кая кле­точ­ная стен­ка.

4. Во всех клет­ках име­ет­ся ядро.

5. В кле­точ­ном ядре на­хо­дит­ся ге­не­ти­че­ский ма­те­ри­ал клет­ки — мо­ле­ку­лы ДНК.

С9. Най­ди­те ошиб­ки в при­ве­ден­ном тек­сте. Ука­жи­те пред­ло­же­ния, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, и ис­правь­те их.

 1. Род­ство че­ло­ве­ка и жи­вот­ных под­твер­жда­ет­ся на­ли­чи­ем у них ру­ди­мен­тов и ата­виз­мов. 2. Ру­ди­мен­ты – это при­зна­ки, край­не редко встре­ча­ю­щи­е­ся у че­ло­ве­ка, но име­ю­щи­е­ся у жи­вот­ных. 3. К ру­ди­мен­там че­ло­ве­ка от­но­сят зубы муд­ро­сти, ап­пен­дикс, обиль­ный во­ло­ся­ной по­кров на теле че­ло­ве­ка, по­лу­лун­ную склад­ку в угол­ке глаз. 4. Ата­виз­мы – это при­зна­ки воз­вра­та к при­зна­кам пред­ков. 5. В норме эти гены бло­ки­ру­ют­ся. 6. Они про­яв­ля­ют­ся при на­ру­ше­нии ин­ди­ви­ду­аль­но­го раз­ви­тия че­ло­ве­ка – фи­ло­ге­не­за. 7. При­ме­ра­ми ата­виз­мов слу­жат: мно­го­сос­ко­вость, рож­де­ние хво­ста­тых людей.

С10. Най­ди­те ошиб­ки в при­ведённом тек­сте. Ука­жи­те но­ме­ра пред­ло­же­ний, в ко­то­рых сде­ла­ны ошиб­ки, ис­правь­те их.

1. Нерв­ная си­сте­ма мле­ко­пи­та­ю­щих ха­рак­те­ри­зу­ет­ся вы­со­кой сте­пе­нью слож­но­сти. 2. В го­лов­ном мозге осо­бен­но раз­ви­ты по­лу­ша­рия моз­жеч­ка, что обес­пе­чи­ва­ет слож­ность по­ве­де­ния мле­ко­пи­та­ю­щих. 3. У мле­ко­пи­та­ю­щих впер­вые по­яви­лось внут­рен­нее ухо, что при­ве­ло к рез­ко­му улуч­ше­нию слуха жи­вот­ных. 4. Все мле­ко­пи­та­ю­щие, кроме пер­воз­ве­рей, — жи­во­ро­дя­щие жи­вот­ные. 5. Детёныши раз­ви­ва­ют­ся в пла­цен­те, ко­то­рая рас­по­ла­га­ет­ся в брюш­ной по­ло­сти. 6. Мле­ко­пи­та­ю­щие, у ко­то­рых раз­ви­ва­ет­ся пла­цен­та, на­зы­ва­ют­ся пла­цен­тар­ны­ми.

Ответы:

Часть А

А1	А2	А3	А4	А5	А6	А7	А8	А9	А10
4	2	2	1	1	3,4,6	3,5,6	2,5,6	4,5	2,4,5
А11	А12	А13	А14	А15	А16	А17	А18	А19	А20
2,3,5	2,4,5	2,3,5	3,5,6	1,3,5	1,3,4	3,5,6	3,4,6	4,6	3,4,6
А21	А22	А23	А24	А25	А26	А27	А28	А29	А30
3	2	3	1	2	3	4	3	1	4

Часть В

В1. 222111

В2. 112121

В3. 112212

В4. 132132

В5. 12122

В6. 121221

В7. 121212

В8.111222

В9. 113223

В10. 332211

В11. 1122

Часть С

С1. 1) Верх­няя и ниж­няя полые вены обо­зна­че­ны со­от­вет­ствен­но циф­ра­ми 2 и 3.

2) Ле­гоч­ные вены обо­зна­че­ны циф­рой 5.

3) Аорта обо­зна­че­на циф­рой 1.

С2. 1 — мио­кард — сер­деч­ная мышца. Об­ра­зо­ван­на по­пе­реч­но−по­ло­са­ты­ми мыш­ца­ми, обес­пе­чи­ва­ет со­кра­ще­ние серд­ца.

2 — кла­пан створ­ча­тый (трёхствор­ча­тый кла­пан), пре­пят­ству­ет воз­вра­ще­нию крови в пред­сер­дие

С3. 1) на ри­сун­ке №2;

2) створ­ча­тые кла­па­ны в мо­мент си­сто­лы же­лу­доч­ков за­кры­ва­ют­ся;

3) кровь по­сту­па­ет в аорту и лёгоч­ный ствол (лёгоч­ную ар­те­рию)

С4. 1) на ри­сун­ке изоб­ра­же­ны ви­до­из­ме­нен­ные ко­неч­но­сти: пла­ва­тель­ная ко­неч­ность птицы и ро­ю­щая лапа крота;

2) сход­ство за­клю­ча­ет­ся в том, что это при­ме­ры ор­га­нов ви­до­из­ме­нив­ших­ся в связи с при­спо­соб­ле­ни­ем к среде оби­та­ния;

3) раз­ли­чие за­клю­ча­ет­ся в том, что эти ко­неч­но­сти вы­пол­ня­ют раз­ные функ­ции (пла­ва­ние и рытье почвы) и об­ра­зо­ва­лись из раз­ных ко­неч­но­стей (зад­няя и пе­ред­няя);

4) этот при­мер от­но­сит­ся к срав­ни­тель­но-ана­то­ми­че­ским до­ка­за­тель­ствам эво­лю­ции: ноги во­до­пла­ва­ю­щих птиц (с пе­ре­пон­кой) и бе­га­ю­щая нога стра­у­са го­мо­ло­гич­ны; ана­ло­гич­но ро­ю­щая ко­неч­ность крота и хва­та­тель­ная пе­ред­няя лапа обе­зья­ны.

 Не­вер­ным было бы со­слать­ся на го­мо­ло­гич­ность пред­став­лен­ных на ри­сун­ке ко­неч­но­стей. Они не го­мо­ло­гич­ны: стро­е­ние пе­ред­них (пле­че­вая, лок­те­вая, лу­че­вая кости) от­ли­ча­ет­ся от стро­е­ния зад­них (бед­рен­ная, бер­цо­вая кости).

С5. 1) По­пе­реч­но-по­ло­са­тая мы­шеч­ная ткань.

2) Этой тка­нью об­ра­зо­ва­ны: ске­лет­ная му­ску­ла­ту­ра, язык, на­чаль­ный отдел пи­ще­во­да, дви­га­тель­ные мышцы глаз­но­го яб­ло­ка, сфинк­те­ры.

3) Клет­ки (мио­ци­ты) с боль­шим ко­ли­че­ством круп­ных ми­то­хон­дрий, мно­го­ядер­ные, боль­шой длины. Свой­ства­ми этой мы­шеч­ной ткани яв­ля­ет­ся вы­со­кая ско­рость со­кра­ще­ния и рас­слаб­ле­ния, а также про­из­воль­ность (то есть её де­я­тель­ность управ­ля­ет­ся по воле че­ло­ве­ка).

С6. Ошиб­ки со­дер­жат­ся в пред­ло­же­ни­ях:

 1) 2 — серое ве­ще­ство об­ра­зо­ва­но те­ла­ми ней­ро­нов;

2) 4 — зри­тель­ная зона на­хо­дит­ся в за­ты­лоч­ной доле;

3) 5 — слу­хо­вая зона на­хо­дит­ся в ви­соч­ной доле.

 С7. Ошиб­ки со­дер­жат­ся в пред­ло­же­ни­ях:

 1) 1 — нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на цен­траль­ную и пе­ри­фе­ри­че­скую;

2) 2 — пе­ри­фе­ри­че­ская нерв­ная си­сте­ма де­лит­ся на со­ма­ти­че­скую и ве­ге­та­тив­ную;

3) 4 — ве­ге­та­тив­ная нерв­ная си­сте­ма кон­тро­ли­ру­ет ра­бо­ту внут­рен­них ор­га­нов.

С8. Ошиб­ки со­дер­жат­ся в пред­ло­же­ни­ях:

 1) 1 — ви­ру­сы не имеют кле­точ­но­го стро­е­ния;

2) 3 — у кле­ток жи­вот­ных нет жест­кой кле­точ­ной стен­ки;

3) 4 — клет­ки бак­те­рии не со­дер­жат ядра.

С9. Ошиб­ки до­пу­ще­ны в пред­ло­же­ни­ях:

1) 2 — ру­ди­мен­ты у че­ло­ве­ка встре­ча­ют­ся часто, у жи­вот­ных — это обыч­но раз­ви­тые при­зна­ки;

2) 3 — обиль­ный во­ло­ся­ной по­кров на теле че­ло­ве­ка — это при­мер ата­виз­ма:

3) 6 — ин­ди­ви­ду­аль­ное раз­ви­тие на­зы­ва­ют он­то­ге­не­зом.

С10. 2. В го­лов­ном мозге осо­бен­но раз­ви­ты по­лу­ша­рия пе­ред­не­го мозга, что обес­пе­чи­ва­ет слож­ность по­ве­де­ния мле­ко­пи­та­ю­щих.

3. У мле­ко­пи­та­ю­щих впер­вые по­яви­лось на­руж­ное ухо, что при­ве­ло к рез­ко­му улуч­ше­нию слуха жи­вот­ных.

5. Детёныши раз­ви­ва­ют­ся в матке, ко­то­рая рас­по­ла­га­ет­ся в брюш­ной по­ло­сти.