Инфоурок / Биология / Конспекты / Контрольная работа за первое полугодие, 11 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Контрольная работа за первое полугодие, 11 класс

библиотека
материалов

Контрольная работа за 1 полугодие для 11 класса

Часть А

1 .Ведущую роль в эволюции играет следующий вид изменчивости:

а) определенная;

б) модификационная;

в) групповая;

г) мутационная

2. Способность живых существ производить большое количество потомков и ограниченность мест обитания и жизненных ресурсов являются непосредственными причинами:

а) наследственной изменчивости;

б) борьбы за существование;

в) вымирания;

г) видообразования

3. Наиболее напряженной формой борьбы за существование Ч. Дарвин считал:

а) борьбу с неблагоприятными условиями;

б) внутривидовую;

в) межвидовую;

г) все перечисленные формы в равной степени

4. Наследственная изменчивость в процессе эволюции:

а) создает новые виды;

б) поставляет материал для эволюции;

в) закрепляет созданный в процессе эволюции материал;

г) сохраняет наиболее полезные изменения

5. Естественный отбор действует на уровне:

а) отдельного организма;

б) популяции;

в) вида;

г) биоценоза

6. Движущая форма отбора обычно приводит:

а) к уничтожению особей с отклонениями от прежней нормы реакции;

б) сужению прежней нормы реакции;

в) расширению прежней нормы реакции;

г) сдвигу прежней нормы реакции

7. Результатом действия естественного отбора не является:

а) приспособленность организмов к среде обитания;

б) многообразие органического мира;

в) борьба за существование;

г) совершенствование организации живых существ

8. Микроэволюция приводит к образованию новых:

а) семейных групп;

б) подвидов и видов;

в) родов;

г) отрядов и семейств

9. Крупные систематические группы в процессе эволюции возникают, как правило, путем:

а) ароморфоза;

б) идиоадаптации;

в) общей дегенерации;

в) направленной эволюции

10. К идиоадаптациям следует отнести:

а) многоклеточность;

б) четырехкамерное сердце млекопитающих;

в) игольчатые листья растений пустынь;

г) все перечисленные эволюционные изменения

11. Примером ароморфоза является:

а) уплощение тела у донных рыб;

б) покровительственная окраска;

в) отсутствие кишечника у паразитических червей;

г) возникновение полового процесса

12. Естественный отбор – это:

а) сложные отношения между организмами и неживой природой;

б) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями;

в) процесс образования новых видов в природе;

г) процесс роста численности в популяции

13. Борьба за существование играет большую роль в эволюции:

а) сохраняет особей преимущественно с полезными изменениями;

б) сохраняет особей с любыми наследственными изменениями;

в) поставляет материал для отбора;

г) обостряет взаимоотношения между особями

14. В результате взаимодействия движущих сил эволюции происходит:

а) размножение организмов;

б) образование новых видов в природе;

в) мутационный процесс;

г) изоляция популяций

15. Укажите неверное утверждение: «В процессе эволюции борьба с неблагоприятными условиями приводит…»

а) к повышению сопротивляемости организмов;

б) выживанию наиболее жизнеспособных особей;

в) вымиранию вида;

г) совершенствованию вида

16. К движущим силам эволюции относят:

а) многообразие видов;

б) борьбу за существование;

в) видообразование;

г) приспособленность

17. Фактор эволюции, основу которого составляет возникновение преград к свободному скрещиванию особей, называют:

а) модификацией;

б) естественным отбором;

в) изоляцией;

г) популяционными волнами

18. Вид отбора, действующий в популяциях, обитающих в относительно постоянных условиях среды, -

а) стихийный;

б) стабилизирующий;

в) движущий;

г) половой

19. Каковы последствия движущего отбора?

а) сохранение старых видов;

б) поддержание нормы реакции;

в) появление новых видов;

г) устранение особей с новыми мутациями

20. Образование новых видов в природе происходит в результате:

а) методического отбора;

б) искусственного отбора;

в) деятельности человека;

г) взаимодействия движущих сил эволюции

21. При географическом видообразовании формирование нового вида происходит в результате:

а) распадения или расширения исходного ареала;

б) искусственного отбора;

в) изоляции популяций внутри старого ареала;

г) дрейфа генов

Часть В

1. Выбрать три ответа из шести.

Приспособления к жизни в воде, сформировавшиеся в процессе эволюции у китов:

а) превращение передних конечностей в ласты;

б) дыхание кислородом, растворенным в воде;

в) дыхание кислородом воздуха;

г) обтекаемая форма тела;

д) развитый толстый подкожный слой жира;

е) постоянная температура тела.

2. Установите соответствие между примерами ароморфозов и идиоадаптаций:

а) возникновение ползучего стебля у земляники;

б) появление фотосинтеза;

в) покровительственная окраска у насекомых;

г) роющие конечности крота;

д) донный образ жизни рыб;

е) появление семян у голосеменных;

ж)появление клубней у дикого картофеля;

з) теплокровность и живорождение у млекопитающих.

ароморфоз

идиоадаптация



3. Установите последовательность процессов при географическом видообразовании:

а) биологическая изоляция;

б) отбор в новых условиях среды;

в) возникновение подвидов;

г) географическая изоляция между популяциями;

д) расселение на новые территории за пределами ареала;

е) возникновение новых видов.

Часть С

  1. Почему достигнутые организмом конкретные адаптации носят относительный характер? Проиллюстрируйте свой ответ примерами.



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-050029

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"