1151089
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа по теме : "Тип Членистоногие"

Контрольная работа по теме : "Тип Членистоногие"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Контрольная работа для 8 (7) класса

Тема: «Тип Членистоногие»

Вариант 1

1.Количество ног у речного рака: а)четыре; б)восемь; в)шесть; г)десять

2.Для пауков характерно дыхание с помощью: а)жабр; б)легочного мешка; в)трахей; г)легочного мешка и трахей.

3.Кровеносная система раков: а)замкнутая, есть сердце; б)незамкнутая, есть сердце; в)замкнутая, сердце отсутствует; г)незамкнутая, сердце отсутствует

4.Сколько ног у клопа – водомерки: а)четыре; б)шесть; в)восемь; г)десять.

5.Мальпигиевы сосуды – это органы: а)выделительной системы; б)нервной системы; в)кровеносной системы; г)дыхательной системы.

6.Фасетки рака представляют собой часть органа: а)пищеварения; б)дыхания; в)выделения; г)зрения.

7.Установить соответствия:

А.с неполным превращением; Б.с полным превращением.

1.белянка капустная; 2.жук-бронзовка; 3.клоп-солдатик; 4.малярийный комар; 5.стрекоза стрелка; 6. таракан рыжий.

8.Вставить пропущенные термины: 1.Насекомые; 2.Ракообразные; 3.Паукообразные; 4.Насекомые и Паукообразные; 5.Паукообразные и Насекомые; 6.Ракообразные и Паукообразные.

Тип Членистоногие включает три класса: Ракообразные, ***.Тело этих животных разделено на три отдела: голову, грудь, брюшко, причем у представителей ***первые два отдела сливаются с образованием головогруди. ***дышат при помощи жабр, ***-при помощи трахей и или легочных мешков, а взрослые особи***-исключительно трахеями.



Вариант 2

1.Количество ног у домового паука: а)четыре; б)восемь; в)шесть; г)десять

2.Для крабов характерно дыхание с помощью: а)жабр; б)легочного мешка; в)трахей; г)легочного мешка и трахей.

3.Кровеносная система насекомых: а)замкнутая, есть сердце; б)незамкнутая, есть сердце; в)замкнутая, сердце отсутствует; г)незамкнутая, сердце отсутствует

4.Признаком скорпионов является: а)тело не расчленено на отделы; б)ногощупальца, преобразованы в клешни; в)паразитический образ жизни; г)паутинная железа на брюшке.

5.Вредители сельского хозяйства не встречаются в отряде: а)Чешуекрылые; б)Стрекозы; в)Жесткокрылые; г)Полужесткокрылые.

6.Зеленая железа рака представляют собой орган: а)пищеварения; б)дыхания; в)выделения; г)зрения.

7.Установить соответствия:

А.с неполным превращением; Б.с полным превращением.

1.стрекоза коромысло; 2.жук-олень; 3.водомерка; 4.муха домашняя; 5.пчела медоносная; 6. саранча.

8.Распределить по отрядам :1.Жесткокрылые.2.Двукрылые. 3.Чешуекрылые.4.Прямокрылые.5.Перепончатокрылые.

Медоносная пчела,бычий овод, сверчок, жужелица, кузнечик, оса, комар, бражник, муравей, колорадский жук, шмель, лимонница.




Краткое описание документа:

"Зоология"- один из самых интересных и любимых детьми разделов биологии.Тип Членистоногие в школьной программе представлен обычно лишь тремя классами : Класс Ракообразные, Класс Насекомые, Класс Паукообразные.Трудным вопросом являеся- развитие насекомых (прямое и непрямое) и превращение насекомых (полное и неполное). В работе представлены тестовые задания на нахождение одного правильного ответа, задания на установление правильного соответствия, задания где необходимо вставить термины в текст (проверка знания терминологии), задания на распределение представителей Класса Насекомые по отрядам.

Общая информация

Номер материала: 305677

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.