Инфоурок / Информатика / Тесты / Контрольные работы по информатике 8 класс

Контрольные работы по информатике 8 класс


Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа с решением.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа

8 класс

Вариант 1

  1. Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв - из двух бит, для некоторых - из трех). Эти коды представлены в таблице:

a b c d e

000 110 01 001 10

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1100000100110

Ответ: bacde

2) Для хранения растрового изображения размером 128 х 128 пикселей используется 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное количество цветов в палитре данного изображения?

Ответ: 16

A

://

Б

http

В

ftp

Г

.net

Д

.txt

Е

/

Ж

www

  1. Доступ к файлу http.txt, находящемуся на сервере www.net осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.

Ответ: ВАЖГЕБД



  1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?a???*

1) dad1 2) dad22 3) 3daddy 4) add444

Ответ: 2) dad22

  1. В некотором каталоге хранился файл Задача5. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Задача5, полное имя файла стало Е:\Класс9\Физика\Задачник\Задача5. Каково было полное имя этого файла до перемещения?

1) Е:\Физика\Задачник\Задача5

2) Е:\Физика\Задача5

3) Е:\Класс9\Задачник\Задача5

4) Е:\Класс9\Физика\Задача5

Ответ: 4) Е:\Класс9\Физика\Задача5



  1. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма.

a:=a+1;b:=b+a;


a:=2;

b:=0;

a = 7?

да

нет


Ответ: 25

  1. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы:

х := 11;

у := 5;

t := y;

у := х mod у;

x := t;

у := у + 2*t;

Ответ: 2) x = 5, y = 11

Вариант 2

  1. Для 6 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

А В С D Е F

00 100 10 011 11 101

Определите, какая последовательность из 6 букв закодирована двоичной строкой 011111000101100.

Ответ: DECAFB

  1. Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек?

Ответ: 3 Кбайта

A

test

Б

demo

В

://

Г

/

Д

http

Е

.edu

Ж

.net

  1. На сервере test.edu находится файл demo.net, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, Б ... Ж (см. таблицу). Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

Ответ: ДВАЕГБЖ

  1. Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.C. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D. Каково полное имя файла после перемещения?

1) D:\Tasks\Физика.C

2) D:\Tasks\Физика.D

3) D:\Задачи\Tasks\Физика.C

4) D:\Tasks\Задачи\Физика.C

Ответ: 1) D:\Tasks\Физика.C


  1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?ba*r.?xt

1) bar.txt 2) obar.txt 3) obar.xt 4) barr.txt

Ответ: 2) obar.txt

  1. Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма.

b:=b+1;a:=a*2;


a:=1;

b:=0;

b = 4?

да

нет


Ответ: 16

  1. Определите значение целочисленных переменных x, y и z после выполнения фрагмента программы:

х := 13;

у := 3;

z := x;

x := z div у;

у := х;

Ответ: 3) x = 4, y = 4, z = 13

Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная работа.docx

библиотека
материалов

Итоговая контрольная работа

8 класс

Вариант 1

  1. Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв - из двух бит, для некоторых - из трех). Эти коды представлены в таблице:

a b c d e

000 110 01 001 10

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 1100000100110


2) Для хранения растрового изображения размером 128 х 128 пикселей используется 8 Кбайт памяти. Каково максимально возможное количество цветов в палитре данного изображения?

A

://

Б

http

В

ftp

Г

.net

Д

.txt

Е

/

Ж

www

  1. Доступ к файлу http.txt, находящемуся на сервере www.net осуществляется по протоколу ftp. В таблице фрагменты адреса файла закодированы буквами от А до Ж. Запишите последовательность этих букв, кодирующую адрес указанного файла.



  1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?a???*

1) dad1 2) dad22 3) 3daddy 4) add444

  1. В некотором каталоге хранился файл Задача5. После того, как в этом каталоге создали подкаталог и переместили в созданный подкаталог файл Задача5, полное имя файла стало Е:\Класс9\Физика\Задачник\Задача5. Каково было полное имя этого файла до перемещения?

1) Е:\Физика\Задачник\Задача5

2) Е:\Физика\Задача5

3) Е:\Класс9\Задачник\Задача5

4) Е:\Класс9\Физика\Задача5



  1. Определите значение переменной b после выполнения фрагмента алгоритма.

a:=a+1;b:=b+a;


a:=2;

b:=0;

a = 7?

да

нет


  1. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы:

х := 11;

у := 5;

t := y;

у := х mod у;

x := t;

у := у + 2*t;



Вариант 2

  1. Для 6 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице:

А В С D Е F

00 100 10 011 11 101

Определите, какая последовательность из 6 букв закодирована двоичной строкой 011111000101100.

  1. Сколько памяти нужно для хранения 64-цветного растрового графического изображения размером 32 на 128 точек?



A

test

Б

demo

В

://

Г

/

Д

http

Е

.edu

Ж

.net

  1. На сервере test.edu находится файл demo.net, доступ к которому осуществляется по протоколу http. Фрагменты адреса данного файла закодированы буквами А, Б ... Ж (см. таблицу). Запишите последовательность этих букв, которая кодирует адрес указанного файла в Интернете.

  2. Полное имя файла было C:\Задачи\Физика.C. Его переместили в каталог Tasks корневого каталога диска D. Каково полное имя файла после перемещения?

1. D:\Tasks\Физика.C

2. D:\Tasks\Физика.D

3. D:\Задачи\Tasks\Физика.C

4. D:\Tasks\Задачи\Физика.C


  1. Для групповых операций с файлами используются маски имен файлов. Маска представляет собой последовательность букв, цифр и прочих допустимых в именах файлов символов, в которых также могут встречаться следующие символы: Символ «?» (вопросительный знак) означает ровно один произвольный символ. Символ «*» (звездочка) означает любую последовательность символов произвольной длины, в том числе «*» может задавать и пустую последовательность. Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: ?ba*r.?xt

1) bar.txt 2) obar.txt 3) obar.xt 4) barr.txt

  1. Определите значение переменной a после выполнения фрагмента алгоритма.

b:=b+1;a:=a*2;


a:=1;

b:=0;

b = 4?

да

нет


  1. Определите значение целочисленных переменных x, y и z после выполнения фрагмента программы:

х := 13;

у := 3;

z := x;

x := z div у;

у := х;

Выбранный для просмотра документ контрольная работа №1 с решением.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Измерение информации»

8 класс

ВАРИАНТ – 1


  1. Определите количество информации в сообщении из К символов алфавита мощностью N, заполняя таблицу:

    N

    N = 2i

    i (битов)

    K

    I = K * i (битов)

    8

    23

    3

    200

    600

    32

    25

    5

    110

    550

    128

    27

    7

    100

    700

    512

    29

    9

    80

    720

  2. Племя Мульти пишет письма, пользуясь 16-символьным алфавитом. Племя Пульти пользуется 32-символьным алфавитом. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержит 120 символов, а письмо племени Пульти – 96. Сравните информационные объемы сообщений, содержащихся в письмах.

Решение: 120*4=96*5

  1. Информационное сообщение объемом 450 битов состоит из 150 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения?

Решение: 450/150=3 бита

  1. Выразите объем информации в различных единицах, заполняя таблицу:

    Бит

    Байт

    Кбайт

    24576

    3072

    3

    16384

    2048

    2

    12288

    1536

    1,5

    213

    210

    1

    214

    211

    2

    16*213

    16*210

    16

  2. Расположите величины в порядке убывания: 1024 бита, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1Кбайт.

Решение: 1Кбайт, 1000 байтов, 1024 бита, 1 байт, 1 бит


  1. Информационный объем одного сообщения составляет 0,5 Кбайта, а другого – 128 битов. Во сколько раз информационный объем первого сообщения больше объема второго сообщения?

Решение: 0,5 Кбайта=512 байт, 128 битов=16 байт, 512/16=32


  1. Реферат учащегося по информатике имеет объем 20 Кбайт. Каждая страница реферата содержит 32 строки по 64 символа в строке, мощность алфавита – 256. Сколько страниц в реферате?

Решение: 256=28, 32*64*8=214 бит, 20*213/214=10 страниц

  1. Жители планеты Альфа отправили на Землю сообщение, записанное с помощью всех символов используемого ими алфавита: МКЛКМНОНОПРОСТ! Определите информационный объем этого сообщения.

Решение: 14<16=24 4*14=56

  1. Боря, Витя, Гриша и Егор встретились на Всероссийской олимпиаде по информатике. Ребята приехали из разных городов: Москвы, Омска, Санкт-Петербурга и Кирова. Известно, что Боря жил в одной комнате с мальчиком из Кирова и ни один из этих двух мальчиков никогда не был ни в Москве, ни в Санкт-Петербурге. Гриша играл в одной команде с мальчиком из Москвы, а вечерами к ним заходил приятель из Кирова. Егор и мальчик из Москвы увлекались игрой в шахматы. Кто из ребят откуда приехал?

Решение: Боря не из Кирова, и не из Москвы, и не из Санкт-Петербурга, т.о. он из Омска

Гриша не из Кирова, и не из Москвы, т.о. он из Санкт-Петербурга

Егор не из Москвы, т.о. он из Кирова

Витя из Москвы

Контрольная работа по теме: «Измерение информации»

ВАРИАНТ – 2


  1. Определите количество информации в сообщении из К символов алфавита мощностью N, заполняя таблицу:

    N

    N = 2i

    i (битов)

    K

    I = K * i (битов)

    16

    24

    4

    200

    800

    64

    26

    6

    110

    660

    256

    28

    8

    100

    800

    1024

    210

    10

    80

    800

  2. Племя Мульти пишет письма, пользуясь 17-символьным алфавитом. Племя Пульти пользуется 32-символьным алфавитом. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 100 символов, а письмо племени Пульти – 50 символов. Сравните объемы информации, содержащиеся в письмах.

Решение: 16<17<32= 25, 5*100-5*50=250

  1. Информационное сообщение объемом 650 битов состоит из 130 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения?

Решение: 650/130=5 бит

  1. Выразите объем информации в различных единицах, заполняя таблицу:

    Бит

    Байт

    Кбайт

    1048576=213

    1024

    1

    12288

    1536

    1,5

    16384

    2048

    2

    20480=5*212

    2560=5*29

    5*219

    215

    212

    222

    216

    213

    23

  2. Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 кбайт, 20 битов, 10 битов.

Решение: 1 кбайт, 1010 байтов, 20 битов, 2 байта, 10 битов.


  1. Информационный объем одного сообщения составляет 0,5 Кбайт, а другого – 500 байтов. На сколько битов информационный объем первого сообщения больше объема второго сообщения?

Решение: 0,5 Кбайт=512 байт, 512-500=12 байт=96 бит

  1. Для записи текста использовался 64-символьный алфавит. Какой объем информации в байтах содержат 10 страниц текста, если на каждой странице расположено 32 строки по 64 символа в строке?

Решение: 64=26, 10*32*64*6=15*213 бит=15*210 байт=15360 байт

  1. Для передачи сигналов на флоте используются специальные сигнальные флаги, вывешиваемые в одну линию (последовательность важна). Какое количество различных видов флагов надо иметь, чтобы при помощи последовательности из трех флагов можно было передать 8 различных сигналов (флагов каждого вида неограниченное количество)?

Решение: 8=23, длина 3, алфавит - 2 флага

  1. Мама, прибежавшая на звон разбившейся вазы, застала всех трех своих сыновей в совершенно невинных позах: Саша, Ваня и Коля делали вид, что происшедшее к ним не относится. Однако футбольный мяч среди осколков явно говорил об обратном.

Кто это сделал? – спросила мама.

Коля не бил по мячу, – сказал Саша. – Это сделал Ваня.

Ваня ответил: – Разбил Коля, Саша не играл в футбол дома.

Так я и знала, что вы друг на дружку сваливать будете, рассердилась мама. Ну, а ты что скажешь? – спросила она Колю.

Не сердись, мамочка! Я знаю, что Ваня не мог этого сделать. А я сегодня еще не сделал уроки, – сказал Коля.

Оказалось, что один из мальчиков оба раза солгал, а двое в каждом из своих заявлений говорили правду. Кто разбил вазу?

Решение:

  1. запишем высказывания трех мальчиков в краткой форме:

Саша: 1. это не Коля 2. это Ваня

Ваня: 1. это Коля 2. это не Саша

Коля: 1. это не Ваня

обратите внимание, что у Коли всего одно высказывание, которое «относится к делу»; то, что он сделал или не сделал уроки, никак не проясняет ситуацию с разбитой вазой

  1. итак, двое мальчиков сказали правду;

  • это не могут быть Саша и Ваня, потому что их первые высказывания противоречат одно другому

  • это не могут быть Саша и Коля, поскольку высказывание Коли противоречит второму высказыванию Саши

  • поэтому правду сказали Ваня и Коля, а Саша – соврал

  1. таким образом, вазу разбил Коля


Выбранный для просмотра документ контрольная работа №1.docx

библиотека
материалов

Контрольная работа по теме: «Измерение информации»

8 класс

ВАРИАНТ – 1


  1. Определите количество информации в сообщении из К символов алфавита мощностью N, заполняя таблицу:

    N

    N = 2i

    i (битов)

    K

    I = K * i (битов)

    8



    200


    32



    110


    128



    100


    512



    80


  2. Племя Мульти пишет письма, пользуясь 16-символьным алфавитом. Племя Пульти пользуется 32-символьным алфавитом. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержит 120 символов, а письмо племени Пульти – 96. Сравните информационные объемы сообщений, содержащихся в письмах.

  3. Информационное сообщение объемом 450 битов состоит из 150 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения?

  4. Выразите объем информации в различных единицах, заполняя таблицу:

    Бит

    Байт

    Кбайт

    24576




    2048




    1,5

    213




    211




    16

  5. Расположите величины в порядке убывания: 1024 бита, 1000 байтов, 1 бит, 1 байт, 1Кбайт.

  6. Информационный объем одного сообщения составляет 0,5 Кбайта, а другого – 128 битов. Во сколько раз информационный объем первого сообщения больше объема второго сообщения?

  7. Реферат учащегося по информатике имеет объем 20 Кбайт. Каждая страница реферата содержит 32 строки по 64 символа в строке, мощность алфавита – 256. Сколько страниц в реферате?

  8. Жители планеты Альфа отправили на Землю сообщение, записанное с помощью всех символов используемого ими алфавита: МКЛКМНОНОПРОСТ! Определите информационный объем этого сообщения.

  9. Боря, Витя, Гриша и Егор встретились на Всероссийской олимпиаде по информатике. Ребята приехали из разных городов: Москвы, Омска, Санкт-Петербурга и Кирова. Известно, что Боря жил в одной комнате с мальчиком из Кирова и ни один из этих двух мальчиков никогда не был ни в Москве, ни в Санкт-Петербурге. Гриша играл в одной команде с мальчиком из Москвы, а вечерами к ним заходил приятель из Кирова. Егор и мальчик из Москвы увлекались игрой в шахматы. Кто из ребят откуда приехал?

Контрольная работа по теме: «Измерение информации»

ВАРИАНТ – 2


  1. Определите количество информации в сообщении из К символов алфавита мощностью N, заполняя таблицу:

    N

    N = 2i

    i (битов)

    K

    I = K * i (битов)

    16



    200


    64



    110


    256



    100


    1024



    80


  2. Племя Мульти пишет письма, пользуясь 17-символьным алфавитом. Племя Пульти пользуется 32-символьным алфавитом. Вожди племен обменялись письмами. Письмо племени Мульти содержало 100 символов, а письмо племени Пульти – 50 символов. Сравните объемы информации, содержащиеся в письмах.

  3. Информационное сообщение объемом 650 битов состоит из 130 символов. Каков информационный вес каждого символа этого сообщения?

  4. Выразите объем информации в различных единицах, заполняя таблицу:

    Бит

    Байт

    Кбайт



    1


    1536


    16384




    2560


    215





    23

  5. Расположите величины в порядке возрастания: 1010 байтов, 2 байта, 1 кбайт, 20 битов, 10 битов.

  6. Информационный объем одного сообщения составляет 0,5 Кбайт, а другого – 500 байтов. На сколько битов информационный объем первого сообщения больше объема второго сообщения?

  7. Для записи текста использовался 64-символьный алфавит. Какой объем информации в байтах содержат 10 страниц текста, если на каждой странице расположено 32 строки по 64 символа в строке?

  8. Для передачи сигналов на флоте используются специальные сигнальные флаги, вывешиваемые в одну линию (последовательность важна). Какое количество различных видов флагов надо иметь, чтобы при помощи последовательности из трех флагов можно было передать 8 различных сигналов (флагов каждого вида неограниченное количество)?

  9. Мама, прибежавшая на звон разбившейся вазы, застала всех трех своих сыновей в совершенно невинных позах: Саша, Ваня и Коля делали вид, что происшедшее к ним не относится. Однако футбольный мяч среди осколков явно говорил об обратном.

Кто это сделал? – спросила мама.

Коля не бил по мячу, – сказал Саша. – Это сделал Ваня.

Ваня ответил: – Разбил Коля, Саша не играл в футбол дома.

Так я и знала, что вы друг на дружку сваливать будете, рассердилась мама. Ну, а ты что скажешь? – спросила она Колю.

Не сердись, мамочка! Я знаю, что Ваня не мог этого сделать. А я сегодня еще не сделал уроки, – сказал Коля.

Оказалось, что один из мальчиков оба раза солгал, а двое в каждом из своих заявлений говорили правду. Кто разбил вазу?

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-165353

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG