936926
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Биология ТестыКонтрольный тематический тест по теме "Дыхание"

Контрольный тематический тест по теме "Дыхание"

библиотека
материалов

Анатомия

Тестирование по теме «Дыхательная система» -

 1. Воздухоносные пути человека выстланы изнутри тканью

1)соединительной               2)мышечной поперечнополосатой

3)эпителиальной                 4)мышечной гладкой

2. В грудной полости у человека располагается

1)желудок                              2)печень

3)трахея                               4)поджелудочная железа

3. Насыщение крови кислородом во время вдоха происходит в

1)легочных пузырьках                     2)плевральной полости

3)бронхах                                            4)трахее

4. Кислород, поступающий в организм человека в процессе дыхания, способствует

1)образованию органических веществ из неорганических

2)окислению органических веществ с освобождением энергии

3)образованию более сложных органических веществ из менее сложных

4)выделению продуктов обмена из организма

5. У человека, растений, животных, грибов и большинства бактерий в процессе дыхания происходит

1)образование сложных органических веществ из неорганических

2)окисление органических веществ и освобождение энергии

3)значительное увеличение массы тела и его размеров

4)значительное уменьшение массы тела и изменение его размеров

6. Никотин табачного дыма вызывает

1)повышение кровяного давления                2)выделение инсулина

3)исчезновение иммунитета                   4)расширение кровеносных сосудов

7. Хрящевые полукольца составляют основу скелета:

1)трахеи;          2)пищевода;            3)гортани;          4)мелких бронхов.

8. В процессе дыхания воздух последовательно проходит следующие отделы воздухоносных путей:

1)носовая полость - бронхи - альвеолы легких - трахея

2)трахея — гортань - носовая полость - альвеолы легких - бронхи

3)носовая полость - трахея - альвеолы легких - гортань

4)носовая полость - гортань - трахея - бронхи - альвеолы легких

9. В дыхательных движениях у человека участвуют:

1)мышцы верхних конечностей              2)мышцы нижних конечностей

3)межреберные мышцы и диафрагма        4)мимические мышцы

10. Центры таких жизненно важных рефлексов, как дыхательный, глотательный, сердечно-сосудистый, расположены в:

1)продолговатом мозге                    2)коре больших полушарий

3)среднем мозге                                 4)мозжечке

11. В грудной полости у человека располагается

1)трахея               2)печень             3)гипофиз        4)щитовидная железа

12. Центры кашля и чихания находятся в:

1)спинном мозге;                         2)продолговатом мозге;

3)среднем мозге;                          4)переднем мозге.

13. Самыми крупными слюнными железами являются:

1)небные;                                  2)щечные;

3)околоушные;                         4)нет верного ответа.

14. Основным ферментом слюны является:

1) нуклеаза;    2) аминопептидаза;   3) амилаза;    4) липаза

15. Жизненной емкостью легких называется:

1)средний объем воздуха, вдыхаемый при спокойном вдохе;

2)объем воздуха, вдыхаемый за одну минуту при максимальной физической нагрузке;

3)максимальный объем воздуха, который можно выдохнуть после

самого глубокого вдоха;

4)нет верного ответа.

16. Остаточный объем легких составляет примерно:

 1)5 л;            2) 0,1л;               3)1 л;                     4)0,4 л.

17. Реакция слюны:

1)слабощелочная;    2)нейтральная;    3)слабокислая;     4)кислая.

18. Дышать следует через нос, т.к. в носовой полости:

1) происходит газообмен;                      2) образуется много слизи;

3) имеются хрящевые полукольца;        4) воздух согревается и очищается.

19. Слюна человека содержит фермент, который расщепляет:

1) крахмал;    2) липиды;     3) нуклеиновые кислоты;     4) белки.

20. Голосовые связки человека находятся в:

1) гортани;   2) носоглотке;    3) трахее;    40 ротовой полости.

21. При дыхании организм человека получает энергию за счёт:

1) окисления органических веществ;

2) расщепления минеральных веществ;

3) превращения углеводов в жиры;

4) синтеза белков и жиров.

22. В лёгочную артерию кровь поступает от:

1) правого желудочка;                                2) правого предсердия;

3) левого желудочка;                                 4) сосудов головы и рук.

23. Насыщение крови кислородом происходит в:

1) трахеи;         2) легочных пузырьках;

3) гортани;       4) во всех отделах дыхательной системы.

24. Частота колебания голосовых связок зависит от

1) их длины    2) скорости речи      3) высоты звука       4) силы звука

25. При задержке дыхания вдох у человека следует сразу за:

1) торможением дыхательного центра

2) сокращением наружных межреберных мышц

3) изменением концентрации кислорода в крови

4) повышением в крови концентрации углекислого газа

26. К каким последствиям может привести курение табака?

1) к гибели клеток воздухоносных путей

2) к расширению мелких бронхов

3) к более редкому дыханию

4) к расширению кровеносных сосудов

27. Какой фактор вызывает увеличение частоты дыхания человека при тяжелой физической работе?

1)насыщение крови углекислым газом

2)увеличение числа эритроцитов

3)накопление в мышцах молочной кислоты

4)удаление гликогена из печени

28. В альвеолах легких у человека происходит

1)окисление органических веществ       2)синтез органических веществ

3)диффузия кислорода в кровь            4)очищение воздуха от пыли

29. При ранении легких в первую очередь необходимо

1)провести искусственное дыхание     

2)плотно зафиксировать грудную клетку на выдохе

3)провести непрямой массаж сердца        

4)положить пострадавшего на живот

В 1. Изнутри мерцательным эпителием выстланы:

А)бронхи;                                      Б) легкие;

В) фаллопиевы трубы;                Г) евстахиевы трубы;

Д) носовые полости;                   Е) камеры сердца.

В2. Укажите последовательность расположения отделов органов дыхания при поступлении воздуха в организм человека:

А) трахея                                  Б) бронхиальные веточки

В) гортань                                Г) бронхи

Д) носовая полость                  Е) лёгочные пузырьки

В 3. Установите последовательность событий, происходящих при выдохе:

A)воздух выходит из легких в окружающую среду;

Б) опускаются ребра, диафрагма принимает форму купола;

B)давление воздуха в легких повышается;

Г) сокращается объем грудной клетки;

Д) сдавливаются легкие;

Е) расслабляются межреберные мышцы и диафрагма.

В 4. Вставьте в текст, пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) впишите в приведенную ниже таблицу.

Дыхание — совокупность процессов, обеспечивающих потребление организмом кислорода и выделение углекислого газа. В процессе дыхания различают три этапа: ____ (А) дыхание, заключающееся в обмене газов в легких между организмом и средой,_____(Б) газов кровью, _____ (В)  дыхание,  состоящее из газообмена в тканях и окисление в __________(Г) клеток.

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕРМИНОВ:

1)Внутреннее                  2)Внешнее            3)Тканевое

4)Транспорт                    5)Цитоплазма        6)Митохондрии

С 1. Определите, какой буквой на рисунке обозначен орган, который у человека отделяет грудную полость от брюшной, его название, другие функции, которые он выполняет, какой мышечной тканью он образован. Чем эта ткань отличается от других мышечных тканей?

 С 2. Назовите органы дыхательной системы, на какие две группы их можно разделить?

 С 3. Как осуществляется газообмен в тканях организма человека?

С 4. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых сделаны ошибки, объясните их.

1.Дыхательный центр находится в промежуточном мозге человека.

2.Дыхательный центр включает зоны вдоха и выдоха.

3.Растяжение легких тормозит процесс вдоха, а их спадение — процесс выдоха.

4.Гуморальным фактором, регулирующим дыхание, является содержание кислорода в крови.

5.Частота дыхания увеличивается под действием парасимпатической нервной системы.

С 5. Почему у спортсменов жизненная емкость легких выше, чем у не тренированных людей?

С 6. Как осуществляется непроизвольная регуляция дыхания у человека?



Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс «Общее садоводство: Стилистика садов. Создание различных стилей с использованием местных и интродуцированных растений»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство: Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.