кимы
для
начальной
школы
Пояснительная записка
Цель: итоговая проверка качества усвоения
практического и теоретического учебного материала за курс 3 класса по русскому
языку
Структура теста:
В каждый тест включены задания
по разделам русского языка в 3 классе:
фонетика, морфология,
орфография, синтаксис.
Тест состоит из двух
частей:
Первая часть - основная
(базовая), состоит из 12 заданий,
Вторая часть –
повышенный уровень, состоит из 8 заданий
Шкала оценок:
Задания базового уровня оцениваются в 1 балл. Максимальное
количество баллов – 12.
Задания повышенного уровня оцениваются в 2 балла. Максимальное
количество баллов – 16. Всего – 28 баллов.
Оценка «5» - 28-26
баллов (97-100%)
оценка «4» -
25-20 баллов (77-96%)
оценка «3» - 19-14
баллов (50-76%)
оценка «2» - 13-0
баллов (менее 50%)
Тест
по русскому языку 3 класс
I вариант.
Базовый уровень
1.
Укажите слово, которое пишется с заглавной буквы.
1) кот; 2) котенок; 3) кошка;
4) мурка.
2.
Отметьте слово, в котором все согласные твёрдые.
1) мел; 2) звали; 3) ошибка;
4) рыбаки.
3.
В какой строке все слова можно переносить?
1) пальто, урожай, апрель, иней;
2) соловей, июнь, букварь, корень;
3) мебель, ягода, чайка, сирень.
4.
В какой строке не падежные вопросы?
1) кого? чего? 2) кому? чему? 3)
когда? куда? 4) кем? чем?
5.
В какой строке все существительные являются одушевлёнными?
1) ученик, дом; 2) тетрадь, альбом;
3) кошка, девочка.
6.
В какой строке все существительные 1-го склонения?
1) записка, письмо, писатель, металл;
2) дедушка, подруга, земля, знамя;
3) вода, корова, машина, юноша.
7.
Неверно определено склонение слова…
1) герой – 2 скл. 2) аллея – 3 скл.
3) мышь – 3 скл. 4) Ваня – 1 скл.
8.
Укажи часть слова, без которой не может существовать слово.
1) суффикс; 2) окончание;
3) корень; 4) приставка.
9.
В какой строке во всех словах пропущена буква а?
1) б_гаж, в_гон, в_сток, завтр_к;
2) р_кета, р_стение, в_кзал, к_ртофель;
3) р_ссказ, р_сстояние, з_вод, к_ртина.
10.
В какой строке, верно выписаны главные члены предложения?
Воробей задумчиво поглядел в окно.
1.воробей задумчиво;
3) воробей поглядел;
2.
задумчиво поглядел; 4)
поглядел в окно.
11.
Укажите побудительное предложение.
1) Возьмите с собой больше продуктов
2) Весёлые песни слышатся издалека
3) Кто пойдёт в поход
4) Получилась мягкая игрушка
12.
Какое существительное употребляется только во множественном
числе?
1) перчатки; 2) носки; 3)
каникулы; 4) птицы.
Повышенный уровень
1. Составьте из
предложений текст. В ответ запишите номера предложений в том порядке, как они
должны стоять в тексте.
1. На ней висели
яблоки. 2.Под яблонькой спал зайка. 3.В огороде росла яблонька. 4.Зайка прыгнул
в сторону и побежал к лесу. 5.Вдруг яблоко упало на него.
2. Прочитай текст и
выполни задание.
Тише дождь. Посветлело
за окнами. Вода струится по стеклу. Побежали по дорогам ручьи. Позеленел за
окнами луг.
Выпишите из третьего
предложения второстепенный член.
3. Если от данных слов
образовать слова, обозначающие признак предмета, то в каком из них появятся
непроизносимая согласная? Выпиши образованное вами слово.
Прелесть, ужас, чудеса.
4. Выпишите из предложений слова с приставкой – из
Волк (из)влёк (из) (из)бушки всю (из)мазанную тестом лису.
5. Объедини в группы слова, в которых есть одна и та же орфограмма
в корне. Запиши каждую группу на отдельной строчке.
гибкий, устный, поздний, рыбка, зимовье, сердце, пятно,
редкий, полезный
6.
Придумай и запиши предложение, чтобы данные слова были указанными членами
предложения. Охарактеризуй предложение по цели высказывания, по интонации и по
наличию или отсутствию второстепенных членов.
сундук
– подлежащее
лежать
– сказуемое
старый
– определение
чердак
– обстоятельство
7. Укажи предложение, в котором глагол без частицы НЕ не
употребляется.
1) (Не)откладывай доброе
дело на завтра.
2) Я (не)доумеваю по поводу вашего отказа.
3) Ложь дружбу губит, почему её дружба и
(не)любит.
4) Тучам солнце (не)закрыть, войне мира
(не)победить. .
8. Выбери верную характеристику предложения.
А как красиво звенят
зимние колокольчики!
1) повествовательное, восклицательное,
распространённое
2) побудительное, восклицательное , распространённое
3) побудительное, невосклицательное,
нераспространённое
4) вопросительное, невосклицательное , нераспространённое
II вариант.
Базовый уровень
1. Укажите слово, которое пишется
с заглавной буквы.
1) собака; 2)
щенок; 3) жучка; 4) кот.
2. Отметьте слово, в котором все
согласные твёрдые.
1) живёшь;
2) самолёт; 3) цирк; 4) грустишь.
3. В какой строке все слова нельзя
переносить?
1) клей, бровь, якорь, чайка, медведь;
2) горько, смех,
гвоздь, хлеб, юла;
3) яма, олень,
взгляд, змея, май.
4. В какой строке не падежные
вопросы?
1) кого? что? 2) кем?
чем? 3) кому? чему? 4) где? куда?
5. В какой строке все
существительные являются неодушевлёнными?
1) ученик, дом;
2) тетрадь, альбом; 3) кошка, девочка.
6. В какой строке все
существительные 2-го склонения?
1) ужин, обед, завтрак, столовая;
2) трамвай, хоккей,
календарь, воскресенье;
3) солнце, растение, январь,
метель.
7. Склонение верно определено у
слова…
1) тишь -2 скл. 2)
дядя – 1 скл. 3) Саша – 2 скл. 4) корабль – 3
скл.
8. Укажите часть слова, которая
служит для связи слов в предложении.
1) суффикс;
2) окончание; 3) корень;
4) приставка.
9. В какой строке во всех словах
пропущена буква о?
1) к_мбайн, с_ловей,
с_лома, ст_лица;
2) т_релка, ш_фёр,
ш_ссе, в_кзал;
3) к_стёр, к_смонавт,
ч_рный, ж_лтый.
10. В какой строке, верно выписаны
главные члены предложения?
Птица в клетке спала неспокойно.
1) птица в клетке;
3) спала в клетке;
2) птица спала;
4) спала
неспокойно.
11. Укажите побудительное
предложение.
1) Иди скорее сюда
2) Мы пришли в школу
3) Таганрог – родина
Чехова
4) Почему идёт снег
12. Какое существительное
употребляется только во множественном числе?
1) ботинки; 2) ножницы;
3) доски; 4) носки.
Повышенный уровень
1. Составьте из предложений текст. В
ответ запишите номера предложений в том порядке, как они должны стоять в
тексте.
1. Дети лечили зайца. 2.
Ребята были в лесу. 3. Заяц лежал на земле. 4. Они нашли зайца. 5. У зверька
была сломана лапа.
2 . Прочитайте текст и выполните задание.
Стояла суровая зима. От морозов
погиб знаменитый сад в селе Михайловском. Весной школьники посадили молодые
яблоньки. Саженцы хорошо прижились.
Выпишите
из 4 предложения второстепенный член предложения
3. Если от данных слов образовать слова,
обозначающие признак предмета, то в каком из них появится непроизносимая
согласная? Выпишите образованное вами слово.
Вкус, опасность, капуста.
4. Выпишите из предложения слова с
приставкой –за.
Убегая от мальчишек, (За)хар
(за)бежал (за)угол и спрятался (за) (за)валинку.
5.Объедини слова в группы, в
которых одна и та же орфограмма. Запиши каждую группу на отдельной строчке.
Сосна, вьюга, друзья, рожь,
глядел, семья, грач, грибы, тишь.
6.
Придумай и запиши предложение, чтобы данные слова были указанными членами
предложения. Охарактеризуй предложение по цели высказывания, по интонации и по
наличию или отсутствию второстепенных членов.
сорока
– подлежащее
ухаживать
– сказуемое
потомство
– дополнение
заботливо
– обстоятельство
свой– определение
7. Укажи предложение, в котором глагол без частицы НЕ не
употребляется.
1) (Не)откладывай доброе
дело на завтра.
2) Тучам солнце (не)закрыть, войне мира (не)победить.
3) Ложь дружбу губит, почему её дружба и
(не)любит.
4) (Не)навидеть врага, значит его уважать.
8. Выпиши такую характеристику по
интонации и цели высказывания, которую предложение иметь не может.
1.
Повествовательное невосклицательное.
2.
Вопросительное невосклицательное.
3.
Повествовательное вопросительное.
Ответы к тестам
1 вариант
Базовый уровень
1) 4
2) 3
3) 3
4) 3
5) 3
6) 2
7) 2
8) 3
9) 3
10)3
11)1
12)3
Повышенный уровень
1) 3,1, 2, 5, 4.
2) По стеклу
3) Прелестный
4) Извлёк, измазанную
5) Гибкий, рыбка, редкий;
Устный, поздний, сердце;
Зимовье, пятно, полезный.
6) На старом чердаке лежал сундук
(повествовательное, невосклицательное, распространённое)
7) 2
8) 1
II вариант
Базовый уровень
1) 3
2) 3
3) 3
4) 4
5) 2
6) 2
7) 2
8) 2
9) 1
10)
2
11)
1
12)
2
Повышенный уровень
1)
2, 4, 3, 5, 1.
2)
Хорошо
3)
Капустный
4)
Забежал
5)
Сосна, глядел, грибы
Вьюга, друзья, семья
Рожь, грач, тишь
6)
Сорока заботливо ухаживала за своим
потомством.
(повествовательное, невосклицательное, распространённое)
7)
4
8)
3
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.