Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа №16 города Ишимбая
МР
Ишимбайский район Республики Башкортостан
Рассмотрено
Согласовано Утверждаю
и
принято Зам.директора Директор МБОУ
СОШ№16
на
заседании ___Г.Г.Гузаирова ________О.А. Бабичева
Руководитель ШМО « » _____2019г. Приказ №
от 2019г.
_______
Протокол №_
от_____2019г.
Контрольно-
измерительные материалы
по
биологии
основного
общего образования (7а, б класс)
Срок
реализации 1год
Составитель:
Хайбуллина Светлана Гарифовна
г.
Ишимбай.
7
класс (биология).
(в
неделю 1 час- 3 контрольные работы).
|
Контрольная
работа
№
|
Вид
работы
|
Название
контрольной работы
|
Сроки
|
|
1
|
Тест
|
Контрольная
работа №1«Многоклеточные беспозвоночные животные».
|
Декабрь
|
|
2
|
Тест
|
Контрольная
работа №2«Многообразие позвоночных животных».
|
Март
|
|
3
|
Тест
|
Контрольная
работа №3«Эволюция строения и функций органов и их систем».
|
Май
|
7 класс.
УМК: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология.
Животные. 7 класс. Учебник / М.: Дрофа, 2014
Пояснительная записка к контрольному
тестированию по теме:
Предмет: биология
Цель работы: проверить уровень освоения
учебного материала учащимися седьмых классов раздела
Контрольная работа №1 «Многоклеточные
беспозвоночные животные».
Объект контроля: 7 класс.
Работа была составлена на основе
обязательного уровня знаний, соответствовала программному материалу, состояла
из двух вариантов.
Тест содержит 13 тестовых вопросов с
вариантом ответа.
Максимальное количество баллов - 13
Система оценивания результатов выполнения
работы:
Каждое верно выполненное задание
оценивается в 1 балл. Количество набранных баллов соответствует следующим
оценкам:
12-13 балл - «5»
9-11 баллов - «4»
6-8 баллов- «3»
5 и меньше - «2»
ОТВЕТЫ
Вариант 1: 1 – в; 2 – б; 3 – в; 4 –
г; 5 – б; 6-в; 7-в; 8-г; 9-а; 10-б; 11-в; 12-а; 13-а
Вариант 2: 1 – а; 2 – г; 3 – в; 4 –
г; 5 – а; 6-в; 7-б; 8-б; 9-в; 10-а; 11-б; 12-в;13-а.
Контрольная работа №1 «Многоклеточные
беспозвоночные животные».
Вариант 1
1. В образовании коралловых рифов и
атоллов участвуют:
а) актинии;б) губки; в) кораллы; г)
гидры.
2. Прикрепленный образ жизни ведет:
а) корнерот;б) красный коралл; в)
гидромедуза; г) португальский военный кораблик.
3. Функцию защиты у
кишечнополостных выполняют клетки:
а) нервные;б) железистые; в)
стрекательные; г) промежуточные.
4. Регенерация происходит благодаря
клеткам:
а) железистым;б)
эпителиально-мускульным; в) нервным; г) промежуточным.
5. Мезоглея – это:
а) слой поверхностных клеток;
б) студенистое вещество,
расположенное между эктодермой и энтодермой;
в) слой внутренних клеток; г) слой,
расположенный под энтодермой.
6. В какой тип объединяют животных,
имеющих удлинённое тело, разделённое на сходные членики, кровеносную систему,
брюшную нервную цепочку и окологлоточное нервное кольцо?
а) Круглые червиб) Плоские черви в)
Кольчатые черви г) Кишечнополостные
7. Из перечисленных видов червей
отметьте круглых червей, паразитирующих у человека.
а) рыбья пиявка, лошадиная пиявка
б) печёночный сосальщик, бычий цепень
в) аскарида, острица, трихинелла,
нитчатка
8. Тип Кольчатые черви включает
классы…
а) Гидроидные, Сцифоидные б) Коралловые
полипы
в) Ресничные черви, Сосальщики,
Ленточные черви
г) Многощетинковые,
Малощетинковые, Пиявки
9. Печёночный сосальщик
паразитирует в…
а) в желчных протоках печени и
желчном пузыре позвоночных животных
б) в толстом кишечнике человека в)
в тонком кишечнике человека г) в мышцах
10. В организм человека яйца
аскариды попадают с…
а) плохо проваренным (прожаренным,
провяленным, прокопчённым) мясом
б) немытых рук, с загрязнённой
водой, немытыми овощами, фруктами
11. Промежуточным хозяином личинок
печёночного сосальщика является…
а) медуза,б) черепаха, в) малый
прудовик, г) корова
12. В какой тип объединяют
раздельнополых животных, имеющих веретёнообразное тело (круглое на поперечном
разрезе), жидкостную полость тела с расположенными в ней внутренними органами?
а) Круглые червиб) Плоские черви в)
Кольчатые черви г) Кишечнополостные
13. Из перечисленных видов червей
отметьте кольчатых червей.
а) нереида, дождевой червь,
трубочник, лошадиная пиявка
б) печёночный сосальщик, бычий
цепень
в) аскарида, острица, трихинелла,
нитчатка
Контрольная работа №1 «Многоклеточные
беспозвоночные животные».
Вариант 2
1. Основной отличительный признак
кишечнополостных:
а) наличие стрекательных клеток;б)
радиальная симметрия;
в) наличие пищеварительной полости;г)
наличие внутреннего скелета.
2. Пищеварение у гидр:
а) внутриклеточное;б) полостное; в)
внеклеточное; г) комбинированное.
3. Двухслойное строение тела имеет
а) амёба;б) вольвокс; в) стеклянная
губка; г) инфузория туфелька.
4. К колониальным кишечнополостным
относятся:
а) гидры;б) актинии; в) медузы; г)
кораллы.
5. Половые клетки у
кишечнополостных образуются в:
а) эктодерме;б) энтодерме; в)
кишечной полости; г) мезоглее.
6. В какой тип объединяют
гермафродитных животных, имеющих трёхслойное уплощённое двусторонне-
симметричное тело, пищеварительную систему, представленную ртом, глоткой и
кишечником?
а) Круглые червиб) Плоские черви в)
Кольчатые черви г) Кишечнополостные
7. Из перечисленных видов червей
отметьте плоских червей, паразитирующих у млекопитающих.
а) нереида, дождевой червь,
трубочник, лошадиная пиявка
б) печёночный сосальщик, бычий
цепень
в) аскарида, острица, трихинелла,
нитчатка
8. Тип Круглые черви произошли от…
а) кишечнополостныхб) древних
плоских червей в) кольчатых червей
9. Бычий цепень паразитирует в…
а) в желчных протоках печени и
желчном пузыре позвоночных животных
б) в толстом кишечнике человека
в) в тонком отделе кишечника
человека
г) в мышцах
10. Многощетинковые черви
преимущественно обитают в…
а) прибрежной полосе морейб) небольших
водоёмах
11. Большую роль в распространении
яиц аскариды и заражении ими людей играют…
а) комарыб) комнатные мухи в)
грызуны
12. Тип Плоские черви включает
классы…
а) Гидроидные, Сцифоидные
б) Коралловые полипы
в) Ресничные черви, Сосальщики,
Ленточные черви
г) Многощетинковые, Малощетинковые,
Пиявки
13. В организм человека финна
бычьего цепня человека попадает с…
а) плохо проваренным (прожаренным,
провяленным, прокопчённым) мясом
б) немытых рук, с загрязнённой
водой, немытыми овощами, фруктами
Задание для учащихся ОВЗ.
Контрольная работа
№1 «Многоклеточные
беспозвоночные животные». Вариант 1
1. В образовании коралловых рифов и
атоллов участвуют:
а) актинии;б) губки; в) кораллы; г)
гидры.
2. Прикрепленный образ жизни ведет:
а) корнерот;б) красный коралл; в)
гидромедуза; г) португальский военный кораблик.
3. Функцию защиты у
кишечнополостных выполняют клетки:
а) нервные;б) железистые; в)
стрекательные; г) промежуточные.
4. Регенерация происходит благодаря
клеткам:
а) железистым;б)
эпителиально-мускульным; в) нервным; г) промежуточным.
5. Мезоглея – это:
а) слой поверхностных клеток;
б) студенистое вещество,
расположенное между эктодермой и энтодермой;
в) слой внутренних клеток; г) слой,
расположенный под энтодермой.
6. В какой тип объединяют животных,
имеющих удлинённое тело, разделённое на сходные членики, кровеносную систему,
брюшную нервную цепочку и окологлоточное нервное кольцо?
а) Круглые червиб) Плоские черви в)
Кольчатые черви г) Кишечнополостные
7. Из перечисленных видов червей
отметьте круглых червей, паразитирующих у человека.
а) рыбья пиявка, лошадиная пиявка
б) печёночный сосальщик, бычий цепень
в) аскарида, острица, трихинелла,
нитчатка
8. Тип Кольчатые черви включает
классы…
а) Гидроидные, Сцифоидные б)
Коралловые полипы
в) Ресничные черви, Сосальщики,
Ленточные черви
г) Многощетинковые,
Малощетинковые, Пиявки
9. Печёночный сосальщик
паразитирует в…
а) в желчных протоках печени и
желчном пузыре позвоночных животных
б) в толстом кишечнике человека в)
в тонком кишечнике человека г) в мышцах
10. В организм человека яйца
аскариды попадают с…
а) плохо проваренным (прожаренным,
провяленным, прокопчённым) мясом
б) немытых рук, с загрязнённой
водой, немытыми овощами, фруктами
Задание для учащихся ОВЗ.
Контрольная работа №1 «Многоклеточные
беспозвоночные животные».
Вариант 2
1. Основной отличительный признак
кишечнополостных:
а) наличие стрекательных клеток;б)
радиальная симметрия;
в) наличие пищеварительной
полости;г) наличие внутреннего скелета.
2. Пищеварение у гидр:
а) внутриклеточное;б) полостное; в)
внеклеточное; г) комбинированное.
3. Двухслойное строение тела имеет
а) амёба;б) вольвокс; в) стеклянная
губка; г) инфузория туфелька.
4. К колониальным кишечнополостным
относятся:
а) гидры;б) актинии; в) медузы; г)
кораллы.
5. Половые клетки у
кишечнополостных образуются в:
а) эктодерме;б) энтодерме; в)
кишечной полости; г) мезоглее.
6. В какой тип объединяют
гермафродитных животных, имеющих трёхслойное уплощённое двусторонне-
симметричное тело, пищеварительную систему, представленную ртом, глоткой и
кишечником?
а) Круглые червиб) Плоские черви в)
Кольчатые черви г) Кишечнополостные
7. Из перечисленных видов червей
отметьте плоских червей, паразитирующих у млекопитающих.
а) нереида, дождевой червь,
трубочник, лошадиная пиявка
б) печёночный сосальщик, бычий
цепень
в) аскарида, острица, трихинелла,
нитчатка
8. Тип Круглые черви произошли от…
а) кишечнополостныхб) древних
плоских червей в) кольчатых червей
9. Бычий цепень паразитирует в…
а) в желчных протоках печени и
желчном пузыре позвоночных животных
б) в толстом кишечнике человека
в) в тонком отделе кишечника
человека
г) в мышцах
10. Многощетинковые черви
преимущественно обитают в…
а) прибрежной полосе морейб)
небольших водоёмах
Контрольное тестирование № 2 по биологии
для учащихся 7 класса по теме: «Многообразие
позвоночных животных»
УМК: Латюшин В. В., Шапкин В. А. Биология.
Животные. 7 класс. Учебник / М.: Дрофа, 2014
Пояснительная записка к контрольному
тестированию по теме:«Многообразие позвоночных животных»
Предмет: биология
Цель работы: проверить уровень освоения
учебного материала учащимися седьмых классов раздела
Объект контроля: 7 класс. Контрольная
работа была составлена на основе обязательного уровня знаний, соответствовала
программному материалу, состояла из двух вариантов.
Система оценивания результатов выполнения
работы:
Часть А - 1 балл за правильный ответ- 10
баллов
Часть В - 2 балла за правильный ответ – 2
балла
Часть С - 3 балла за правильный ответ- 3
балла
Максимальное число-15 баллов
14- 15 баллов - «5»;
10- 12 баллов - «4»;
8- 9 баллов - «3»
Ниже 8 баллов - «2»
Ответы первого варианта
А.Выберите правильный ответ
1-1, 2-1, 3-1, 4-3, 5-4, 6-3, 7-2 , 8- 3 ,
9- 3 , 10- 4 .
В .Установите соответствие
А Б В Г Д Е
2 1 1 2 1 2
Ответы второго варианта
А. Выберите правильный ответ1-4, 2-1, 3-4,
4-4, 5-3, 6-4, 7-3 , 8- 3 , 9- 3 , 10- 4
В. Установите соответствиеА Б В Г Д Е
1 2 2 1 2 1
Контрольная
работа №2 «Многообразие позвоночных животных».
1вариант
А.1.Выберите правильный ответ
1. Нервная система хордовых животных
1)представляет собой трубку, расположенную
на спинной стороне тела
2)представляет собой нервную цепочку,
расположенную на брюшной стороне тела
3)состоит из нервных стволов и нервных
узлов
4)состоит из нервных клеток, образующих
нервную сеть
2. Определите последовательность этапов
эволюции позвоночных животных
1)рыбы – земноводные – пресмыкающиеся –
птицы - млекопитающие
2) рыбы – земноводные - пресмыкающиеся
3)рыбы – пресмыкающиеся - земноводные -
птицы - млекопитающие
4) рыбы - земноводные - пресмыкающиеся -
млекопитающие – птицы
3. Высокая интенсивность обмена веществ у
птиц и млекопитающих — следствие возникновения у них в процессе эволюции
1)четырехкамерного сердца и
теплокровности; 2)разнообразных тканей;
3)легочного дыхания; 4)развитой
пищеварительной системы
4. По своему составу кровь в сердце птиц:
1) только венозная; 2) только
артериальная; 3) венозная и артериальная раздельно; 4) смешанная
5. Наибольшего развития передний мозг
достигает у:
1) рыб; 2) земноводных; 3)пресмыкающихся;
4) млекопитающих.
6.Признак приспособленности птиц к полету
–
1) появление четырехкамерного сердца ; 2)
образование роговых щитков на ногах;
3) наличие полых костей; 4) наличие
копчиковой железы
7.Кровь у земноводных движется
1)по трем кругам кровообращения; 2) пор
двум кругам кровообращения;
3)только по большому кругу кровообращения;
4)только по малому кругу кровообращения.
8.Кожа у рептилий :
1)влажная; 2)покрыта слизью; 3) покрыта
роговыми чешуйками; 4) участвует в газообмене.
9.От птиц млекопитающие отличаются тем,
что у них есть:
1)два круга кровообращения;
2)четырехкамерное сердце; 3)ушная раковина; 4)поджелудочная железа.
10.Предком домашних быков и коров
является:
1)муфлон; 2)аргали; 3)тарпан; 4)тур.
В.1.Установите соответствие между
признаком животных и классом, для которого этот признак
характерен.
ПРИЗНАК КЛАСС
А оплодотворение внутреннее 1)
Земновод-ные
Б оплодотворение у большинства видов
наружное
В непрямое развитие2) Пресмыкающиеся
Г размножение и развитие происходит на
суше
Д тонкая кожа, покрытая слизью
Е яйца с большим запасом питательных
веществ
А Б В Г Д Е
С. Чем сельскохозяйственные животные
отличаются от тех, которые живут в
естественной среде?
Контрольная работа №2 «Многообразие
позвоночных животных».
2 вариант
А.Выберите правильный ответ
1. У каких животных в процессе эволюции
впервые сформировался внутренний скелет?
1)паукообразных2)насекомых3)головоногих4)хордовых
2. Млекопитающих можно отличить от других
позвоночных по наличию
1)волосяного покрова и ушных раковин
2)голой кожи, покрытой слизью
3)рогового панциря или щитков 4)сухой
кожи с роговыми чешуями
3. Предками древних амфибий были, скорее
всего:
1)акулы2)осетровые3)лососевые 4)кистеперые
4. С помощью боковой линии рыба
воспринимает
1)запах предметов2)окраску
предметов3)звуковые сигналы4)направление и силу течения воды
5. У птиц в отличие от пресмыкающихся
1) непостоянная температура тела 2)
покров из рогового вещества
3) четырехкамерное сердце и постоянная
температура тела 4) размножение яйцами
6. Сигналом к осеннему перелету птиц
служит
1) понижение температуры воздуха
2)увеличение количества осадков
3) наступление первых заморозков4)
сокращение длины светового дня
7.В позвоночнике земноводных появились два
новых отдела:
1)туловищный и грудной;2)шейный и
грудной;3)шейный и крестцовый;4)грудной и крестцовый.
8.Пресмыкающиеся дышат с помощью:
1)жабр и легких;2)кожи и легких;3)только
легких;4)кожи и системы трахей
9.Птенцы выводковых птиц появляются на
свет:
1)голыми и слепыми;2)нуждающимися в
постоянной заботе родителей;
3)покрытые пухом и зрячие;4)неспособными
сразу следовать за родителями.
10.У млекопитающих впервые в эволюции
животных появляется:
1)печень;2)позвоночник;3)диафрагма;4)кровообращение
В.1.Установите соответствие между
признаком животных и классом, для которого этот признак
характерен.
ПРИЗНАК КЛАСС
А Органы дыхания - жабры 1) Рыбы
Б в позвоночнике три отдела: шейный,2)
Земноводные
туловищный и крестцовый
В 3-х камерное сердце
Г в позвоночнике два отдела: туловищный и
хвостовой
Д органы дыхания – легкие и кожа
Е 2-х камерное
сердце
А Б В Г Д Е
С. Какие особенности земноводных позволили
им выйти на сушу?
Для
учащихся ОВЗ. Контрольная работа №2 «Многообразие
позвоночных животных».1вариант
А.1.Выберите
правильный ответ
1.
Нервная система хордовых животных
1)представляет
собой трубку, расположенную на спинной стороне тела
2)представляет
собой нервную цепочку, расположенную на брюшной стороне тела
3)состоит
из нервных стволов и нервных узлов
4)состоит
из нервных клеток, образующих нервную сеть
2.
Определите последовательность этапов эволюции позвоночных животных
1)рыбы
– земноводные – пресмыкающиеся – птицы - млекопитающие
2)
рыбы – земноводные - пресмыкающиеся
3)рыбы
– пресмыкающиеся - земноводные - птицы - млекопитающие
4)
рыбы - земноводные - пресмыкающиеся - млекопитающие – птицы
3.
Высокая интенсивность обмена веществ у птиц и млекопитающих — следствие
возникновения у них в процессе эволюции
1)четырехкамерного
сердца и теплокровности; 2)разнообразных тканей;
3)легочного
дыхания; 4)развитой пищеварительной системы
4.
По своему составу кровь в сердце птиц:
1)
только венозная; 2) только артериальная; 3) венозная и артериальная раздельно;
4) смешанная
5.
Наибольшего развития передний мозг достигает у:
1)
рыб; 2) земноводных; 3)пресмыкающихся; 4) млекопитающих.
6.Признак
приспособленности птиц к полету –
1)
появление четырехкамерного сердца ; 2) образование роговых щитков на ногах;
3)
наличие полых костей; 4) наличие копчиковой железы
7.Кровь
у земноводных движется
1)по
трем кругам кровообращения; 2) пор двум кругам кровообращения;
3)только
по большому кругу кровообращения; 4)только по малому кругу кровообращения.
8.Кожа
у рептилий :
1)влажная;
2)покрыта слизью; 3) покрыта роговыми чешуйками; 4) участвует в газообмене.
Для
учащихся ОВЗ.
Контрольная работа №2 «Многообразие
позвоночных животных».
2 вариант
А.Выберите правильный ответ
1. У каких животных в процессе эволюции
впервые сформировался внутренний скелет?
1)паукообразных2)насекомых3)головоногих4)хордовых
2. Млекопитающих можно отличить от других
позвоночных по наличию
1)волосяного покрова и ушных раковин
2)голой кожи, покрытой слизью
3)рогового панциря или щитков 4)сухой
кожи с роговыми чешуями
3. Предками древних амфибий были, скорее
всего:
1)акулы2)осетровые3)лососевые 4)кистеперые
4. С помощью боковой линии рыба
воспринимает
1)запах предметов2)окраску предметов3)звуковые
сигналы4)направление и силу течения воды
5. У птиц в отличие от пресмыкающихся
1) непостоянная температура тела 2)
покров из рогового вещества
3) четырехкамерное сердце и постоянная
температура тела 4) размножение яйцами
6. Сигналом к осеннему перелету птиц
служит
1) понижение температуры воздуха
2)увеличение количества осадков
3) наступление первых заморозков4)
сокращение длины светового дня
7.В позвоночнике земноводных появились два
новых отдела:
1)туловищный и грудной;2)шейный и грудной;3)шейный
и крестцовый;4)грудной и крестцовый.
8.Пресмыкающиеся дышат с помощью:
1)жабр и легких;2)кожи и легких;3)только
легких;4)кожи и системы трахей
.
Контрольная
работа по теме: «Эволюция строения и функций органов и их систем»
7
класс.
УМК: Латюшин
В. В., Шапкин В. А. Биология. Животные. 7 класс. Учебник / М.: Дрофа,
2014
Пояснительная записка к контрольной работе по теме:
«Эволюция строения и функций органов и их
систем».
Предмет:
биология
Цель
контрольной работы: проверить уровень
освоения учебного материала учащимися седьмых классов раздела «Эволюция
строения и функций органов и их систем».
Объект
контроля: 7 класс.
Контрольная
работа была составлена на основе обязательного уровня знаний, соответствовала
программному материалу, состояла из двух вариантов. Каждый вариант содержал 5
заданий с выбором одного ответа из предложенных 4х (А 1-А5);2 задания на
соотношение (биологических терминов и определений - В1, животных и способов их
передвижения В2),
1
задание на составление последовательности (знание пищеварительной системы
птиц-1 вариант, млекопитающих – 2 вариант) (В3), 1 задание на знание
кровеносной системы С1); Вопросы первого и второго вариантов с выбором
варианта ответа, знание терминов, характерных особенностей, задания на соотношение
(В форме ЭГЕ, с целью подготовки детей).
-
Часть «А» (Задания 1-5 ). Задания содержат 4 варианта ответа. Один из них
верный. (0,5 – за 1 верный).
Максимальное
количество баллов за часть «А»: 2,5 балла
-
Часть «В» (Задания 1,2,3,4 )
В1-Задание
на соотношение биологических терминов и определений.
Максимальное
количество баллов за часть «В1»: 2 балла (0,5 – за 1 верный).
В2-
Задание на соотношение животных и способов их передвижения.
Максимальное
количество баллов за часть «В2»: 2,5 балла (0,5 – за 1 верный).
В3-
Задание на составление последовательности .
Максимальное
количество баллов за часть «В3»: 3 балла (3балла- всё верно, 2 балла – неверно
расставлена последовательность (2-3 ошибки), 1 балл (4-5 ошибок), 6 и более –
не оценивается; при не правильном ответе – 1 ошибка -2 балла, 2-1 балл, 3 и
более – не оценивается).
С4-
Задание на знание кровеносной системы.
Максимальное
количество баллов за часть «С4»: 3 балла. (3 балла- все верно; 2 балла- названы
2 функции (элемента) и 2 характеристики(функции), или все функции (элементы) и
1 характеристика(функция); 1 балл- названы функции (элементы), но нет
характеристики (функций)).
Итого
максимальное количество баллов за часть «В»: -7,5 баллов.
-
Часть «С1» -3 балла
Итого
максимальное количество баллов за контрольную работу: 13 баллов
Форма
к/р-теоретическая
Время,
отведенное на выполнение заданий- 35 минут (5 минут на орг. момент и объяснение
заданий), номер задания и букву с выбранным ответом дети выставляют в тетрадь
для к/р. Задания части «В1, В2» – цифра-буква, «В3» - последовательность цифр.
Задания « С1» с ответами - записываются в тетрадь для к/р.
Нормы
оценивания:
Каждое
верно выполненное задание «Части А» оценивается в 0,5 балла. Задания «Части
В» В1,В2 – 0,5 баллаза 1 верный, В3, -3 балла. Задания части «С1-3 балла.
Количество
набранных баллов соответствует следующим оценкам:
10-13
балл - «5»
8-10
баллов - «4»
4-7
баллов- «3»
3 и меньше - «2»
Контрольная
работа №3 «Эволюция строения и функций органов и их систем»
1
вариант
Часть
А: Выберите 1 правильный ответ:
А1.Органами
дыхания кишечнополостных являются:
А)
Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные
легкие; Г) Вся поверхность тела.
А2.
К функциям нервной клетки неотносится:
А)
Возбудимость; Б) Сократимость; В) Проводимость; Г) Прием нервных
импульсов
А3.
Замкнутая кровеносная система характерна для:
А)
Плоских червей; Б) Круглых червей; В) Кольчатых червей; Г)
Членистоногих.
А4.Первичная
полость тела имеется у:
А)
Круглых червей; Б) Кольчатых червей; В) Кишечнополостных; Г)
Моллюсков.
А5.Особенностью
пищеварительной системы млекопитающих является:
А) Дифференциация
зубов; Б) Дифференциация пищеварительной системы на отделы;
В) Наличие
пищеварительных желез; Г) Дифференциация желудка.
Часть В:
В1.
Соотнеситебиологический термин и определение:
|
Определение
|
Биологический
термин
|
|
1. Бесцветные
клетки, выполняющие защитную функцию
|
А) Аорта
|
|
2. Крупная
артерия, несущая артериальную кровь
|
Б)Капилляры
|
|
3. Мельчайшие
кровеносные сосуды
|
В) Эритроциты
|
|
4. Клетки,
содержащие гемоглобин
|
Г) Лейкоциты
|
В2.
Соотнесите животных (или класс) и способ их передвижения:
|
Животные
|
Способы
передвижения
|
|
1.
Инфузория
|
А)
Амёбоидное движение
|
|
2.
Головоногие
|
Б)
Ходильные и плавательные ноги, хвостовой плавник
|
|
3.
Ракообразные
|
В) При
помощи ресничек
|
|
4.Рыбы,
миноги
|
Г)
Выталкивание воды из мантийной полости
|
|
5.
Корненожки
|
Д) За
счет мышц хвоста и туловища
|
В3.
Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту
птицы, исключив лишнее (используйте только цифры):
1.Глотка; 2.Толстая кишка;
3.Мускулистый желудок; 4.Пищевод; 5.Тонкая кишка;
6.Печень. 7.Слепая кишка;
8.Ротовое отверстие; 9.Зубы; 10.Анальное отверстие;
11.Железистый желудок; 12. Клоака;
13. Поджелудочная железа; 14. Зоб;
15.Заднепроходное отверстие; 16.
Клюв; 17. Желудок.
С1.
Перечислите основные функции крови и их характеристику.
Контрольная
работа №3 «Эволюция строения и функций органов и их систем»
2
вариант
Часть А: Выберите
1 правильный ответ:
А1.Органами
дыхания членистоногих неявляются:
А)
Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные легкие;
Г) Покровы тела.
А2.Головной мозг
позвоночных состоит из:
А) Трех отделов;
Б) Четырех отделов;
В) Пяти отделов; Г) Шести отделов
А3.Наружный скелет
имеется у:
А)
Моллюсков; Б) Круглых червей; В) Медуз; Г)
Гидр.
А4.Развитие
эмбриона происходит в:
А) Матке;
Б) Плаценте; В) Яйцеводах; Г) Пуповине.
А5.Выделительная
система впервые появилась у:
А) Плоских
червей; Б) Кишечнополостных; В)
Иглокожих; Г) Кольчатых червей.
Часть В:
В1.
Соотнесите биологический термин и определение:
|
Определение
|
Биологический
термин
|
|
1.Вещества,
помогающие в переваривании пищи
|
А) Осморегуляция
|
|
2. Удаление из
клетки или организма излишнего количества воды
|
Б) Диффузия
|
|
3.Процесс
выравнивания концентраций кислорода внутри организма и в окружающей его
среде.
|
В) Пищеварение
|
|
4.Процесс
измельчения, расщепления и всасывание пищи
|
Г) Ферменты
|
В2.
Соотнесите тип(класс) животных и способ их передвижения:
|
Животные
|
Способы
передвижения
|
|
1.
Двухстворчатые моллюски
|
А) При
помощи поочередного сокращения продольных мышц.
|
|
2.
Пиявка
|
Б) По
волнам сокращения, пробегающим по подошве.
|
|
3.
Круглые черви
|
В)
Шагающие движения при помощи присосок.
|
|
4.
Брюхоногие моллюски
|
Г) При
помощи мускулистой ноги.
|
|
5.
Кольчатые черви
|
Д) С
помощью щетинок и сокращения продольных и поперечных мышц.
|
В3.
Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту
млекопитающего, исключив лишнее (используйте только цифры):
1.Глотка;
2.Толстая кишка; 3.Мускулистый желудок; 4.Пищевод; 5.Тонкая
кишка;
6.Печень.
7.Слепая кишка; 8.Ротовое отверстие; 9.Зубы; 10.Анальное
отверстие;
11.Железистый желудок; 12.
Клоака; 13. Поджелудочная железа; 14. Зоб;
15.Заднепроходное отверстие; 16.
Клюв; 17. Желудок.
С1. Перечислите
форменные элементы крови и их основные функции.
Для учащихся ОВЗ.
Контрольная
работа №3 «Эволюция строения и функций органов и их систем»
1
вариант
Часть
А: Выберите 1 правильный ответ:
А1.Органами
дыхания кишечнополостных являются:
А)
Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные
легкие; Г) Вся поверхность тела.
А2.
К функциям нервной клетки неотносится:
А)
Возбудимость; Б) Сократимость; В) Проводимость; Г) Прием нервных
импульсов
А3.
Замкнутая кровеносная система характерна для:
А)
Плоских червей; Б) Круглых червей; В) Кольчатых червей; Г)
Членистоногих.
А4.Первичная
полость тела имеется у:
А)
Круглых червей; Б) Кольчатых червей; В) Кишечнополостных; Г)
Моллюсков.
А5.Особенностью
пищеварительной системы млекопитающих является:
А) Дифференциация
зубов; Б) Дифференциация пищеварительной системы на отделы;
В) Наличие
пищеварительных желез; Г) Дифференциация желудка.
Часть В:
В1.
Соотнеситебиологический термин и определение:
|
Определение
|
Биологический
термин
|
|
1. Бесцветные
клетки, выполняющие защитную функцию
|
А) Аорта
|
|
2. Крупная
артерия, несущая артериальную кровь
|
Б)Капилляры
|
|
3. Мельчайшие
кровеносные сосуды
|
В) Эритроциты
|
|
4. Клетки,
содержащие гемоглобин
|
Г) Лейкоциты
|
Для учащихся ОВЗ.
Контрольная
работа№3 «Эволюция строения и функций органов и их систем»
2
вариант
Часть А: Выберите
1 правильный ответ:
А1.Органами
дыхания членистоногих неявляются:
А)
Трахеи; Б) Жабры; В) Листовидные легкие;
Г) Покровы тела.
А2.Головной мозг
позвоночных состоит из:
А) Трех отделов;
Б) Четырех отделов;
В) Пяти отделов; Г) Шести отделов
А3.Наружный скелет
имеется у:
А)
Моллюсков; Б) Круглых червей; В)
Медуз; Г) Гидр.
А4.Развитие
эмбриона происходит в:
А) Матке;
Б) Плаценте; В) Яйцеводах; Г) Пуповине.
А5.Выделительная
система впервые появилась у:
А) Плоских
червей; Б) Кишечнополостных; В)
Иглокожих; Г) Кольчатых червей.
Часть В:
В1.
Соотнесите биологический термин и определение:
|
Определение
|
Биологический
термин
|
|
1.Вещества,
помогающие в переваривании пищи
|
А) Осморегуляция
|
|
2. Удаление из
клетки или организма излишнего количества воды
|
Б) Диффузия
|
|
3.Процесс
выравнивания концентраций кислорода внутри организма и в окружающей его
среде.
|
В) Пищеварение
|
|
4.Процесс
измельчения, расщепления и всасывание пищи
|
Г) Ферменты
|
1 вариант
Часть А:
Выберите 1 правильный ответ:
А1-Г;
А2-Б; А3- В; А4-А; А5- А
В1.
Соотнеситебиологический термин и определение:
1-Г;
2-А; 3-Б; 4-В.
В2. Соотнесите животных (или класс) и способ их передвижения:
1-В; 2-
Г; 3- Б; 4 –Д; 5-А.
В3.
Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту
птицы, исключив лишнее (используйте только цифры):
16, 8, 1,
4, 14, 11, 3, 5, 6, 2, 10.
С1.
Перечислите основные функции крови и их характеристику.
- Транспортная-
перенос газов, питательных веществ и продуктов обмена
- Защитная -
свертываемость крови, уничтожение болезнетворных микроорганизмов(с помощью лейкоцитов)
- Регуляторная -
поддержание температуры тела.
Ответы к контрольной
работе по теме: «Эволюция строения и функций органов и их систем».
2 вариант
Часть А:
Выберите 1 правильный ответ:
А1- Г; А2-В;
А3-А; А4-А; А5-А.
Часть В:
В1. Соотнесите
биологический термин и определение:
1-Г;
2-А; 3-Б; 4- В.
В2. Соотнесите тип(класс) животных и способ их передвижения:
1-Г, 2-В, 3
–А, 4-Б , 5-Д
В3.
Составьте схему поступления и перемещения пищи по пищеварительному тракту
млекопитающего, исключив лишнее (используйте только цифры):
9, 8, 1,
4, 17, 6, 13, 5, 7, 2, 15
С1.
Перечислите форменные элементы крови и их основные функции.
- Лейкоциты-
защитная функция (от бактерий, чужеродных белков, инородных тел).
- Эритроциты-
транспортировка кислорода и углекислого газа.
- Тромбоциты -
свертываемость крови.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.